Chia sẻ kinh nghiệm học môn Toán

Chia sẻ kinh nghiệm học môn Toán Hầu hết học sinh gặp khó khăn với môn khoa học tự nhiên Toán, Lý, Hóa, Sinh cho học không giỏi thân không thông minh bạn khác Thực tế số thông người ngang tuổi gần nhau, có nghĩa bạn cậu học sinh giỏi toán lớp thông minh ngang Nhưng bạn tiếp thu chưa tốt hay điểm số bạn thấp bạn lớp có lẽ bạn chưa thực cố gắng chưa có phương pháp tốt để học tốt môn khô khan Đừng nản chí, tâm, cần đường mà hướng dẫn bạn sau đây, bạn có thành công KỸ NĂNG ÔN LUYỆN , KINH NGHIỆM ÔN THI VÀ PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI THI MÔN TOÁN Hầu hết học sinh gặp khó khăn với môn khoa học tự nhiên Toán, Lý, Hóa, Sinh cho học không giỏi thân không thông minh bạn khác Thực tế số thông người ngang tuổi gần nhau, có nghĩa bạn cậu học sinh giỏi toán lớp thông minh ngang Nhưng bạn tiếp thu chưa tốt hay điểm số bạn thấp bạn lớp có lẽ bạn chưa thực cố gắng chưa có phương pháp tốt để học tốt môn khô khan Đừng nản chí, tâm, cần đường mà hướng dẫn bạn sau đây, bạn có thành công I PHƯƠNG PHÁP CHUNG: Đa số học sinh cho môn toán khó nhất, học sinh học môn toán cho học toán dễ Thật vậy, học toán không cần phải nhớ nhiều môn khác Môn toán chuỗi dây xích, nắm A ta dựa vào để tìm mắt xích B bên cạnh A Sau số phương pháp giúp bạn chinh phục môn Toán dễ dàng Điều khó khăn để giỏi môn toán phải dành cho nhiều thời gian Dù nhớ nhiều trước hết phải nhớ định nghĩa, tính chất, định lý hệ Để nhớ hiểu sâu sắc định nghĩa định lý, phải làm nhiều tập "Trăm hay không tay quen" Khi đến khu phố lạ ta bị lạc đường đứa bé 10 tuổi dẫn ta ngóc ngách mà không lạc, "quen" Có nghe giảng hiểu tự làm lại Để kiến thức thực ta ta phải tự làm lại tập từ dễ đến khó Hãy kiên nhẫn học lại điều làm tập đơn giản Chính kiến thức giúp ta hiểu điều nâng cao sau Một vấn đề phức tạp tổ hợp nhiều vấn đề đơn giản, toán khó nối kết nhiều toán đơn giản Chỉ cần nắm vững vấn đề óc phân tích tổng hợp giải nhiều toán khó Cách học hiệu phần lý thuyết cần phải giải lần tập Hai tập đầu giải theo kiểu áp dụng bê nguyên xi phần lý thuyết, hai tập sau nâng cao mức độ khó lên, cố gắng suy nghĩ để tìm cách giải nên đọc hướng dẫn sách giải mà làm hết cách không giải Lần học hệ thống lại học làm bổ sung tập mà trước ta chưa giải Sớm học lại vừa học (làm nhiều tập) Học sớm chừng ta tiết kiệm thời gian sức lực nhiều Ví dụ học thứ hai, ta học lại vào ngày thứ ba cần nắm vững nội dung Nhưng để đến thứ bảy học chắn ta phải dùng mà nhiều để đạt kết trước Cứ thử nhẩm tính cách học hợp lý nói học ta tiết kiệm chắn tuần ta tiết kiệm không 10 giờ, nhờ có thời gian để nghỉ ngơi, hồi phục sức khỏe Các bạn thử thực phương pháp hiệu xem II NHỮNG KỸ NĂNG LÀM BÀI THI MÔN TOÁN: Ngoài việc bạn xác định phương pháp học tập tốt kĩ thi vấn đề mà bạn cần ý Để làm thi Toán đạt kết cao, bạn nên chuẩn bị cho kĩ sau: Định hướng đề Khi nhận đề thi thiết phải đọc qua lượt tất tập đề để phân loại câu hỏi Phải xác định khó, dễ Khi làm phải làm từ câu dễ đến câu khó Như nắm điểm tạo tự tin để làm tiếp khó Tạo thoải mái, có cảm giác "sẽ làm được" phòng thi yếu tố qua trọng để giúp em hoàn thành tốt thi Phải tâm niệm "mình thi làm tập lớp" cần làm điểm Không nên làm khó chiếm thời gian khác Điều đồng nghĩa với việc hai điểm mà tám chín điểm khác Không làm tắt Nhiều học sinh khá, giỏi thường điểm dễ tính tài tử Khi giải toán nên viết tất bước để thực toán làm Vì bỏ qua vài phép trung gian nhiều không chấm mức điểm tối đa cho kết cuối xác Chú ý đặt điều kiện cho toán có nghĩa; sau giải phải kiểm tra kết thu Nhận dạng tập Khi đứng trước toán cụ thể cần phân biệt xác thuộc dạng toán Các toán đề thi tuyển sinh đại học thường mở rộng từ toán có SGK hình thức câu hỏi thay đổi chút Nhưng nắm phương pháp giải dạng toán dễ dàng tìm lời giải đề thi Không nên làm trước vào giấy nháp Giấy nháp công cụ để hỗ trợ tính toán Vì với toán định hướng cách giải không nên giải hoàn toàn giấy nháp ghi vào giấy thi Làm vừa thời gian vừa dễ sai sót Bởi giải trực tiếp toán "viết đầu" nên chủ động Còn chép lại (kể vừa viết) lại trở thành thụ động dễ chép nhầm bỏ sót Do toán sử dụng giấy nháp phần cần tính toán Những tính toán lặt vặt không làm vào thi, tính giấy nháp, thi 6-8 mặt giấy vừa, có người làm đến 12 mặt giấy nhiều Trong hoàn cảnh trời nắng nóng, tìm không thấy đáp số, dễ gây ức chế cho người chấm Có thể làm nhảy cóc Trong câu hỏi có nhiều câu hỏi nhỏ (ví dụ câu có câu 2a, 2b, 2c) Đối với câu kiểu phần lớn kết ý trước trở thành điều kiện cho ý sau Tuy nhiên không làm ý trước thừa nhận kết để làm ý sau Như tính điểm cho ý làm Khi bị bế tắc ý không nên bỏ qua mà phải xem kỹ ý làm không Thứ tự câu hỏi giải theo khả giải học sinh, không nên bị lệ thuộc vào thứ tự đề Cẩn trọng với lời giải Giải toán số kết tính toán mà lời giải có ý nghĩa quan trọng Lời giải không liên kết phép toán mà chứng tỏ tư người làm có xác, có thực hiểu toán hay không Vì lời giải cần phải viết cô đọng rành mạch không cộc lốc Những thi có lời giải nhận cảm tình người chấm Tiếp đừng dùng hai thứ mực, đừng dùng bút xoá coi đánh dấu Nếu viết sai, em gạch viết lại Cẩn thận biến đổi hệ phương trình Trong năm gần có giải hệ phương trình đề thi đại học Khi biến đổi hệ, nên ý không nên biến đổi hệ mà nên biến đổi phương trình sau kết hợp để kết hệ Làm có hai điều lợi: Bản thân dễ dàng kiểm soát bước thực toán, không bị nhầm lẫn Thứ hai người chấm hiểu bước thực cách dễ dàng dễ dùng ba-rem chấm điểm Làm đến đâu viết đến Với khó, làm phần mà chưa làm trọn vẹn nên viết vào làm Vì phần làm theo ba-rem chấm thi điểm Không nộp chưa hết Nếu làm xong sớm không nên nộp mà cần kiểm tra lại Rất nhiều học sinh nhà kiểm tra lại phát chỗ làm sai Khi làm lúc nhiều toán dễ mắc sai sót Trước hết phải thử lại phép tính Thứ hai phải kiểm tra lại ngữ pháp, diễn đạt Nếu nhiều thời gian em làm lại phần thi khác thật rõ ràng, rành mạch Cuối phải kết luận Cuối toán nên có câu kết luận Có thể viết lại đáp số trả lời câu hỏi đề để người chấm thi biết thí sinh kết thúc hay chưa có cảm tình ... không giải Lần học hệ thống lại học làm bổ sung tập mà trước ta chưa giải Sớm học lại vừa học (làm nhiều tập) Học sớm chừng ta tiết kiệm thời gian sức lực nhiều Ví dụ học thứ hai, ta học lại vào... kiện cho toán có nghĩa; sau giải phải kiểm tra kết thu Nhận dạng tập Khi đứng trước toán cụ thể cần phân biệt xác thuộc dạng toán Các toán đề thi tuyển sinh đại học thường mở rộng từ toán có SGK... phương pháp hiệu xem II NHỮNG KỸ NĂNG LÀM BÀI THI MÔN TOÁN: Ngoài việc bạn xác định phương pháp học tập tốt kĩ thi vấn đề mà bạn cần ý Để làm thi Toán đạt kết cao, bạn nên chuẩn bị cho kĩ sau: Định