. Một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BÀI TẬP PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ, NHÔM I đến năm 2 011 V. MỤC LỤC Tiêu để Trang Triệu Thị Thắm Trường THPT số 1 Bắc Hà 17 Một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm I. Đặt vấn đề 1 1. Lí do. của m là: A. ...
. HUỲNH MẪN ĐẠT PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MỘT SỐ HỢP CHẤT CỦA NHÔM Người viết: Trần Kim Loan Chức vụ: Giáo viên Nằm học 2011 - 2012 1 A.PHẦN MỞ ĐẦU 1/ Bối cảnh của đề tài: Khi. gam chất rắn. Tính nồng độ mol lớn nhất của dung dịch HCl đã dùng. A. 0,75M B. 0,35M C. 0,55M D. 0,25M IV/ Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp: + Ý kiến của học sinh về phương pháp giải. cho ...
. luận Phân dạng và phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm khách quan phần Hóa vô cơ ở trường THPT . II. Mục đích và đối tượng nghiên cứu: - Mục đích: hình thành các phương pháp giải nhanh. [3], [15] Bài tập trắc nghiệm có hai loại : trắc nghiệm tự luận (thường gọi là bài tập tự luận) và trắc nghiệm khách quan (thường gọi là bài tập trắc nghiệm) . Bài tập trắc nghiệm khách quan (TNKQ). ...
. TẬP CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM những MÔN Ứ ng dụng số phức để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều Chuyên đề: NGUYỄN T RỌNG NHÂN HOT PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH VẬT. PHÁP GIẢI NHANH VẬT LÍ www.MATHVN.com www.MATHVN.com Tuyển tập những phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân Trang 1/13 Ứng dụng số phức để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều. ...
Dựa trên niềm đam mê giảng dạy bộ môn Sinh học, đặc biệt là phần di truyền học (sinh học 12). Vì vậy tôi đã quyết định viết quyển PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI SINH HỌC 12 với tất cả sự nỗ lực, lòng nhiệt huyết, kinh nghiệm và khả năng có thể của mình. Đây là khối kiến mà đa phần các em học sinh đều rất yếu, không đủ tự tin khi giải bài tập. Nội dung cuốn sách đưa ra cách giải nhanh từng dạng ...
Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học nhằm giúp giáo viên có thêm thông tin về các dạng toán cơ bản trong chương trình Sinh học ở bậc THCS để vận dụng vào việc dạy trên lớp, dạy học tự chọn cũng như dạy bồi dưỡng học sinh giỏi trong các nhà trường. . R 2 R 3 KG của cú lông xám có thể là: R 3 R 3 II. Phương pháp giải bài tập: Tùy từng yêu cầu của bài toán mà ta có các phương ...
. Chuyên đề: PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP SẮT VÀ HỢP CHẤT CỦA SẮT GV thực hiện: Nguyễn Thị Trúc Nguyên A. ĐẶT VẤN ĐỀ Hình thức kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm không còn lạ lẫm. về sắt và hợp chất sắt luôn chiếm một tỉ lệ nhất định và đặc biệt là những bài toán về phần sắt có độ khó đặc trưng riêng, độ phức tạp cao. Do kinh nghiệm còn hạn chế nên các phương pháp giải. Fe 3 O 4. Nếu số ...