Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy không mui các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.. - HS có tính kiên trì, khéo léo, yêu thích môn học.[r]
(1)Ngày soạn: 28/9/2015
Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2015 Thủ công
Tuần 7:
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui nếp gấp tương đối phẳng thẳng
- HS có tính kiên trì, khéo léo, u thích mơn học II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Sách BT Thực hành Thủ công
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, gấp giấy thủ công khổ to 2 Học sinh:
- Sách BT Thực hành Thủ công 2, giấy thủ công, giấy nháp III PHƯƠNG PHÁP:
* Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức: (2P)
2 Kiểm tra đồ dùng học tập: (1-2P) 3 Bài mới: (28P)
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - GT thuyền hỏi:
+ Hỏi:Trên tay cô cầm vật gì?
+ Hỏi: Em có nhận xét hình dáng, màu sắc, tác dụng thuyền?
+ Hỏi: Thuyền gấp gì, gấp hình gì?
* Hoạt động 2: HD thao tác.
- Hát
- Để đồ dùng lên bàn
- Quan sát, trả lời + Trả lời
+ – HS nêu nhận xét hình dáng, màu sắc, tác dụng thuyền + Quan sát, suy nghĩ, trả lời
(2)- Treo quy trình gấp
Bước : Gấp tạo ba nếp gấp cách đều.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mặt ô (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (H2)
- Gấp đơi phần giấy phía hình lên H3
- Lật H3 sau, gấp đôi phần giấy lại mặt trước H4
Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền.
- Gấp theo đường dấu gấp H4 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H5 Tương tự, gấp hai bên tiếp vào lần H6 - Lật H6 mặt sau, gấp liên tiếp lần mặt trước H7
- Gấp đôi cạnh đáy H7 lên H8
- Lật hình mặt sau, gấp giống mặt trước hình
- YC nhắc lại bước gấp
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - Lách ngón tay vào mép giấy để lộn nếp gấp vào lòng thuyền.(H10) - Miết nếp gấp cho phẳng để thuyền phẳng đáy không mui.(H11)
* Hoạt động 3: Thực hành.
- YC đại diện nhóm lên thao tác mẫu, lớp gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy nháp
- Quan sát giúp h/s lúng túng - Tổ chức HS trưng bày sản phẩm * Củng cố – dặn dò: (3P)
- Quan sát – Lắng nghe
- Quan sát – Lắng nghe
- Đại diện nhóm lên thao tác mẫu, lớp thực hành giấy nháp
(3)- Nhận xét tiết học.
- Động viên HS lúng túng
- Khen ngợi HS thao tác nhanh, sản phẩm đúng, đẹp
- YC nhắc lại bước gấp thuyền
- C/bị gấp thuyền giấy màu thủ công.(T2)
- Lắng nghe
- Nhắc lại - Ghi nhớ Ngày soạn: 28/9/2015
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2015 Thủ công
Tuần 8:
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui, nếp gấp tương đối phẳng thẳng
- GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, u thích môn học. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Sách BT Thực hành Thủ công
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, gấp giấy thủ công khổ to - Giấy thủ công
2 Học sinh:
- Sách BT Thực hành Thủ công 2, giấy thủ công, giấy nháp III PHƯƠNG PHÁP:
* Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức: (1P)
2 Kiểm tra cũ: (1-2P)
- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui Nhận xét
3 Bài mới: (28P)
* Hoạt động 1: Thực hành
- YC 2,3 h/s nhắc lại thao tác gấp thuyền - Treo qui trình gấp lên bảng
- YC nhóm thực hành gấp - Quan sát giúp h/s cịn lúng túng
- HD cho nhóm trang trí theo sở thích
- Hát
- Gồm bước
- 2,3 h/s nhắc lại thao tác gấp thuyền
(4)* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - YC nhóm lên trưng bày
- Nhận xét tiết học, bình chọn sản phẩm.
- Khen ngợi HS thao tác nhanh, sản phẩm đúng, đẹp
- T/chức nhóm thi thả thuyền vào chậu nước
4 Củng cố – dặn dò: ( 3P)
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chuẩn bị h/s
- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm Nhận xét, bình chọn sản phẩm
- Thi thả thuyền vào chậu nước - Lắng nghe