Nhập môn kinh tế vĩ mô

32 292 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp
Nhập môn kinh tế vĩ mô

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nhập môn kinh tế vĩ mô

Kinh tế vi môNhập mônNhập môn Nội dungNội dungĐịnh nghĩa kinh tế học, nguồn gốc. Định nghĩa kinh tế học, nguồn gốc. Các hình tổ chức nền kinh tế. Các hình tổ chức nền kinh tế. Kinh tế thực chứng và kinh tế chuẩn tắcKinh tế thực chứng và kinh tế chuẩn tắcBa vấn đề cơ bản của một nền kinh tế. Ba vấn đề cơ bản của một nền kinh tế. Tính chất khan hiếm tài nguyên và đường giới hạn sản Tính chất khan hiếm tài nguyên và đường giới hạn sản xuấtxuấtCông cụ phân tích trong kinh tế học. Công cụ phân tích trong kinh tế học. Định nghĩa kinh tế học Định nghĩa kinh tế học Từ nguyên: “Từ nguyên: “KinhKinh bang bang tếtế thế”, câu chuyện về làm thế”, câu chuyện về làm giàu.giàu.Từ nguyên “economics”: Quản lý tốt gia đình.Từ nguyên “economics”: Quản lý tốt gia đình.Thảo luận việc sử dụng 1 tỷ đồng như thế nào. Thảo luận việc sử dụng 1 tỷ đồng như thế nào. ““KTH nghiên cứu về sử dụng tài nguyên hữu hạn thế KTH nghiên cứu về sử dụng tài nguyên hữu hạn thế nào một cách nào một cách hữu hiệuhữu hiệu nhất (Paul Samuelson), thỏa nhất (Paul Samuelson), thỏa mãn nhu cầu cao nhất cho mọi thành viên xã hội”. mãn nhu cầu cao nhất cho mọi thành viên xã hội”. ““KTH nghiên cứu về sản xuất cái gì, sản xuất bao KTH nghiên cứu về sản xuất cái gì, sản xuất bao nhiêu và sản xuất cho ai”.nhiêu và sản xuất cho ai”. Khởi nguồn của kinh tế học Khởi nguồn của kinh tế học Không có mốc thời gian rõ rệt. Thế kỷ 14, thuyết về Không có mốc thời gian rõ rệt. Thế kỷ 14, thuyết về tiền tệ và lãi suấttiền tệ và lãi suất của của SchumpeterSchumpeter tiến gần với KTH tiến gần với KTH ngày nay, nhưng với sự xuất hiện của chủ nghĩa ngày nay, nhưng với sự xuất hiện của chủ nghĩa trọng trọng thươngthương, , trọng nông trọng nông (laissez-faire)(laissez-faire) thế kỷ 16-17 và thế kỷ 16-17 và nhất là với nhất là với Adam SmithAdam Smith, kinh tế học đã đặt nền móng , kinh tế học đã đặt nền móng vững chắc. vững chắc. Adam SmithAdam Smith, và theo sau là, và theo sau là David Ricardo David Ricardo . nhất là . nhất là nhóm nhóm học phái biên tế Áohọc phái biên tế Áo (marginalism) nghiên cứu (marginalism) nghiên cứu hành vi của chủ thể kinh tế (cá nhân, doanh nghiệp) để hành vi của chủ thể kinh tế (cá nhân, doanh nghiệp) để xây dựng nên nền móng khoa xây dựng nên nền móng khoa kinh tế học vi môkinh tế học vi mô, đề ra , đề ra con người kinh tếcon người kinh tế, thuyết , thuyết bàn tay vô hìnhbàn tay vô hình, chủ trương , chủ trương nhà nước không can thiệp vào sinh hoạt kinh tế. nhà nước không can thiệp vào sinh hoạt kinh tế. Adam SmithAdam Smith((1723 - 17901723 - 1790)) 1. Người Scotland, xuất thân trong một gia đình bình dân, triết gia, kinh tế gia. 2. Hệ thống hóa và hoàn thiện lý luận, đặt nền móng cho kinh tế học hiện đại.3. Tác phẩm: Bàn về bản chất và nguồn gốc của sự giàu có của quốc gia (The Wealth of the nations).4. Đóng góp trong học thuật: vô giá, thuyết bàn tay vô hình, con người kinh tế. David RicardoDavid Ricardo((1772 – 1723)1772 – 1723)Xuất thân trong gia đình Xuất thân trong gia đình người Do Thái nhập cư vào người Do Thái nhập cư vào Anh.Anh.Là chuyên gia đầu tư tài Là chuyên gia đầu tư tài chánh rất thành công. chánh rất thành công. Trong học thuật, được sánh Trong học thuật, được sánh ngang với Adam Smith.ngang với Adam Smith.Đóng góp: lợi thế so sánh, Đóng góp: lợi thế so sánh, thuyết giá trị lao động. thuyết giá trị lao động. Tác phẩm: “Tác phẩm: “Principles of Principles of Political Economy and Political Economy and TaxationTaxation”. ”. Thomas Albert MalthusThomas Albert Malthus(1766 – 1834) Thomas Robert Malthus, là một nhà nhân khẩu học, nhà kinh tế học người Anh. Malthus có nhiều đóng góp vào các học thuyết kinh tế và các đóng góp vào lĩnh vực dân số, đặc biệt là vấn đề sự gia tăng dân số thông qua Thuyết dân số của ông: Dân số gia tăng thu nhập thực tế giảm. Kinh tế học vi môKinh tế học vi mô(micro-economics – macro-economics)(micro-economics – macro-economics)KTH KTH vi môvi nghiên cứu họat động kinh tế từ chủ thể nền nghiên cứu họat động kinh tế từ chủ thể nền kinh tế kinh tế (cá nhân người tiêu dùng, chủ doanh nghiệp sản (cá nhân người tiêu dùng, chủ doanh nghiệp sản xuất, mua bán .) để suy ra các quy luật kinh tế. KTH xuất, mua bán .) để suy ra các quy luật kinh tế. KTH mô, ngược lại, nghiên cứu các quy luật kinh tế từ quy mô, ngược lại, nghiên cứu các quy luật kinh tế từ quy tổng thể một nền kinh tếmô tổng thể một nền kinh tế. . Thành công của KTH vi môThành công của KTH vi mô: phát hiện và xây dựng nên : phát hiện và xây dựng nên nhiều quy luật kinh tế mà ngày nay vẫn còn giá trị, vẫn nhiều quy luật kinh tế mà ngày nay vẫn còn giá trị, vẫn rất hữu dụng, góp phần giúp các nước Âu, Mỹ phát rất hữu dụng, góp phần giúp các nước Âu, Mỹ phát triển công nghiệp mạnh mẽ chưa từng có trước đó. triển công nghiệp mạnh mẽ chưa từng có trước đó. Sự ra đời của kinh tế học môSự ra đời của kinh tế học môMacro-economicsMacro-economics Thất bại của khoa KTH vi môThất bại của khoa KTH vi mô: Không lý giải được : Không lý giải được một số hiện tượng kinh tế (thiếu hụt nguồn cung tiện một số hiện tượng kinh tế (thiếu hụt nguồn cung tiện ích công, thuyết giá trị gia tăng, hiện tượng thất nghiệp ích công, thuyết giá trị gia tăng, hiện tượng thất nghiệp vẫn hiện hữu mặc dù kinh tế luôn phát triển, thăng vẫn hiện hữu mặc dù kinh tế luôn phát triển, thăng trầm kinh tế).trầm kinh tế).Sau cuộc đại khủng hoảng kinh tế (1929-1930), Sau cuộc đại khủng hoảng kinh tế (1929-1930), J. M. J. M. KeynesKeynes với quyền “ với quyền “The General TheoryThe General Theory” đã khơi ” đã khơi nguồn một cuộc cách mạng học thuật cho khoa KTH: nguồn một cuộc cách mạng học thuật cho khoa KTH: sử dụng khảo hướng cho ra đời khoa KTH sử dụng khảo hướng cho ra đời khoa KTH mô.mô.KTH nghiên cứu kinh tế trên tổng thể nền kinh KTH nghiên cứu kinh tế trên tổng thể nền kinh tế, sử dụng các số liệu tổng thể (global) tế, sử dụng các số liệu tổng thể (global) J. M. KeynesJ. M. Keynes(1883 - 1946)(1883 - 1946)1. Xuất thân từ một gia đình trí thức người Anh.2. Đặt nền móng cho kinh tế học mô, xây dựng nhiều chính sách quản lý tài chánh hiện đại cho các chính quyền, chủ trương nhà nước can thiệp.3. Được tôn là “cứu tinh của chủ nghĩa tư bản”, là kinh tế gia có nhiều ảnh hưởng nhất thời hiện đại. 4. Sự nghiệp: đồng tác giả IMF và là Giám đốc đầu tiên của IMF. 5. Tác phẩm: “Lý thuyết tổng quát về nhân dụng, lãi suất và tiền tệ” (thường gọi tắt ”The general theory” ). [...]... kỷ trong môn thống kê và kinh tế lượng (econometrics) Giảm tải: công cụ LS Tóm tắt      Kinh tế học là khoa học nhằm nghiên cứu các quy luật kinh tế sao cho người ta có thể sử dụng nguồn lực vốn có giới hạn một cách tối ưu Kinh tế vi phân tích kinh tế trên góc nhìn chủ thể kinh tế đã đặt nền móng cho khoa kinh tế học ngày nay Trái với kinh tế vi mô, kinh tế học nghiên cứu kinh tế trên... nhiêu? (PT chuẩn tắc) Các hình tổ chức nền kinh tế 1 2 3 4 5 Truyền thống Kinh tế thị trường, kinh tế tự do Kinh tế kế hoạch hóa, kinh tế chi huy Kinh tế hổn hợp Kinh tế chuyển đổi, kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa 1 Kinh tế thị trường   Là nền kinh tế hoàn toàn vận hành theo cơ chế thị trường, vai trò nhà nước hạn chế tối đa Còn được gọi là kinh tế tự do Các đặc điểm: Vai... nền kinh tế và nhờ đó, giải quyết được bài toán chu kỳ kinh tế Có 2 hình kinh tế chính: tự do = thị trường và chỉ huy = kế hoạch hóa, kinh tế hổn hợp là kết hợp 2 hình trên và kinh tế chuyển đổi chỉ các nền kinh tế XNCH chuyển đổi qua KT thị trường Mỗi quyết định kinh doanh nào đó, người ta phải xem xét rất nhiều yếu tố và các yếu tố cùng với quy luật vận hành của chúng đều đã được các kinh tế. .. nền kinh tế theo dấu hiệu của thị trường Trên thực tế, theo nhà Kinh tế và lịch sử Robert Hessen, không có nền kinh tế tự do hoàn toàn, vai trò nhà nước tăng dần, ngay cả tại nước Mỹ, nhà nước đã dùng nhiều biện pháp thị trường để can thiệp vào thị trường  hình kinh tế các nước Bắc Âu có tính hổn hợp cao hơn Tây Âu Kinh tế hổn hợp khác với kinh tế thị trường theo định hướng XHCN 4   Kinh tế chuyển... nước trọng tài  Các chủ thể kinh tế hành động theo tính toán của mình  Quyền sở hữu tư nhân được tôn trọng triệt để  Ưu điểm: Phát huy sức mạnh các chủ thể kinh tế, thúc đẩy kinh tế phát triển mạnh mẽ  Nhược điểm: Khắc nghiệt, lãnh vực công ích thiếu quan tâm, khủng hoảng định kỳ, tác động ngoại vi  2      Kinh tế kế hoạch hóa toàn diện Còn được gọi là hình kinh tế chỉ huy Xuất hiện từ Liên... Liên Xô, chỉ các nền Kinh tế XHCN đang trong quá trình chuyển đổi qua kinh tế thị trường Đặc điểm: Vai trò nhà nước vẫn kiểm soát nền kinh tế  Chấp nhận đa sở hữu, chấp nhận cơ chế thị trường  Vai trò doanh nghiệp quốc doanh dẫn dắt nền kinh tế, nhưng hiệu quả kém  Bốn vấn đề của thị trường 1 2 3 4 Đánh đổi, giữa vui chơi và học hành, giữa súng và bơ, giữa môi trường và thu nhập Chi phí cơ hội,... hành nền kinh tế bằng chánh sách kế hoạch hóa toàn diện  Tập trung quyền sở hữu tư liệu sản xuất, chỉ huy phân phối thu nhập, chỉ đạo chủng loại và số lượng hàng hóa phải sản xuất Ưu điểm: Nguồn lực xã hội tập trung vào nhà nước, giúp theo đuổi hiệu quả một số mục tiêu nhất định Nhược điểm: thủ tiêu động lực cá nhân, hiệu quả kinh doanh luôn thấp kém 3     Kinh tế hổn hợp Là nền kinh tế thị trường... cơ bản của nền kinh tế 1 Sản xuất cái gì? Bánh mì hay súng đạn? 2 Sản xuất bao nhiêu? Tài nguyên thiên nhiên, nguồn nhân lực, nguồn vốn? 3 Và sản xuất cho ai? Mục tiêu của nền kinh tế Cấu trúc nền kinh tế sơ đồ dòng chu chuyển Chi tiêu Thị trường hàng hóa, dịch vụ Cầu HH,DV Doanh thu Cung HH,DV Doanh nghiệp Hộ gia đình Cung lao động, vón, đất Thị trường Cầu LD… yếu tố sản xuất Thu nhập Chi phí Nguyên... chủ nghĩa Trường phái Một tập hợp nhiều thuyết sử dụng chung một phương tiện, công cụ hoặc một khảo hướng phân tích nào đó Vd: trường phái biên tế, trường phái tiền tệ hình: Diễn đạt các lý thuyết kinh tế bằng toán học Khoa thống kê và kinh tế lượng giúp hình đạt hiệu quả chính xác cao Công cụ phân tích thường dùng  Một đại lượng hàm số sẽ tùy thuộc nhiều biến số x quyết định, y = f(x1, x2,x3,... Samuelson (May 15, 1915 – December 13, 2009)    “Cơ bản phân tích Kinh tế best seller, hơn 15 triệu quyển Người đầu tiên nhận giải Nobel Kinh tế: "has done more than any other contemporary economist to raise the level of scientific analysis in economic theory” Đóng góp vào khoa KTH rất đa dạng, kể cả biến KTH gần như trở thành môn toán học (Quyển “Foundation of economics analysis”) Sáng lập trường . Kinh tế vi m Nhập mônNhập môn Nội dungNội dungĐịnh nghĩa kinh tế học, nguồn gốc. Định nghĩa kinh tế học, nguồn gốc. Các mô hình tổ chức nền kinh tế. . tự do3.3 .Kinh tế kế hoạch hóa, kinh tế chi huyKinh tế kế hoạch hóa, kinh tế chi huy4.4 .Kinh tế hổn hợpKinh tế hổn hợp5.5 .Kinh tế chuyển đổi, kinh tế thị

Ngày đăng: 21/01/2013, 15:27

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan