vệ các lồi thú rừng ở địa phương.
II/ Chuẩn bị:
SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Chim
- Tại sao chúng ta khơng nên săn bắt hoặc phá tổ chim?
- Bên ngồi cơ thể của những con chim thường cĩ gì bảo vệ ?
- Bên trong cơ thể chúng cĩ xương sống khơng ?
- Hát
- Mỏ chim cĩ đặc điểm gì chung ? - Chúng dùng mỏ để làm gì ? - Nhận xét bài củ.
3.Bài mới :
Giới thiệu bài: Thú
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: Chỉ và nĩi được tên các bộ phận cơ
thể của các lồi thú nhà được quan sát
Cách tiến hành :
- Giáo viên yêu cầu các nhĩm học sinh quan sát hình ảnh các lồi thú nhà trong SGK trang 104, 105 và tranh ảnh các lồi thú sưu tầm được, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý:
+ Chỉ và nĩi tên các con vật cĩ trong hình.
+ Chỉ và nêu rõ từng bộ phận bên ngồi cơ thể của mỗi con vật
+ Nêu đặc điểm giống và khác nhau của các con vật này.
+ Trong số các con thú nhà đĩ, con nào cĩ mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; con nào cĩ thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ; con nào cĩ thân hình to lớn, cĩ sừng, vai u, chân cao ?
+ Chúng đẻ con hay đẻ trứng ?
+ Thú mẹ nuơi thú con mới sinh bằng gì ? + Thú cĩ xương sống khơng ?
- Giáo viên cho nhĩm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu về một con.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày kết quả thảo luận.
- Cả lớp rút ra đặc điểm chung của thú.
Kết luận: Những động vật cĩ các đặc điểm như
cĩ lơng mao, đẻ con và nuơi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật cĩ vú. Thú là lồi vật cĩ xương sống.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu: Nêu được ích lợi của các lồi thú nhà.
Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu các nhĩm học sinh thảo luận và
- Học sinh thảo luận nhĩm và ghi kết quả ra giấy.
- Nhĩm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát.
-Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình
- Các nhĩm khác nghe và bổ sung.
trả lời câu hỏi theo gợi ý:
+ Kể tên một số lồi thú nuơi mà em biết.
+ Nêu ích lợi của việc nuơi các lồi thú nhà như: lợn, trâu, bị, chĩ, mèo,…
+ Ở nhà cĩ em nào nuơi một vài lồi thú nhà khơng? Em đã tham gia chăm sĩc hay chăn thả chúng khơng? Em thường cho chúng ăn gì ?
+ Người ta nuơi thú làm gì ?
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
Kết luận:
Lợn là vật nuơi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn được dùng để bĩn ruộng.
Trâu, bị được dùng để kéo cày, kéo xe,… Phân trâu, bị được dùng để bĩn ruộng.
Bị cịn được nuơi để lấy thịt, lấy sữa. Các sản phẩm của sữa bị như bơ, pho-mát cùng với thịt bị là những thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho cơ thể con người.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
Mục tiêu: Biết vẽ và tơ màu một lồi thú nhà mà
học sinh ưa thích.
Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu các nhĩm học sinh thảo luận, chọn 1 con vật cả nhĩm yêu thích vẽ tranh, tơ màu và chú thích các bộ phận cơ thể của con vật đĩ.
- Giáo viên cho các nhĩm dán hình vẽ lên bảng, cử đại diện giới thiệu về con vật mà nhĩm đã vẽ.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét, tuyên dương các nhĩm làm tốt, kết luận nhĩm nào vẽ đúng, vẽ đẹp, vẽ nhanh.
* Giáo viên hỏi:
+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thú nuơi ?
- Giáo viên giáo dục tư tưởng: Để bảo vệ thú nuơi, chúng ta cần cho thú ăn đầy đủ, làm chuồng trại phù
bạn lần lượt quan sát và trả lời
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình
- Các nhĩm khác nghe và bổ sung.
- Nhĩm trưởng điều khiển các bạn thảo luận, chọn 1 con vật vẽ tranh, tơ màu và chú thích - Nhĩm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và trả lời .
hợp, chăm sĩc thú để khơng bị bệnh, lai tạo ra giống mới…
4 .Nhận xét – Dặn dị :
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : bài 55: Thú ( tiếp theo)
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2010Mơn: TIẾNG VIỆT Mơn: TIẾNG VIỆT
Bài: Kiểm tra giữa HKII
Mơn: Tốn
Bài: SỐ 100 000. LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Biết số 100 000.