lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương.
- Biết phân biệt tên, nhiệm vụ các cơ sở trên. - Cần cĩ ý thức gắn bĩ, yêu quê hương.
*Các KNS cơ bản được GD trong bài:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: quan sát tìm kiếm thơng tin về nơi mình đang sống. - Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thơng tin về nơi mình sống.
Chuẩn bị : -Các hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55, tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của Tỉnh.
ND – HT
Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ- Cá nhân - Cá nhân 2. Bài mới a. GT bài b. Làm việc với SGK - Nhĩm bốn Cả lớp c. Nĩi về tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống - Nhĩm 2 5 phút 30 phút
-Giáo viên nêu câu hỏi -Nhận xét và cho điểm -Giáo viên nêu
-Yêu cầu các em quan sát các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và nĩi về những gì các em quan sát được.
-Kể tên những cơ quan Hành chính, Văn hĩa, giáo dục, Y tế cấp Tỉnh cĩ trong các hình.
-Các nhĩm lên trình bày. Cả lớp theo dõi, bổ sung.
Kết luận : Ở một Tỉnh (Thành phố) đều cĩ các cơ quan : Hành chính, văn hĩa, giáo dục, y tế … để điều hành cơng việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe của Nhân dân.
*GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh, họa báo nĩi nĩi về các cơ quan Văn hĩa, giáo dục, hành chính, y tế.
-Tập trung các tranh ảnh và họa báo, sau đĩ trang trí, xếp đặt theo nhĩm và cử người lên giới thiệu trước lớp.
- Trị chơi đĩng vai hướng dẫn viên Du lịch
-3 học sinh : Phương, Chiến, Ý
-Lắng nghe -Thực hiện
-Trường Trung học phổ thơng, bệnh viện, Cơng an Tỉnh, Bưu điện, Sở giáo dục và đào tạo.
-Mỗi em kể tên vài cơ quan. -Lắng nghe.
-Các nhĩm thực hiện.
-Thực hiện
3. Củng cố –Dặn dị
5 phút
để nĩi về các cơ quan ở Tỉnh mình. *Giáo viên nhận xét và kết luận
-Giáo dục lịng yêu quê hương cho học sinh
-Nhận xét giờ học
-Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Tuần: 14 Thứ năm, ngày 28 tháng 11 năm 2013 Ngày soạn: 27/11/2013
Mơn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (TT)
Mục tiêu :
Sau bài học Học sinh biết :
- Kể tên địa điểm, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương và vẽ lại được một nơi thuộc các cơ quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế nơi mình đang sống.
- Cĩ kĩ năng giới thiệu, thuyết trình sản phẩm của mình trước lớp. - Giáo dục ý thức gắn bĩ, yêu quê hương.
*Các KNS cơ bản được GD trong bài:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: quan sát tìm kiếm thơng tin về nơi mình đang sống. - Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thơng tin về nơi mình sống.
Chuẩn bị :
-Giấy A 4 và bút vẽ.
ND – HTTổ chức Tổ chức
Thời gian Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/ Hướng dẫn học sinh vẽ tranh Cả lớp 3/ Thực hành vẽ tranh Cả lớp 4/ Trưng bày sản phẩm C/ Củng cố –Dặn dị Cả lớp 5 phút 30 phút 5 phút
-Giáo viên nêu câu hỏi
-Nhận xét và cho điểm học sinh -Giáo viên nêu
*Giáo viên gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan Hành chính, Văn hĩa … khuyến khích trí tưởng tượng của học sinh.
-Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tranh vào giấy A4
-Dán tất cả các tranh vẽ lên tường. -Gọi 1 số em mơ tả tranh vẽ.
-Tuyên dương những em cĩ tranh vẽ đẹp.
*Giáo lịng yêu quê hương và học tập giỏi để gĩp phần xây dựng đất nứơc giàu đẹp
-Nhận xét giờ học.
-3 học sinh : M.Quân, Tùng, Nhân
-Lắng nghe. -Theo dõi -Thực hiện. -Thực hiện -3 – 4 em. -Lắng nghe -Lắng nghe
Tuần: 15 Thứ ba, ngày 03 tháng 12 năm 2013 Ngày soạn: 02/12/2013
Mơn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : CÁC HOẠT ĐỘNG THƠNG TIN LIÊN LẠC
Mục tiêu : Sau bài học Học sinh biết :
- Kể tên một số hoạt động thơng tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình. - Nêu ích lợi củamột số hoạt động thơng tin liên lạc đối với đời sống.
-GD tính văn minh, lịch sự khi sử dụng hoạt động trên
HS khá, giỏi nêu ích lợi của một số hoạt động thơng tin liên lạc đối với đời sống
Chuẩn bị : -Một số bì thư.
-Điện thoại đồ chơi : cố định, di động.
ND –HT
Tổ chức Thờigian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũCá nhân Cá nhân 2. Bài mới a. GT bài b.Thảo luận nhĩm 4 nhĩm Cả lớp 3/ Làm việc theo nhĩm. Nhĩm 6 C/ Củng cố – Dặn dị: Chơi trị chơi Chuyển thư. -Cả lớp 5 phút 35 phút 10 phút
-Giáo viên nêu câu hỏi -Nhận xét và cho điểm -Giáo viên nêu
-Thảo luận nhĩm theo gợi ý các câu hỏi
-Đại diện nhĩm báo cáo kết quả thảo luận nhĩm trước lớp
HS khá, gi iỏ nêu ích l i c a m t s ho tợ ủ ộ ố ạ đ ng thơng tin liên l c đ i v i đ i s ngộ ạ ố ớ ờ ố Kết luận : Bưu điện Tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngồi.
-GV cho các nhĩm thảo luận theo gợi ý. +Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình.
- Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận. -Giáo viên nhận xét và kết luận :
-Cho HS ng i thành vịng trịn, m i HS m t ồ ỗ ộ gh .ế
-Trưởng trị hơ : Cả lớp chuẩn bị chuyển thư.
Cĩ thư “chuyển thường“ Cĩ thư “chuyển nhanh” Cĩ thư “chuyển hỏa tố”
-Khi dịch chuyển như vậy người trưởng trị quan sát và ngồi vào một ghế trống, ai dịch chuyển khơng kịp sẽ khơng cĩ chỗ ngồi và khơng được tiếp tục chơi. Khi đĩ người trưởng trị lấy bớt ra một ghế và tiếp tục tổ chức trị chơi.
-Gọi HS nêu bài học . -Nhận xét giờ học
-3 học sinh : Oanh, Ý, Chiến.
-Lắng nghe -Nhĩm 4 HS thực hiện. -Các nhĩm báo cáo -Các nhĩm khác bổ sung - Trả lời -Lắng nghe. -Thực hiện -Thực hiện -Lắng nghe. -1 HS đứng lên dịch chuyển 1 ghế. -1 HS đứng lên dịch chuyển 2 ghế. -1 HS đứng lên dịch chuyển 3 ghế. -3HS nêu . -Lắng nghe
Tuần: 15 Thứ năm, ngày 05 tháng 12 năm 2013 Ngày soạn: 04/12/2013
Mơn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : HOẠT ĐỘNG NƠNG NGHIỆP Mục tiêu : Giúp HS biết:
-K tên m t s ho t đ ng nơng nghi p c a đ a ph ng. Gi i thi u m t ho t đ ng nơng nghi p c th .ể ộ ố ạ ộ ệ ủ ị ươ ớ ệ ộ ạ ộ ệ ụ ể -Nêu ích l i c a ho t đ ng nơng nghi p.ợ ủ ạ ộ ệ
-Tích c c tham gia vào các ho t đ ng đĩ.ự ạ ộ
*Các KNS cơ bản được GD trong bài:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: quan sát tìm kiếm thơng tin về hoạt động nơng nghiệp nơi mình đang sống. - Tổng hợp, sắp xếp các thơng tin về hoạt động nơng nghiệp nơi mình sống.
Chuẩn bị :-Các hình trang 58, 59 SGK.
-Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nơng nghiệp.
ND –HTTổ chức Tổ chức
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũCá nhân Cá nhân 2. Bài mới a. GT bài b.H 1: Đ .Ho t đ ng ạ ộ nhĩm. -Nhĩm bàn C l pả ớ c.HĐ2: Thảo luận -Nhĩm 2 d.HĐ3.Triển lãm gĩc hoạt động nơng nghiệp. -Nhĩm 4 5 phút 30 phút 5 phút
-Giáo viên nêu câu h iỏ -Nh n xét và cho đi mậ ể -Giáo viên nêu
a-Chia nhĩm, quan sát các hình ở trang 58, 59 SGK và thảo luận :
+Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình ?
+Các hoạt động đĩ mang lại lợi ích gì ? +Trình bày kết quả thảo luận :
-GV nh n xét và gi i thi u thêm m t s ậ ớ ệ ộ ố ho t đ ng khác nh : tr ng ngơ, khoai, ạ ộ ư ồ s n, chè, rau, …, ch m nuơi bị, trâu, dê.ắ ă
*Kết luận : Các hoạt động trồng trọt,
chăn nuơi, đánh bắt cá nuơi trồng thủy sản trồng rừng … được gọi là hoạt động nơng nghiệp
a*T ng c p k cho nhau nghe v ho t ừ ặ ể ề ạ đ ng nơng nghi p n i các em đang ộ ệ ở ơ s ng.ố
b-Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.
a-Chia lớp thành 4 nhĩm. Phát cho mỗi nhĩm 1 tờ giấy A0.
-Tiến hành trình bày theo suy nghĩ và thảo luận của từng nhĩm.
b-Từng nhĩm bình luận về tranh.
-Chấm điểm cho các nhĩm và khen nhĩm làm tốt nhất.
Gọi học sinh đọc ghi nhớ của bài
-3 học sinh : Quân, Anh, Nhi.
-Lắng nghe
-4 nhĩm quan sát, thảo luận. -Chăm sĩc và bảo vệ rừng.
-Nuơi cá, gắt lúa, nuơi heo, nuơi gà. -Cung cấp thức ăn, mang lại lợi nhuận cho gia đình.
-Đại diện các nhĩm trình bày trước lớp. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Thực hiện . -4 – 5 cặp trình bày. Cả lớp bổ sung. -Nhận đồ dùng. -Thực hiện. -Thực hiện. - Lắng nghe -2-3 học sinh thực hiện -Lắng nghe
3. Củng cố – Dặn dị:
-Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu học sinh về xem lại bài, học ghi nhớ.
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Tuần: 16 Thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2013 Ngày soạn: 9/12/2013
Mơn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
M c tiêuụ : -K tên m t s ho t đ ng Cơng nghi p, Th ng m i mà em bi t .ể ộ ố ạ ộ ệ ươ ạ ế -Nêu ích l i c a ho t đ ng , th ng m i cơng nghi p .ợ ủ ạ ộ ươ ạ ệ
