I. Ai làm việc khoẻ hơn
A là 1J ,t là 1s P=1J/1s=1J/s được gọ
3/1/14(L8.1) I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
-Nờu được nội dung của những kiến thức cơ bản trong chương. -Làm được những bàI tập vận dụng tổng hợp.
II. Chuẩn bị:
Nội dung ụn tập như SGK.
III. Hoạt động dạy và học
1.Ổn định: điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: (4ph)
-Cụng suất được xỏc định như thế nào? Cụng thức tớnh và đơn vị từng đại lượng? -GiảI bàI tập 15.2. 3.Bài mới: Tg(ph) HĐ của GV HĐ của HS 19 20 Hoạt động 1: Lý thuyết:
-Chuyển động cơ học là gỡ? Cho vớ dụ? -Vỡ sao núi chuyển động hay đứng yờn của một vật cú tớnh tương đối?
-Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tớnh chất nào của chuyển động ? Cụng thức tớnh vận tốc? Đơn vị vận tốc?
-Chuyển động khụng dều là gỡ?
-Lực cú tỏc dụng như thế nào đối với vận tốc?
-Nờu cỏc tỏc dụng như thế nào đối với vận tốc?
-Nờu cỏc tỏc dụng của lực? -Thế nào là hai lực cõn bằng? -Lực ma sỏt xuất hiện khi nào?
-Một vật nhỳng vào chất lỏng chịu tỏc dụng của một lực đẩy cú phương, chiều và độ lớn như thế nào?
-Trong khoa học thỡ cụng cơ học chỉ dựng trong trường hợp nào?
-Cụng suất cho ta biết gỡ? Em hiểu thế nào khi núi cụng suất của một chiếc quạt là 35 W?
Hoạt động 2: Vận dụng:
Bài 1: Tuyến đường Hà Nội- TPHCM dàI
1730 km. Tàu hoả đI trờn tuyến đường
I.Trả lời cỏc cừu hỏi lớ thuyết
-Hoạt động cỏ nhõn trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn đưa ra.
-Thảo luậ chung ở lớp để đưa ra ý kiến thống nhất.
1
này mất 32 giờ.
a)Tớnh vận tốc trunh bỡnh của tàu hoả trờn tuyến đường này.
b) Chuyển động của tàu trờn đoạn đường này cú phải là chuyện động đều khụng? Tại sao?
-Yờu cầu HS đọc và túm tắt. -Gọi 1 HS lờn bảng giải.
-Yờu cầu HS khỏc nhận xột, sữa chữa.
Bài 2: Một khối sắt cú thể tớch 50 cm3. Nhỳng khối sắt này vào trong nước. Biết khối lượng riờng của sắt là 7800 kg/m3. a)Tớnh trọng lượng riờng của khối sắt. b)Tớnh lực đẩy ỏc si một tỏc dụng lờn khối sắt.
-Yờu cầu 1 HS giải ở bảng. -HS cũn lại giải ở giấy nhỏp. -Gọi HS nhận xột, bổ sung. -GV chốt lại vấn đề.
HĐ3: Củng cố: Trong bài học.
HĐ4: Dặn dũ:
ễn tập từ tiết 1 đến tiết 17 để thi học kỳ I.
-HS ghi đề. -Đọc và túm tắt đề. -1 HS trỡnh bày ở bảng. -HS nhận xột, bổ sung và ghi vở. -Ghi đề. -Đọc và túm tắt đề. -HS nhận xột, bổ sung và ghi vở. --- Tuần 21 Tiết 20 CƠ NĂNG NS: 6/1/2014 ND: 7/1/2014(L8.2) 10/1/2014(L8.1) I. Mục tiờu:
Nờu được:
-Thế nào là vật cú cơ năng.
-VD chứng tỏ một vật cú thế năng hấp dẫn và thế năng và thế năng hấp dẫn phụ thuộc độ cao nơI đặt và khối lượng của vật.
-VD chứng tỏ một vật cú thế năng đàn hồi.
-Thế nào là vật cú động năng và động năng phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng của vật. -Cơ năng của vật bằng tổng động năng và thế năng của vật.
-Giỏo dục cho HS cú ý thức khi tham gia giao thụng ( vận tốc lớn-> động năng lớn->xử lớ sự cố gặp nhiều khú khăn) tuõn thủ theo luật giao thụng
II. Chuẩn bị:
*Đối với mỗi nhúm:
1 quả nặng 1kg cú dõy treo; 1 khỳc gỗ cú kớch thước 3cm*4cm*5cm, 1 rũng rọc kẹp vào mộp bàn, 1lũ xo, 1quả cầu gỗ, 1quả cầu sắt, một mỏng nghiờng nối tiếp với một mỏng ngang.
III. Hoạt động dạy và học
1.Ổn định: Điểm danh. (1ph)
2.Kiểm tra: (Trả bài kiểm tra học kỳ I) (3ph) 3.Bài mới:
Tg(ph) HĐ của GV HĐ của HS
3
12
HĐ1: Tỡm hiểu cơ năng là gỡ?
-Yờu cầu HS tự đọc mục I và trả lời: +Khi nào ta núi một vật cú cơ năng? Cho một VD về một vật cú cơ năng? Thụng bỏo: Độ lớn cơ năng của vật bằng độ lớn của toàn bộ cụng mà vật cú thể sinh ra.
-Đơn vị cơ năng là gỡ?
HĐ2: Tỡm hiểu thế năng:
Đặt vấn đề: Một vật A khi đặt trờn mặt đất và khi được nõng lờn độ cao h so với mặt đất rồi buụng tay ra thỡ trường hợp nào vật A cú khả năng thực hiện cụng? Vỡ sao? (Hỡnh 16.1a).
-So sỏnh QĐ chuyển dời của vật B và độ cao h của vật A?
-Vậy cụng mà vật A thực hiện được quan hệ thế nào với độ cao h mà vật
-Vật cú khả năng thực hiện cụng nghĩa là cú khả năng tỏc dụng lực và gõy ra chuyển dời. VD: Con bũ kộo xe, ễ tụ đang chở hàng.
-Là Jun
*Một vật cú khả năng thực hiẹn cụng cơ học, ta núi vật đú cú cơ năng. Cơ năng cũng được đo bằng dơn vị Jun.
-Thảo luận nhúm trả lời. s=h
Cụng mà vật A cú thể thực hiện được tỉ lệ với h.
10
được nõng lờn?
Như vậy cơ năng của vật A phụ thuộc vào vị trớ của vật so với mặt đất gọi là thế năng. Vật cú thế năng này là do vật bị TĐ tỏc dụng lực hỳt nờn được gọi là thề năng hấp dẫn.
-Vậy thế năng hỏp dẫn được xỏc định bởi yếu tố nào?
-Vậy thế năng phụ thuộc gỡ?
Như vậy cỏc vật rơi từ trờn cao xuống cú thế năng lớn nờn rất nguy hiểm (khụng nờn đưng chơi hay đựa dưới những cụng trỡnh xõy dựng)
-Quan sỏt hỡnh 16.1b, nếu đốt dõy lũ xo bật ra thỡ cú khả năng thực hiện cụng khụng? Cú cơ năng khụng? Vỡ sao?
-Tổ chỳc cho HS thảo luận lớp.
-Thụng bỏo: Vật bị biến dạng đàn hồi cú cơ năng và được gọi là thế năng đàn hồi.
-Vậy khi nào vật cú thế năng đàn hồi và nú phụ thuộc vào độ biến dạng như thế nào? Vớ dụ?
HĐ3: Tỡm hiểu động năng:
-Cú thể núi vật chuyển động cú cơ năng được khụng? Và cơ năng loại này phụ thuộc những yếu tố nào? -Hóy làm TN hỡnh 16.3 để kiểm tra? -Yờu cầu HS làm TN, quan sỏt hiện tượng và trả lời C3, C4, C5?
-Thụng bỏo động năng.
-Động năng của một vật chuyển động phụ thuộc những yếu tố nào?
-Yờu cầu HS tiến hành TN 2 và trả lời C6?
-Thế năng hấp dẫn được xỏc định bởi độ cao h của vật.
-HS trả lời.
*Vật ở vị trớ càng cao so với mặt đất thỡ cụng mà vật cú khả năng thực hện được càng lớn, nghĩa là thế năng của vật càng lớn.
-Thảo luận và đưa ra ý kiến.
-Độ biến dạng càng nhiều thỡ thế năng càng lớn.
*Vật bị biến dạng đàn hối cú cơ năng và được gọi là thế năng đàn hồi. Độ biến dạng càng lớn thỡ thế năng đàn hồi càng lớn.
-Làm TN theo nhúm và thảo luận tỡm ra cõu trả lời. Cử đại diẹn trỡnh bày ở lớp. *Một vật chuyển động cú khả năng thực hiện cụng, tức là cú cơ năng. Cơ năng này được gọi là động năng.
-HĐ nhúm tiến hành TN 2 và TN 3. Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả.
-Thảo luận chung ở lớp về kết luận. *Động năng của vật càng lớn khi vật cú khối lượng càng lớn và vận tốc càng lớn.
6
Khi tham gia giao thụng nờn điều khiển phương tiện đi với vận tốc như thế nào? Vỡ sao
-Yờu cầu HS làm TN 3 để xem động năng phụ thuộc khối lượng như thế nào?
-Y/C học sinh rỳt ra kết luậnchung và trả lời C8?
-Thụng bỏo về hai dạng của cơ năng là thế năng và động năng.
HĐ 4: Vận dụng:
-Y/C HS làm việc cỏ nhõn trả lời C9,
C10.
*Thế năng và động năng là hai dạng của cơ năng.
- Đi đỳng vận tốc qui định khụng được đi vận tốc lớn, nguy hiểm lỳc đú động năng lớn thỡ điều khiển PT gặp nhiều khú khăn
-Thảo luận chung về cõu trả lời. -Trả lời cõu hỏi của GV.
C9 /Con lắc lo xo đang chuyển động -Vật chuyển động trong khụng gian C10/ a)Thế năng
b)Động năng c)Thế năng
