Hoạt động 1: Nhu cầu nước của cây (10’)
Mục tiêu: - Thấy được nước rất cần cho cây nhưng tùy từng loại cây và giai đoạn phát triển
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung + Thí nghiệm 1
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu SGK.
- Thảo luận theo 2 câu hỏi mục thứ nhất:
1. Bạn Minh làm thí nghiệm trên nhằm mục đích gì?
2. Hãy dự đoán kết quả thí nghiệm và giải thích.
(HS hoạt động nhóm)
- Từng cá nhân trong nhóm đọc thí nghiệm SGK chú ý tới: điều kiện thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm.
- Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến ghi lại nội dung cần đạt được, đại diện của 1 2 nhóm trình bày kết quả nhóm khác bổ sung.
1. Để chứng minh là cây cần nước như thế nào.
Nước rất cần cho cây, nhưng cần nhiều hay ít còn phụ thuộc vào từng loại cây, các giai đoạn sống, các bộ phận khác nhau của cây.
- Sau khi HS đã trình bày kết quả GV thông báo kết quả đúng để cả lớp nghe và bổ sung kết quả của nhóm nếu cần.
+ Thí nghiệm 2
- GV cho các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm cân rau quả ở nhà.
- GV cho HS nghiên cứu SGK, thảo luận theo 2 câu hỏi mục thứ hai:
1. Dựa vào kết quả thí nghiệm 1 và 2, em có nhận xét gì về nhu cầu nước của cây?
2. Hãy kể tên những cây cần nhiều nước và những cây cần ít nước.
- GV lưu ý khi HS kể tên cây cần nhiều nước và ít nước tránh nhầm cây ở nước cần nhiều nước, cây ở cạn cần ít nước. - GV hỏi: Vì sao cung cấp đủ nước, đúng lúc, cây sẽ sinh trưởng tốt, cho năng suất cao? - Yêu cầu HS rút ra kết luận. - GV nhận xét, cho HS ghi bài.
2. Dự đoán cây chậu B sẽ héo dần vì thiếu nước.
- Các nhóm báo cáo đưa ra nhận xét chung về khối lượng rau quả sau khi phơi khô là bị giảm.
- HS đọc mục tr.35 SGK thảo luận Đưa ra ý kiến thống nhất
- HS trình bày ý kiến nhóm khác nhận xét và bổ sung.
1. Nước cần cho cây, từng loại cây, từng giai đoạn cây cần lượng nước khác nhau.
2. HS trả lời theo hiểu biết của mình.
- HS trả lời theo hiểu biết của mình.
- HS rút ra kết luận - HS ghi bài.
Hoạt động 2: Nhu cầu muối khoáng của cây (10’)
Mục tiêu : - Thấy được cây rất cần 3 loại muối khoáng chính: đạm, lân, kali
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung + Thí nghiệm 3
- GV cho HS đọc TN3 SGK tr.35, hỏi:
1. Theo em, bạn Tuấn làm thí nghiệm trên để làm gì?
2. Dựa vào thí nghiệm trên, em hãy thiết kế 1 thí nghiệm về tác dụng của muối lân và muối kali đối với cây trồng.
- GV hướng dẫn HS thiết kế thí
- HS đọc SGK kết hợp quan sát hình 11.1 và bảng số liệu ở SGK tr.36 trả lời câu hỏi sau thí nghiệm 3.
1. Xem nhu cầu muối đạm của cây.
2. HS trong nhóm sẽ thiết kế thí nghiệm của mình theo hướng dẫn của GV.
Rễ cây chỉ hấp thụ muối khoáng hòa tan trong đất. Muối khoáng giúp cây sinh trưởng và phát triển. Cây cần nhiều loại muối khoáng, trong đó có 3 loại muối khoáng chính là: đạm, lân, kali.
+ Mục đích thí nghiệm;
+ Đối tượng thí nghiệm; + Tiến hành: Điều kiện và kết quả.
- GV nhận xét bổ sung cho các nhóm vì đây là thí nghiệm đầu tiên các em tập thiết kế.
- GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi mục .
1. Em hiểu như thế nào là vai trò của muối khoáng đối với cây? 2. Qua kết quả thí nghiệm cùng với bảng số liệu trên giúp em khẳng định diều gì?
3. Hãy lấy ví dụ chứng minh nhu cầu muối khoáng của các loại cây, các giai đoạn khác nhau trong chu kì sống của cây không giống nhau. - GV nhận xét cho điểm HS có câu trả lời đúng. - 12 nhóm trình bày thí nghiệm. - HS đọc mục SGK tr.36 trả lời câu hỏi ghi vào vở.
1. Muối khoáng giúp cây sinh trưởng và phát triển bình thường 2. Nhu cầu muối khoáng của các loại cây, các giai đoạn khác nhau trong chu kì sống của cây không giống nhau.
3. HS lấy ví dụ
- Một vài HS đọc câu trả lời.