+ Là địa điểm cú quỏ trỡnh xõy dựng và phỏt triển gắn liền với địa phương nơi cỏc em đang sống.
+ Đảm bảo an toàn thuận lợi cho HS trong thực địa, nghiờn cứu và tỡm thụng tin.
b) Chuẩn bị thụng tin về địa điểm:
- Xỏc định vị trớ của địa điểm: Nằm ở vị trớ nào trong phường, xó? Tiếp giỏp với những tổ dõn phố, cơ quan,cụng trỡnh xõy dựng, đường xỏ… nào?
- Diện tớch, hỡnh dạng, cấu trỳc trong, ngoài
- Lịch sử xõy dựng và phỏt triển: Lớ do được xõy dựng, được xõy dựng từ khi nào, hiện trạng hiện nay.
- Vai trũ, ý nghĩa của ngụi trường: + Đối với nhõn dõn trong xó phường
+ Đối với nhõn dõn thành xó Chõu Thành và đối với huyện quỳ Hợp...
2) Tiến hành:
a) Mời bỏo cỏo viờn: Trỡnh bày những thụng tin liờn quan đến địa điểm cho HS nghe.b) HS tổ chức hoạt động nhúm: Ngoài thực địa => Hoàn thiện cỏc nội dung theo b) HS tổ chức hoạt động nhúm: Ngoài thực địa => Hoàn thiện cỏc nội dung theo
c) HS đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo trỡnh bày trước lớp:
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. - GV nhận xột, đỏnh giỏ từng bỏo cỏo .
- GV cựng HS tổng hợp cỏc bỏo cỏo để hoàn thiện thành một bản bỏo cỏo chung toàn diện.
3) Kết quả: BáO CáO TổNG HợP TOàN DIệN
1) Trờng THCS Châu Thành:
Vị trí
2) Hình dạng, kích thớc, cấu trúc ngôi trờng:
Ngôi trờng nằm trên một sờn đồi với diện tích khoảng 1748m2. Gồm có 3 dãy nhà. Trên sờn đồi là 2 dãy nhà 2 tầng, mỗi dãy gồm 8 phòng học, tổng cộng có 8 phòng học.Dới chân đồi là dãy nhà gồm BGH, th viện và các phòng chức năng. Ngoài ra trong khuôn viên trờng còn có dãy nhà nội trú dành cho GV ở xa, dãy nhà để xe, những khoảng sân rộng và những khoảng vờn trồng cây xanh rất đẹp.
3) Lịch sử phát triển của ngôi trờng:
* Ngôi trờng đợc tách năm 1999 từ trờng PTCS Châu thành .Từ khi đợc tách tr- ờng đến nay ngôi trờng đã đợc đa vào sử dụng và bảo quản có hiệu quả. đã đón tiếp rất nhiều GV trẻ mới ra trờng tham gia giảng dạy…
4) Vai trò và ý nghĩa của ngôi trờng:
- Đối với nhân dân trong xã: Mỗi năm ngôi trờng đón nhận khoảng gần 60 HS mới vào lớp 6 và có gần 300 HS. Trong những năm qua ngôi trờng đã đào tạo nhiều thế hệ HS THCS có chất lợng. Có nhiều HS đã đạt HS giỏi cấp huyện và đi học nội trú tỉnh, huyện
4) Đánh giá:
- GV đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm.
5) Hoạt động nối tiếp:
- Hớng dẫn HS ôn tập trong hè.
CÂU HỎI THAM KHẢO ễN TẬP ĐỊA 8 I) Lớ thuyết:
1) Nờu đặc điểm chung của địa hỡnh VN? Địa hỡnh nước ta hỡnh thành và biến đổi do những nhõn tố nào?
2) Địa hỡnh nước ta chia làm mấy khu vực? Nờu đặc điểm từng khu vực
3) Đặc điểm chung của khớ hậu nước ta là gỡ? Nột độc đỏo của khớ hậu thể hiện như thế nào?
4) Nước ta cú mấy miền KH? Nờu đặc điểm của từng miền?
5) Nước ta cú mấy mựa khớ hậu? Nờu đặc điểm khớ hậu từng mựa? 6) Nờu đặcđiểm chung của sụng ngũi Việt Nam.
7) Nước ta cú mấy khu vực sụng lớn? Nờu đặc điểm từng khu vực sụng?
8) Đặc điểm chung của đất VN? So sỏnh 3 nhúm đất chớnh về đặc tớnh, sự phõn bố và giỏ trị sử dụng?
9) Nờu đặc điểm chung của sinh vật VN? Chứng minh sinh vật VN cú giỏ trị to lớn về nhiều mặt? (kinh tế - xó hội, nõng cao đời sống, bảo vệ mụi trường sinh thỏi)
10) Cho biết thực trạng và vấn đề bảo vệ tài nguyờn rừng ở nước ta hiện nay như thế nào? II) Bài tập: 6) BT 3 /116 sgk 6) BT 3/ 120 sgk 6) BT thực hành bài 35– Lưu vực sụng Hồng 6) BT2 /119 sgk 6) BT3 /135 sgk