IV. ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG GIÁO DỤC 1 Lĩnh vực giáo dục
3. Cấu trúc và định hướng nội dung các môn học, chuyên đề học tập và hoạt động trải nghiệm sáng tạo
3.4. Thể dục Thể thao
a) Thể dục - Thể thao là môn học bắt buộc trong đó hoạt động thể thao là hoạt động tự nguyện của học sinh trong nhà trường từ lớp 1 đến lớp 12.
b) Mục tiêu chủ yếu của môn Thể dục - Thể thao là trang bị cho học sinh những hiểu biết về tập luyện thể dục thể thao; kỹ năng vận động cơ bản cần thiết trong cuộc sống; phát triển các tố chất thể lực; góp phần giáo dục đạo đức, ý chí và nhân cách cho học sinh đáp ứng yêu cầu hoạt động trong cuộc sống.
c) Nội dung chủ yếu của môn học này bao gồm: Những hiểu biết cơ bản cần thiết về hoạt động thể dục thể thao, biện pháp rèn luyện sức khỏe; những kỹ năng vận động cơ bản và cần thiết trong cuộc sống; phát triển toàn diện các tố chất thể lực (sức mạnh, sức nhanh, sức bền, khéo léo và mềm dẻo) và năng khiếu thể thao.
Đối với cấp Tiểu học: Hình thành thói quen tập luyện, nâng cao sức khỏe, thói quen tập luyện thể dục thể thao và phát triển các tố chất vận động, ưu tiên phát triển khéo léo;
Đối với cấp Trung học cơ sở: Trang bị những hiểu biết về cách thức tập luyện, giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong giờ học và tự tập luyện, phát triển các tố chất thể lực, ưu tiên phát triển sức nhanh;
Đối với cấp Trung học phổ thông: Phát triển kỹ năng chăm sóc sức khỏe và vệ sinh, tập luyện trang bị kỹ năng vận động cơ bản, tham gia các hoạt động thể dục thể thao trong trường học và cộng đồng.
d) Hình thức tổ chức và phương pháp dạy học chủ yếu là tổ chức các hoạt động vận động, tập luyện và thi đấu thể dục thể thao cho học sinh.
đ) Kết hợp đánh giá năng lực theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, tố chất thể lực phù hợp (cấp học, lứa tuổi và giới tính) với đánh giá kết quả hoạt động thể dục thể thao trong và ngoài nhà trường của học sinh.