HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Bài 23: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường vùng núi.
- Biết được sự khác nhau về đặc điểm cư trú của con người ở một số vùng núi trên TG.
2. Kĩ năng: Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao ở vùng núi để thấy được sự khác nhau giữa vùng núi đới nóng và đới ôn hòa.
II. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ tự nhiên thế giới.
- Tranh ảnh về các vùng núi trên thế giới và Việt Nam.
III. Tiến trình lên lớp : Tuần 12
Tiết 24
1. Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Cho biết các hoạt động kinh tế chính của các dân tộc ở đới lạnh ? Việc nghiên cứu và khai thác môi trường đới lạnh có những khó khăn như thế nào ?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính Hoạt động 1:
Yêu cầu HS nhắc lại các nhân tố ảnh hưởng đến khí hậu dã học ở lớp 6 (vĩ độ, độ cao, gần hay xa biển)
GV nhắc lại về sự thay đổi theo độ cao của nhiệt độ, độ loãng không khí, giới hạn băng tuyết.
HD HS QS H23.1 và 1 số ảnh cảnh quan vùng núi. Em hãy mô tả quang cảnh trong ảnh và rút ra nhận xét ?
- Xác định vị trí các vùng núi trong ảnh trên bản đồ tự nhiên thế giới.
- Tại sao trên các đỉnh núi lại có tuyết phủ trắng?
Hướng dẫn HS quan sát H23.2 SGK yêu cầu thảo luận
* Nhóm 1 & 2:
+ Cây cối phát triển từ chân núi lên đỉnh núi ntn? (theo vành đai)
+ Vùng núi An-pơ được chia làm mấy vành đai? Giới hạn mỗi vành như thế nào? So sánh với sự thay đổi thực vật theo vĩ độ ?
+ Vì sao cây cối lại có sự thay đổi theo độ cao như vậy?
* Nhóm 3&4:
+ Sự khác nhau về phân tầng thực vật ở hai sườn của dãy An-pơ? Giải thích vì sao có sự khác nhau đó?
+ Nhận xét về ảnh hưởng của sườn núi đối với thực vật và khí hậu?
- Nêu những khó khăn của vùng núi đối với đời sống của con người?
Liên hệ Việt Nam: hướng dẫn HS lấy VD thực tế vừa xảy ra, về các thiệt
- Nhắc lại kiến thức cũ
- Quang cảnh vùng núi Hi-ma-lay-a ở Nê-pan chủ yếu là cây lùn thấp, hoa đỏ, phía xa trên cao là tuyết phủ trắng đỉnh núi.
- QS H23.2 SGK và thảo luận nhóm, báo cáo kết quả, nhận xét
1. Đặc điểm của môi trường
- Khí hậu và thực vật ở vùng núi thay đổi theo độ cao.
- Sự phân tầng thực vật thành các vành đai cao ở các vùng núi cũng gần giống như khi đi từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao.
- Khí hậu và thực vật ở vùng núi còn thay đổi theo hướng của sườn núi.
- Hướng và độ dốc của sườn núi có ảnh hưởng rất lớn đến môi trường và cuộc sống của người dân vùng núi.
hại của cơn lũ.
- Nêu những biện pháp nhằm khắc phục những khó khăn trên?
Hoạt động 2:
- Dựa vào hiểu biết của bản thân, hãy cho biết ở Gia Lai có các dân tộc nào sinh sống? Đặc điểm cư trú của họ như thế nào? Nhận xét ?
- Vậy đặc điểm cư trú của các dân tộc vùng núi chịu ảnh hưởng của các điều kiện nào ?
- Lấy ví dụ cụ thể ở các dân tộc ở nước ta mà em biết ?
Gọi HS đọc đoạn văn phần 2 SGK và cho biết các dân tộc ở vùng núi trên Trái Đất có đặc điểm cư trú như thế nào ?
- Vì sao ở mỗi dân tộc lại có đặc điểm cư trú khác nhau ?
HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý
- Dựa vào hiểu biết bản thân và trả lời
- Địa hình, nơi canh tác, chăn nuôi, tài nguyên…
-Người H’Mông (Mèo) ở trên núi cao; Người Tày ở lưng chừng núi, núi thấp; Người Mường ở núi thấp, chân núi) - Đọc SGK và trả lời
2. Cư trú của con người - Vùng núi là nơi cư trú của các dân tộc ít người.
- Vùng núi thường là nơi thưa dân.
- Người dân ở các vùng núi khác nhau trên Trái Đất có đặc điểm cư trú khác nhau.
4. Củng cố : - Trình bày sự thay đổi của thảm thực vật theo độ cao và theo hướng sườn núi ở vùng núi An-pơ ?
5. Dặn dò: - Học bài cũ và trả lời các câu hỏi trong SGK - Ôn lại các các chương : II, III, IV, V
* Lưu ý, đối với HS khá giỏi làm bài tập 2/ Tr.76 nhằm củng cố kến thức :
Độ cao(m) Đới ôn hoà Đới nóng
200 - 900 Rừng lá rộng Rừng rậm
900 - 1600 Rừng hỗn giao Rừng cận nhiệt trên núi 1600 - 3000 Rừng lá kim, đồng cỏ núi cao Rừng hỗn giao ôn đới trên núi 3000 - 4500
Tuyết vĩnh cửu
Rừng lá kim ôn đới núi cao
4500 - 5500 Đồng cỏ núi cao
Trên 5500 Tuyết vĩnh cửu
Từ bảng so sánh trên, GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về đặc điểm khác nhau nổi bật giữa phân tầng thực vật theo độ cao ở 2 đới và rút ra nhận xét.
IV. Rút kinh nghiệm: ...
...
Ngày soạn: 05/11
ÔN TẬP
I. Mục tiêu bài học :
- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức chương II, III, IV, V cho các em và qua đó đánh giá lại quá trình tiếp thu tri thức cho HS.
- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường cho HS - Tổng hợp, rèn luyện kĩ năng đọc lược đồ.
II / Phương tiện dạy học :
- Bản đồ rang giới các đới khí hậu trên Trái đất.
- Ảnh các cảnh quan môi trường tự nhiên trên Thế giới.
III / Hoạt động của GV và HS : 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Cho biết một số hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở vùng núi. Tại sao các hoạt động kinh tế này lại đa dạng và không giống nhau giữa các địa phương và châu lục ?
- Sự phát triển kinh tế của các vùng núi đã đặt ra những vấn đề gì về môi trường ? 3. Bài dạy :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính
Hoạt động 1
- Xác định vị trí địa lí, phạm vi hoạt động của đới ôn hòa trên bản đồ ?
- Tính chất trung gian và thất thường của thời tiết ở đới ôn hòa thể hiện như thế nào ?
- Trình bày sự phân hóa của môi trường đới ôn hòa ?
- Để sản xuất ra khối lượng nông sản hàng hóa lớn, có giá trị cao, nền nông nghiệp tiên tiến ở đới ôn hòa đã áp dụng những biện pháp
- Trả lời
1. Môi trường đới ôn hòa.
Hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hòa
a) Môi trường đới ôn hòa : - Mang tính chất trung gian giữa đới nóng và đới lạnh, thời tiết thay đổi thất
thường.
- Có 3 kiểu môi trường đặc trưng :
+ Môi trường ôn đới hải dương
+ Môi trường ôn đới lục địa + Môi trường Địa Trung Hải.
b) Hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hòa :
Trình ký : 31/10
Huỳnh Thị Thanh Tâm Trình ký
Trần Văn Thịnh
Tuần 13 Tiết 25
gì?
- Trình bày sự phân bố các loại cây trồng và vật nuôi chủ yếu ở đới ôn hòa ?
- Trình bày các ngành công nghiệp chủ yếu ở đới ôn hòa ?
- Cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hòa biểu hiện như thế nào ?
- Nét đặc trưng của đô thị hóa ở môi trường đới ôn hòa là gì ? - Nêu những vấn đề xã hội nảy sinh khi các đô thị phát triển quá nhanh và hướng giải quyết ?
- Hãy nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước ở đới ôn hòa ?
Hoạt động 2:
- Nêu các đặc điểm của khí hậu hoang mạc ?
- Thực vật và động vật ở hoang mạc thích nghi với môi trường khắc nghiệt, khô hạn như thế nào ? - Trình bày các hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế hiện đại trong các hoang mạc ngày nay ?
- Nêu một số biện pháp đang được sử dụng để khai thác hoang mạc và hạn chế quá trình hoang mạc mở rộng trên thế giới ?
Hoạt động 3 :
- Xác định vị trí, giới hạn môi trường đới lạnh trên bản đồ ? - Tính chất khắc nghiệt của khí hậu đới lạnh thể hiện như thế nào ? - Tại sao nói đới lạnh là vùng hoang mạc lạnh của Trái Đất ?
- Nhắc lại kiến thức cũ
- Trả lời
* Hoạt động nông nghiệp : - Nền nông nghiệp tiên tiến - Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu
* Hoạt động công nghiệp : - Nền nông nghiệp hiện đại có cơ cấu đa dạng
- Cảnh quan công nghiệp c) Đô thị hóa ở đới ôn hòa : - Đô thị hóa ở mức độ cao.
- Các vấn đề đô thị.
d) Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa
- Ô nhiễm không khí - Ô nhiễm nước
2. Môi trường hoang mạc.
Hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc
a) Môi trường hoang mạc : - Đặc điểm của môi trường - Sự thích nghi của thực, động vật với môi trường b) Hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc :
- Hoạt động kinh tế
- Hoang mạc đang ngày càng mở rộng.
3. Môi trường đới lạnh.
Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh :
a) Môi trường đới lạnh - Đặc điểm của môi trường.
- Giới thực vật và động vật ở đới lạnh có gì đặc biệt?
- Kể tên các hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở phương bắc ?
- Đới lạnh có những nguồn tài nguyên chính nào? Tại sao cho đến nay nhiều tài nguyên của đới lạnh vẫn chưa được khai thác?
Hoạt động 4 :
- Trình bày đặc điểm chính của môi trường vùng núi?
- Trình bày đặc điểm cư trú củ con người ở vùng núi?
- Trả lời
- Sự thích nghi của thực vật và động vật với môi trường.
b) Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh :
- Hoạt động kinh tế của các dân tộc ở phương Bắc.
- Việc nghiên cứu và khai thác môi trường.
4. Môi trường vùng núi.
Hoạt động kinh tế của con người ở vùng núi :
- Đặc điểm của môi trường - Cư trú của con người 4. Củng cố:
- Giáo viên khái quát lại nội dung ôn tập - GV cho HS làm BT :
Quan sát H 19.2 và 19.3/ SGK/ tr 62, hoàn thành bảng sau :
Hoang mạc Nhiệt độ Lượng mưa Thuộc đới
Xa-ha-ra ……….
……….
………
……….
………
Gô-bi ……….
………..
………..
………..
………..
5. Dặn dò:
- Ôn lại trên Trái đất có bao nhiêu châu lục, bao nhiêu lục địa và các đại dương, kể tên.
- Xác định vị trí các châu lục trên quả địa cầu hoặc bản đồ tự nhiên thế giới.
- Chuẩn bị bài “ Thế giới rộng lớn và đa dạng”
IV. Rút kinh nghiệm: ...……...………...………...………
...
...
Ngày soạn: 05/11
PHẦN III