Bài học kinh nghiệm và đề xuất

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nhằm thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Nam Đàn 2 (Trang 32 - 106)

PHẦN III KẾT LUẬN

3. Bài học kinh nghiệm và đề xuất

- Bài học kinh nghiệm

Ban giỏm hiệu, trướchết là Hiệu trưởng nhà trường phải hiểu rừ tầm quan

trọng của việc thực hiện tốt quy chế dõn chủ cơ sở sẽ gúp phần nõng cao chất

lượng giỏo dục ở trường THPT, phải cú kế hoạch và cỏch thức quản lý nhà

trường một cỏch khoa học, phõn cụng nhiệm vụ rừ ràng, mở rộng quyền tự chủ

cho cỏc tổ chức đoàn thể trong trường học dưới sự lónh đạo của Chi bộ đảng.

Phỏt huy tinh thần dõn chủ, cụng khai, minh bạch mọi hoạt động, mọi lĩnh vực

theo quy định để mọi người được biết, tham gia ý kiến và tạo sự thống nhất,

đồngthuận trong cơ quan.

CB, GV, NV nhà trường cần phải được quỏn triệt và nhận thức đỳng đắn, đầy đủ về dõn chủ, dõn chủ ở cơ sở, trỏnh những nhận thức sai lệch, chưa đến

nơi,từ đú cú định hướng đỳng đắn cho cỏc hoạt động trong nhà trường đảm bảo

dõn chủ, đỳng quy chế, vỡ mục tiờu nõng cao chất lượng giỏo dục – thước đo sự

phỏt triển của nhà trường.

Nhà trưởng phải xõy dựngđược đầy đủ cỏc quy chế, quy định một cỏch cụ

thể theo từnghoạt độngđểtạosựthốngnhất trong hành động.

Phỏt huy vai trũ của phụ huynh, tranh thủ sự ủng hộ của cỏc lực lượng xó

sởvậtchấtphụcvụ cụng tỏc dạy và học.

Đẩy mạnh cỏc phong trào thi đua trong trường học, kiểm tra, đỏnh giỏ trung thực, sõu sỏt, thựcchất, khụng chạy theo thành tớch.

- Đề xuất

Sở Giỏo dục và Đào tạocần tiếp tụcmở cỏc đợt tập huấn về cụng tỏc dõn

vận, dõn chủ cơ sở nhằm nõng cao nhận thức cho cỏn bộ quản lý của cỏc cơ sở

giỏo dục để từ đú tổ chức thực hiện tốt quy chế dõn chủ gúp phần quan trọng

trong việc nõng cao chấtlượng giỏo dục.

Túm lại, việc thực hiện tốt quy chế dõn chủ cơ sở là yờu cầu bắt buộc đối với mỗi cơ quan, đơn vị nhằm tạo sự đồng thuận, thống nhất cao trong mọi hành

động qua đú gúp phần quan trọng trong việc nõng cao chất lượng giỏo dục, cú như

thế mới đỏp ứng được yờu cầu của cụng cuộc đổi mới giỏo dục hiện nay. Trong những năm qua bằng những giải phỏp tớch cực, khoa học và đỳng đắn, thầy và trũ trường THPT Nam Đàn 2 đó đồng sức, đồng lũng hoàn thành tốt nhiệm vụ và mục tiờu giỏo dục gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục của nhà trường, đưa nhà trường từng bước vào tốp những trường cú chất lượng cao của tỉnh.

Một lần nữa rất mong được sự gúp ý của cỏc đồng nghiệp để đề tài được

hoàn thiệnhơn.

Chỳng tụi xin chõn thành cảmơn!

Nghệ An, ngày 25 thỏng 3 năm 2021 Ngườiviết

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VI, X, XI, XII, XIII.

2. Chiếnlược phỏt triển Giỏo dục – Đào tạo giai đoạn 2001 – 2010, 2011 – 2020.

3. Luật giỏo dục (2019).

4. Cỏc Chỉ thị, Nghịđịnh, Quy chế, Quy định về dõn chủ cơ sở:

- Chỉthị 30-CT/TW ngày 12/2/1998 về xõy dựng và thựchiện quy chế DCCS;

- Nghịđịnh 71/1998/NĐ-CP ngày 08/9/1998 Ban hành Quy chế thựchiện dõn chủ

trong hoạt độngcủacơ quan;

- Nghị định 04/2015/NĐ-CP ngày 09 thỏng 01 năm 2015 về thực hiện DC trong

hoạtđộngcủa cơ quan hành chớnh nhà nước và đơnvị sựnghiệp cụng lập;

- Quyếtđịnh số04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 vềviệc ban hành quy chế

DC trong hoạtđộng của nhà trường;

- Thụng tư11/2020/TT-BGDĐT ngày 19 thỏng 05 năm 2020 Hướngdẫn thực hiện

dõn chủ trong hoạtđộngcủa cơsở giỏo dục cụng lập.

5. Nghị quyết Hội nghị cỏn bộ, viờn chức năm học 2015 – 2016, 2016 – 2017,

2017 – 2018, 2018 – 2019, 2019-2020, 2020-2021 của Trường THPT Nam Đàn 2. 6. Cỏc quy chế, quy địnhcủaTrường THPT Nam Đàn 2.

PHỤ LỤC 1. Một số quy chế, quy định:

- Quyết định thành lập ban chỉ đạo thực hiện DCCS, Quy chế DCCS, kế hoạch

thựchiện QCDCCS (Phụlục 1).

- Quy định hồsơ trường,tổ, nhúm, cỏ nhõn (Phụlục 2). - Quy định bầutổ trưởng,tổ phú (Phụlục 3).

- Quy chế sửdụng sổđiểmđiệntử, họcbạ điệntử(Phụlục 4).

- Kế hoạch thực hiện cụng khai trong hoạt động của nhà trường (Phụ lục 5). - Quy chế làm việcnăm học 2020-2021 (Phụlục 6).

- Quy chế đỏnh giỏ, xếploại cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn (Phụlục 7). - Quy chế thi đua khen thưởnghọc sinh (Phụlục 8).

2. Một số thụng bỏo, phiếu:

- Thụng bỏo thu nạp (Phụlục 9)

- Phiếulấy ý kiến học sinh (Phụlục 10)

3. Cỏc Bằng khen, quyếtđịnh:

- Bằng khen của Thủtướng chớnh phủ ; Quyết định cụng nhậntrường đạtchuẩn quốc gia; Quyết định cụng nhận trường học đạt tiờu chuẩn chất lượng giỏo dục cấp độ 3; Giấy khen tậpthể lao độngxuất sắc,cờ thi đua củachủ tịch UBND tỉnh (

( PHỤ LỤC 1)

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘICHỦ NGHĨAVIỆT NAM

TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2 Độclập - Tự do - Hạnh phỳc

Số : 14/QĐ-THPTNĐ2 Nam Đàn, ngày 04 thỏng 02 năm 2020

QUYẾTĐỊNH

V/v thành lập ban chỉđạothựchiện QCDCCS Trường THPT Nam Đàn 2, Năm 2020

HIỆUTRƯỞNGTRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2

- Căn cứ chỉ thị số 30/CT-TW ngày 18/02/1998 của Bộ chớnh trị về xõy

dựng và thựchiện QCCDCS.

- Căn cứ NĐ 04/2015/NĐ- CP ngày 09/01/2015 về thực hiện Dõn chủ trong hoạtđộngcủa cơ quan hành chớnh nhà nước và đơnvịsựnghiệp.

- Căncứ vào nhiệm vụcủa cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn của nhà trường.

QUYẾTĐỊNH

Điều 1: Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện quy chế DCCS ở Trường THPT Nam Đàn 2 năm 2020, gồm cỏc thành viờn sau:

1. ễng HồQuốc Việt-Hiệutrưởng-Trưởng ban

2. Bà Nguyễn Thị Thu Hiền- P. Hiệutrưởng- P. Trưởng ban trực

3. ễng Lờ Văn Quyền - P. Hiệutrưởng- P. Trưởng ban 4. ễng Lờ Ngọc Hưng- P. Hiệutrưởng- P. Trưởng ban 5. ễng TrầnĐứcCường- CTCĐ- P. Trưởng ban

6. ễng Tụ Duy Xuyờn- Trưởng ban TTND- ban viờn 7. Bà Bựi Thị Hiền Phương- Bớ thư Đoàn trường- ban viờn 8. Bà Nguyễn ThịThủy- Kế toỏn- ban viờn

9. ễng Phan Hải Bằng-TKHĐ- ban viờn.

Điều 2: Ban chỉ đạo cú trỏch nhiệm căn cứ vào cỏc văn bản, cụng văn hướng dẫn của cấp trờn để xõy dựng kế hoạch thực hiện Quy chế DCCS và thực hiện tốt

nhiệm vụ kiểm tra, thu thập thụng tin, kiến nghị mọi vấn đề liờn quan đến thực

hiện QCDC bỏo cỏo lónh đạo nhà trường đểgiảiquyết.

Điu 3: Cỏc ụng ( bà) cú tờn trờn và Văn phũng nhà trường chiếu Quyết định thi hành.

Nơi nhận HIỆUTRƯỞNG

- Thành viờn điều 1; - Lưu: VT.

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘICHỦNGHĨAVIỆT NAM

TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2 Độclập - Tự do - Hạnh phỳc

Số: 14 /QĐ-THPTNĐ2 Nam Đàn, ngày 05 thỏng 02 năm 2020

QUYẾTĐỊNH

V/v ban hành Quy chế Dõn chủ cơ sở

Trường THPT Nam Đàn 2 năm 2020

HIỆUTRƯỞNGTRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2

- Căn cứ chỉ thị số 30/CT-TW ngày 18/02/1998 của Bộ chớnh trị về xõy

dựng và thựchiện QCCDCS.

- Căn cứNĐ 04/2015/NĐ- CP ngày 09/01/2015 về thực hiện Dõn chủ trong

hoạtđộngcủa cơ quan hành chớnh nhà nước và đơnvịsựnghiệp.

- Căncứ vào cỏc quy chế, quy địnhcủa nhà tường,

QUYẾTĐỊNH:

Điều 1. Ban hành kốm theo quyết định này bản Quy chế thực hiện Dõn chủ

trong hoạt độngcủaTrường THPT Nam Đàn 2 năm 2020.

Điều 2. Quyết định này cú hiệu lực kể từ ngày ký, Cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn

viờn và cỏ nhõn liờn quan thuộc Trường THPT Nam Đàn 2 chịu trỏch nhiệm thi hành quyếtđịnh này./.

Nơi nhận:

- Như Điều 2; - Ban Giỏm hiệu; - Cụng đoàn; - Cỏc Tổ c/m; - Lưu VT, KT.

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘICHỦNGHĨAVIỆT NAM

TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2 Độclập - Tự do - Hạnh phỳc

QUY CHẾTHỰCHIỆN DÂN CHỦ

TRONG HOẠTĐỘNGCỦA NHÀ TRƯỜNG

( Ban hành kốm theo quyết định số 14 /QĐ-THPTNĐ2 ngày 05/ 02/ 2020)

Điều 1: Những quy định chung

Thực hiện Nghị định 04/2015/NĐ – CP của Chớnh phủ về việc thực hiện quy

chế dõn chủ của cơ quan; Quyết định số 04/2000/QĐ –BGD &ĐT ngày 01/3/2000

của Bộ GD &ĐT về việc thực hiện quy chế dõn chủ trong hoạt động của nhà

trường. Nhà trường phải xem xột thực hiện quy chế dõn chủ là nhằm thực hiện tốt

phương chõm : “ Dõn biết, dõn bàn, dõn làm, dõn kiểm tra” trong cỏc hoạt động

của nhà trường. Đồng thời phỏt huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng, trớ tuệ

của hiệu trưởng, nhà giỏo, người học, đội ngũ viờn chức, gúp phần xõy dựng nề

nếp,trật tự,kỷ cương trong cỏc hoạt độngcủa nhà trường.

Điều 2: Trỏch nhiệmcủaHiệu trưởng

1. Quản lý và điều hành mọi hoạt động của nhà trường, chịu trỏch nhiệm

trước phỏp luật và cấp trờn về toàn bộ cỏc hoạt độngcủa nhà trường.

2. Tổ chức thực hiện những quy định về trỏch nhiệm của nhà trường, nhà

giỏo, của ngườihọc theo cỏc chủ trương, chớnh sỏch của nhà nước.

3. Lắng nghe và tiếp thu ý kiến của cỏ nhõn, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường và cú biện phỏp giải quyết phự hợp với thẩm quyền của mỡnh. Trong trường hợp vượt quỏ thẩm quyền giải quyết thỡ phải thụng bỏo và bỏo cỏo xin ý kiến cấp trờn.

4. Thực hiện chếđộ: Hội họpđỳngđịnh kỡ, cụng khai tài chớnh, cụng khai cỏc

quyền lợi, chế độ chớnh sỏch, đỏnh giỏ định kỡ đốivới giỏo viờn, cỏn bộ viờn chức,

ngườihọc kịpthời

5. Thực hiện đầy đủ nguyờn tắc tập trung dõn chủ trong quản lý, phối hợp chặt chẽ với cỏc tổ chức, đoàn thể, cỏ nhõn trong cỏc hoạt động của nhà trường.

Khụng cửa quyền, sỏch nhiễu, thành kiến, trự dập, bưng bớt, làm sai sự thật, làm trỏi nguyờn tắc và nhữngbiểu hiện khụng dõn chủ khỏc.

6. Phải lấy ý kiến tham gia đúng gúp xõy dựng về :

6.1. Kế hoạch phỏt triển, tuyển sinh, tuyển dụng, dạy học, đào tạo, bồi dưỡng trỡnh

6.2.Kế hoạch xõy dựng kiến thiờt, tăng cường cơ sở vật chất hàng năm của

nhà trường;

6.3. Xõy dựng quy chế lề lối làm việc, xõy dựng nội quy, quy chế trong nhà trường; 6.4. Cỏc bỏo cỏo sơkết,tổng kếtđịnhkỳ trong năm học.

Điều 3: Trỏch nhiệmcủa nhà giỏo, cỏn bộ, nhõn viờn

1. Thực hiện cỏc nhiệm vụ và quyềncủa nhà giỏo theo quy địnhcủa luật giỏo

dục, của phỏp lệnh cỏn bộ cụng chức và cỏc nội quy, quy chế được cơ quan thảo luận thụng qua;

2. Kiờn quyết đấu tranh chống tham nhũng,hiện tượng bố phỏi, mất đoànkết,

cửa quyền, quan liờu và cỏc hoạt động khỏc vi phạm dõn chủ, kỷ cương nề nếp

trong nhà trường;

3. Tớch cực hưởngứng cỏc phong trào và cỏc cuộcvận động do nhà trường và

cỏc cấp cú thẩmquyền phỏt động;

4. Giữ gỡn phẩm chất, uy tớn, danh dự của nhà giỏo, cỏn bộ, nhõn viờn. Tụn

trọngđồngnghiệp và ngườihọc,bảo vệ uy tớn nhà trường;

5. Tham gia ý kiến, giỏm sỏt kiểm tra trực tiếp hoặc thụng qua cỏc tổ chức, đoàn thể trong nhà trường về:

5.1. Những chủ trương, chớnh sỏch, chế độ của Đảng và Nhà nước đối với nhà giỏo, cỏn bộ, nhõn viờn. Trong xõy dựng cơ sở vật chất và sử dụng tài sản, sử dụng kinh phớ đúng gúp của người học và cỏc chế độ khỏc.

5.2. Việc thực hiện tuyển dụng, tuyển sinh, nõng bậc lương, ngạch cụng chức, thuyờn chuyển, đề bạt, điều động, khen thưởng, kỷ luật. Việc giải quyết chế độ

chớnh sỏch;

5.3. Việc bỏo cỏo sơ kết, tổng kết, nhận xột, đỏnh giỏ cụng chức hàng năm

Điều 4: Trỏch nhiệmcủangười học

1. Thực hiện tốt nội quy học sinh do nhà trường soạn thảo và banh hành; 2. Được biết cỏc chủ trương, chế độ, chớnh sỏch của đảng và nhà nước của

ngành và của nhà trường về kế hoạch tuyển sinh, đào tạo của nhà trường đối với

ngườihọc;

3. Tham gia ý kiến về cỏc phong trào thi đua, cỏc hoạt động dạy và học cú liờn quan đến quyềnlợi họctậpcủangười học;

Điều 5: Trỏch nhiệmcủa cỏc đoànthể và cỏc tổ chức trong nhà trường

1. Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức thực hiện quy chế dõn chủ.

Nõng cao chất lượng sinh hoạt của cỏc đoàn thể, cỏc tổ chức; dõn chủ bàn bạc cỏc

2. Phỏt huy vai trũ và nhiệm vụ ban thanh tra nhõn dõn trong việc giỏm sỏt,

kiểm tra việc thực hiện quy chế dõn chủ theo tinh thần “3 cụng khai” và “ 4 kiểm

tra”.

3. Cựng với nhà trừơng làm tốt cụng tỏc xó hội húa giỏo dục. Thỳc đẩy vai trũ, trỏch nhiệm của ban đạidiện hội cha mẹhọc sinh trong việcphối hợp giỏo dục giữa nhà trường – gia đỡnh và xó hội.

Điều 6: Quan hệ giải quyết giữa lónh đạo nhà trường với giỏo viờn, học sinh và cỏc tổ chức trong nhà trường

1. Giỏo viờn, học sinh chịusựquản lý, chỉđạocủa lónh đạo nhà trường;

2. Kịp thời phản ỏnh những khú khăn, vướng mắc với lónh đạo nhà trường và

kiếnnghị biện phỏp khắcphụcđể cựng xem xột giải quyết.

3. Phản ỏnh những vấn đề chưa rừ ràng trong việc quản lý chỉ đạo của lónh

đạo trường, gúp ý phờ bỡnh đối với lónh đạo trường bằng văn bản, thụng qua đại

diện tổ chuyờn mụn hoặctrực tiếp. Trong khi ý kiến phản ỏnh chưa đực giải quyết

thỡ vẫn phải nghiờm tỳc chấp hành sựchỉđạocủa lónh đạo trường.

Điều 7: Quan hệgiữa lónh đạo nhà trườngvới chớnh quyềnđịaphương

Lónh đạo nhà trường cú trỏch nhiệm đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ với

chớnh quyền địa phương để phối hợp giải quyết những cụng việc cú liờn quan đến

cụng tỏc giỏo dục trong nhà trường và quyền lợi của người học.

Điều 8: Tổchứcthựchiện

- Ban chỉ đạo thực hiện quy chế dõn chủ của nhà trường nghiờn cứu cỏc văn

bản liờn quan và quy chế này để tham mưu cho lónh đạo trường, trưởng cỏc tổ

chức đoàn thể, bộ phận để triển khai chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện quy chế dõn

chủ trong nhà trường thường xuyờn, liờn tục, kịp thời.

- Tổ chức cho cỏn bộ, giỏo viờn, học sinh nhà trường học tập, nghiờn cứu kỹ nội dung quy chế này.

- Trong quỏ trỡnh thực hiện nếu cú nội dung quy chế khụng phự hợp sẽ được

điềuchỉnh thay thế,chỉnhsửa.

Nơinhận: HIỆUTRƯỞNG

- Ban chỉ đạo thực hiện QCDC Sở GD &ĐT ( b/c); - Ban chỉ đạo thực hiện QCDC huyện ( b/c);

- Ban chỉ đạo, cỏc tổ chức của nhà trường.

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘICHỦNGHĨAVIỆT NAM

TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2 Độclập - Tự do - Hạnh phỳc

Số: 14 /QĐ-THPTNĐ2 Nam Đàn, ngày 05 thỏng 02 năm 2020

KẾ HOẠCH

Cụng tỏc thựchiện quy chế dõn chủcởnăm 2020

Căn cứ Chương trỡnh triển khai thực hiện cụng tỏc dõn chủ cơ cở năm 2020 số 287/CTr - BCĐ ngày 20 thỏng 02 năm 2020 của Ban chỉđạo xõy dựng và thực hiện QCDCCS ngành Giỏo dục và Đào tạoNghệ An,

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nhằm thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Nam Đàn 2 (Trang 32 - 106)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(106 trang)