Người Anh đã từng có một câu nói rất hay “no gain without pain”. Thật vậy, khơng có một thành cơng nào có thể đến một cách dễ dàng mà không phải cần đến những hi sinh, những sự phấn đấu và công sức của con người. Việc học từ vựng Anh văn cũng vậy, để có được một vốn từ vựng mạnh mẽ, cả học sinh và giáo viên cần có một sự quyết tâm, có một q trình phấn đấu, lâu dài và thường xuyên mới có thể đạt được những thành tựu nhất định. Nếu học sinh muốn biết được nhiều từ vựng, các em phải học các từ mới. Để hạn chế việc các em quên đi những từ mới mà các em đã học các em phải ôn lại các từ vựng này một cách thường xuyên. Với sự giúp đở và động viên của giáo viên thì hoạt động nâng cao vốn từ vựng của các em sẽ có hiệu quả hơn. Vào đầu năm học giáo viên nên cho các em biết được về tác dụng và sự cần thiết phải có một vốn từ vựng mạnh mẽ nếu các em muốn học tốt mơn Anh văn. Giáo viên có thể hướng dẫn các em cách học từ vựng, tổ chức cho các em ôn từ vựng theo cặp hay theo nhóm và thường xuyên kiểm tra theo giỏi để hoạt động của các em đạt hiệu quả hơn. Đối với các em khá giỏi, tính tự giác của các em khá tốt. Tuy nhiên đối với những em học sinh trung bình yếu, tính tự giác của các em chưa cao. Do đó, giáo viên nên chú ý những đối tượng này nhiều hơn. Luôn theo dõi và động viên các em để các em có thể làm tốt việc học và ơn từ vựng của mình. Tất cả học sinh và giáo viên Anh văn cần quan tâm và chú ý nhiều hơn việc nâng cao vốn từ vựng cho các em học sinh bởi vì chỉ có một vốn từ vựng mạnh mẽ, cả học sinh và giáo viên mới có thể làm tốt việc dạy và học mơn Anh văn của mình. Như đã nói ở trên, nếu ta ví việc học Tiếng Anh là việc xây nhà thì học từ vựng như là bước xây nền móng cho căn nhà đó. Một khi nền móng khơng vững chắc, thì căn nhà có thể sụp đổ bất cứ lúc nào. Học và cải thiện được vốn từ vựng của mình tuy khó, nhưng sẽ có thể thực hiện được nếu cả cơ và trị cùng nhau phấn đấu, nếu học sinh có được tính tự giác cao và có đủ lịng kiên nhân để có thể thực hiện một cách thường xuyên các biện pháp nhằm nâng cao vốn từ vựng của mình để từ đó từng bước nâng cao các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết và nâng cao chất lượng dạy và học môn Anh văn nói chung của trường.