Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
* Sử dụng Grap nội dung để hệ thống kiến thức
Hoạt động 1:
Xõy dựng ý tưởng trung tõm giới thiệu chủ đề ụn tập và cấp độ 1 của Grap - Cỏc nguyờn tố nhúm VII A trong bảng tuần hoàn cũn được gọi là gỡ? - Cú những phần kiến thức trọng tõm nào cần ghi nhớ ở mỗi loại hợp chất đú?
Hoạt động 2:
Hoàn thành lược đồ (Cấp độ 2, cấp độ 3) Giao cho mỗi nhúm một nội dung ở cấp độ 1.
Giỏo viờn kiểm tra kết quả, bổ sung và mở dần từng phần của lược đồ.
* Củng cố kiến thức, rền kĩ năng qua hệ thống bài tập
Hoạt động 3:
GV nờu một số cõu hỏi rốn khả năng vận dụng kiến thức cơ bản
- Vỡ sao dd NaCl được dựng để khử trựng trong đời sống?
- Vỡ sao clo độc nhưng vẫn được dựng để khử trựng nước mỏy?
HS trả lời: - Halogen
- Vị trớ cấu tạo, tớnh chất húa học, điều chế Halogen. - Hợp chất của Halogen. Nhúm 1: Cõu 1 trờn phiếu học tập. Nhúm 2: Cõu 2 trờn phiếu học tập. Nhúm 3: Cõu 3 trờn phiếu học tập. Nhúm 4: Cõu 4 trờn phiếu học tập. Nhúm 5: Cõu 5 trờn phiếu học tập. Cỏc nhúm thảo luận, đưa ra kết quả (đó chuẩn bị sẵn)
- Vỡ sao dựng nước mỏy tưới cõy cảnh thỡ lỏ cõy cú đốm trắng? Cỏch khắc phục? -Tỡm phản ứng chỏy cú giải phúng khớ O2? Hoạt động 4:
GV giao cho cỏc nhúm HS làm BT trong SGK
Hoạt động 5: Kiểm tra 15 phỳt
Cỏc nhúm học sinh làm cỏc bài tập trong SGK Nhúm 1: Bài 2 – Tang 149 Nhúm 2: Bài 3 – Trang 149 Nhúm 3: Bài 8 – Trang 150. Nhúm 4: Bài 9 – Trang 150 Nhúm 5: Bài 10 – Trang 150. HS làm bài kiểm tra cỏ nhõn
Bài giảng về tiết thực hành.
Tiết 61: Bài thực hành số 3 Tớnh chất của cỏc Halogen
I. Mục tiờu Kiến thức
Biết được mục đớch, cỏc bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của cỏc bước thớ nghiệm:
+ Điều chế clo, tớnh tẩy màu của clo ẩm
+ So sỏnh tớnh oxi húa của clo với brom và iot. + Tỏc dụng của hồ tinh bột với iot với hồ tinh bột. Kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ và húa chất tiến hành an toàn, tiến hành cỏc thớ nghiệm trờn.
- Quan sỏt hiện tượng, giải thớch và viết cỏc phương trỡnh hoỏ học.