a. Mục tiêu của giải pháp
- Sử dụng phần mềm để xếp thời khóa biểu ơn tập khoa học, hợp lí
- Ứng dụng CNTT vào việc tổng hợp, phân tích kết quả thi THPT Quốc gia hàng năm nhằm so sánh chất lượng với các trường THPT trong tỉnh và trong địa bàn huyện, so sánh với chất lượng thi THPT quốc gia của trường ở các năm học trước, so sánh chất lượng giảng dạy giữa các giáo viên trong nhóm chun mơn với nhau. Giúp mỗi cán bộ, giáo viên thấy được chất lượng giáo dục của nhà trường, chất lượng giảng dạy của mỗi giáo viên, từ đó rút kinh nghiệm và có những điều chỉnh hợp lí trong việc xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện ở năm học sau.
b. Nội dung của giải pháp
- Ứng dụng CNTT vào sắp xếp lịch ơn tập: Sử dụng phần mềm để xếp thời khóa biểu ơn tập khoa học, hợp lí. Chẳng hạn: khơng xếp số buổi dạy của mỗi giáo viên trong tuần quá 04 buổi để đảm bảo tái tạo sức lao động, sắp xếp xen kẽ các buổi học KHTN và KHXH để giảm sự căng thẳng cho học sinh, bố trí khoảng cách giữa các buổi học của mỗi môn đều nhau trong học kỳ, …..
- Ứng dụng CNTT vào việc tổng hợp, phân tích kết quả thi THPT Quốc gia hàng năm: Hàng năm khi có bảng điểm thì nhà trường tổ chức tổng hợp, phân tích kết quả thi tương đối giống như Sở GD&ĐT Nghệ An đã tổng hợp, phân tích kết quả thi THPT Quốc gia năm 2019, cụ thể:
+ Tính điểm trung bình các mơn thi của trường mình và của các trường THPT trên địa bàn huyện để so sánh thứ hạng, chất lượng thi THPT quốc gia giữa các trường (Bảng 2, 14).
+ Tính điểm trung bình mỗi mơn thi theo từng lớp để so sách chất lượng giữa các lớp, cũng như so sánh hiệu quả giảng dạy của mỗi giáo viên phụ trách ơn tập.
+ Tổng hợp số thí sinh có điểm thi từ 8 điểm trở lên, tổng hợp điểm thi theo khối thi để đánh giá chất lượng mũi nhọn.