I/ MỤC TIÊU: Giúp HS
BÀI 21 VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH TRỊN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS
I/ MỤC TIÊU : Giúp HS
-Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình trịn và hiểu sự ứng dụng của nĩ trong cuộc sống hằng ngày.
-Biết cách sắp xếp họa tiết và trang trí được hình trịn theo ý thích. -Cĩ ý thức làm đẹp trong học tập và cuộc sống.
II/ CHUẨN BỊ :
-GV : cái đĩa, khay trịn… Hình gợi ý cách trang trí hình trịn ở bộ ĐDDH.Một số bài vẽ trang trí hình trịn của HS các lớp trước.
-HS : vở thực hành, dụng cụ học tập. Sưu tầm một số bài trang trí hình trịn.
III/ LÊN LỚP : 1)Ổn định : hát 1)Ổn định : hát 2)KTBC : Nhận xét về bài vẽ kì trước. 3) Bài mới: a) GTB: Vẽ Trang Trí : Trang Trí Hình Trịn
b) Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu một số đồ vật hoặc hình ảnh minh họa để HS thấy trong cuộc sống cĩ nhiều đồ vật dạng hình trịn được trang trí rất đẹp như : cái khay, cái đĩa,…
-Em hãy tìm và nêu ra những đồ vật dạng hình trịn cĩ trang trí.
-GV giới thiệu một số bài trang trí hình trịn và hình 1,2 trang 48 SGK và hỏi : + CaÙc em cĩ nhận xét gì về cách sắp xếp hình mảng, họa tiết ?
+Vị trí của các hình mảng chính, phụ ra sao ?
+ Những họa tiết nào thường được sử dụng để trang trí hình trịn ?
+Cách vẽ màu của hình 2/48 ra sao? -GV bổ sung :
+Cách trang trí này gọi là trang trí cơ bản.
+Cĩ những hình trịn trang trí khơng theo cách nêu trên nhưng cân đĩi về bố cục, hình mảng và màu sắc như : trang trí cái đĩa, huy hiệu…Cách trang trí này gọi là trang trí ứng dụng.
*Hoạt động 2: Cách trang trí hình trịn
-HS lắng nghe
-Cái khay , cái đĩa, cái mâm màu, khăn trải bàn hình trịn, khăn lĩt đĩa,…
• Đối xứng qua các trục • Mảng chính ở giữa, các mảng phụ ở xung quanh • Màu sắc làm rõ trọng tâm. -HS phát biểu tự do. -HS lắng nghe. -HS quan sát
-GV vẽ một số hình trịn lên bảng, kẻ các đường trục và phác các hình mảng khác nhau vào mỗi hình trịn.
-Các em hãy chọn một số họa tiết hoa lá( cĩ thể dùng các họa tiết của bài trang trí hình vng nếu thấy phù hợp ) vẽ vào mảng của các hình trịn.
-GV nêu cách trang trí hình trịn : +Vẽ hình trịn và kẻ trục.
+Vẽ các hình mảng chính, phụcho cân đối, hài hịa.
+Tìm họa tiết vẽ vào các mảng cho phù hợp.
+Tìm và vẽ màu theo ý thích (cĩ đậm cĩ nhạt cho rõ trọng tâm)
-GV cho HS xem thêm một số bài trang trí hình trịn của HS các lớp trước, trước khi làm bài.
*Hoạt động 3: Thực hành
-GV bao quát lớp và gợi ý HS :
+Vẽ một hình trịn (vẽ bằng compa sao cho vừa phải, cân đối với tờ giấy)
+Kẻ các đường trục(bằng bút chì mờ) + Vẽ các hình mảng chính, phụ.
+Chọn các họa tiết thích hợp vẽ vào mảng chính.
+Tìm các họa tiết vẽ ở các mảng phụ sau sao cho phong phú, vui mắt và hài hịa với họa tiết ở mảng chính.
+Vẽ màu ở họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau rồi vẽ màu nền.
-Gợi ý cụ thể với những HS cịn lúng túng, động viên những HS khá để các em tìm tịi thêm. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. -GV gợi ý HS nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ và màu sắc. -HS xếp loại bài theo ý thích.
4) Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại ca và quả.
-HS phát biểu
-HS lắng nghe
HS quan sát
MĨ THUẬT