Trả lời ngắn gọn, rõ ý theo quan điểm của cá nhân, tránh chung chung hoặc sáo rỗng Điều quan trọng là phải chỉ

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Phương pháp làm các dạng bài Nghị luận văn học trong đề thi nhằm nâng cao chất lượng điểm thi môn Ngữ văn của học sinh trường THPT Lạng Giang số 3 trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2020 (Trang 61 - 64)

II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm)

4 Trả lời ngắn gọn, rõ ý theo quan điểm của cá nhân, tránh chung chung hoặc sáo rỗng Điều quan trọng là phải chỉ

chung chung hoặc sáo rỗng. Điều quan trọng là phải chỉ ra được câu thơ nào gợi chiêm nghiệm, suy nghĩ về cuộc đời: mất hạnh phúc rồi ư, anh cần chi hạnh phúc/ mất niềm tin vào chiếc thuyền buồm trắng.

1.0

1

Được và mất trong cuộc sống của con người. 2.0

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức của đoạn văn. 0.25

b. Xác định được vấn đề nghị luận 0.25

c. Triển khai vấn đề nghị luận 1.0

- Giải thích khái niệm được và mất trong cuộc sống. - Bàn luận về vai trò của được và mất; rút ra ý nghĩa với mỗi con người.

- Khái quát lại vấn đề, mở rộng, liên hệ.

d. Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, diễn

đạt sáng tạo, phù hợp với những chuẩn mực đạo đức, pháp luật.

0.25

e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo các quy tắc về chính tả,

ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt.

0.25

2

Tình huống truyện trong truyện ngắn Chiếc thuyền

ngồi xa của Nguyễn Minh Châu.

5.0

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn

đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài kết luận được vấn đề.

0.25

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Tình huống truyện

trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu.

0.25

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm 4.0 * Giới thiệu tác giả, tác phẩm, tình huống truyện.

* Giới thiệu tình huống truyện: Đó là tình huống nhận thức trước một hiện tượng đầy nghịch lí của cuộc sống. Nghệ sĩ Phùng đến vùng biển miền Trung chụp ảnh làm lịch và tiếp cận được cảnh chiếc thuyền ngoài xa trong sương sớm hết sức thơ mộng. Ngay sau đó, tại bãi biển, anh chứng kiến nghịch cảnh của cuộc sống - đó là cảnh bạo hành trong gia đình hàng chài sống trên chính chiếc thuyền kia.

- Cảnh thiên nhiên tồn bích nhưng cảnh đời thì đen tối; người có thiện chí giúp đỡ nạn nhân lại bị nạn nhân từ chối quyết liệt...

- Người vợ tốt lại bị chồng ngược đãi; vợ bị bạo hành nhưng vẫn cam chịu, quyết khơng bỏ chồng, lại cịn bênh vực kẻ vũ phu đó; người chồng vẫn gắn bó nhưng vẫn cứ hành hạ vợ; con đánh bố...

* Khía cạnh nhận thức của tình huống: Thể hiện qua những phát hiện về đời sống của hai nhân vật Phùng và Đẩu.

- Nhận thức về nghệ thuật và cuộc sống của người nghệ sĩ (qua nhân vật Phùng).

- Nhận thức về con người và xã hội của người cán bộ (qua nhân vật Đẩu).

* Ý nghĩa của tình huống truyện.

d. Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù

hợp với đặc trưng tiếp nhận văn học, diễn đạt bằng ngơn ngữ của mình.

0.25

e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo các quy tắc về chuẩn

chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

0.25

Tổng điểm 10.0

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Phương pháp làm các dạng bài Nghị luận văn học trong đề thi nhằm nâng cao chất lượng điểm thi môn Ngữ văn của học sinh trường THPT Lạng Giang số 3 trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2020 (Trang 61 - 64)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(67 trang)
w