Sáng kiến này đã góp phần khắc phục những khó khăn, bất cập cho giáo viên trong q trình ơn tập mơn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 chuẩn bị cho kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2020. Qua việc áp dụng sáng kiến – nhất là luyện các dạng bài nghị luận văn học trong đề thi Tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 cho học sinh 12 của trường THPT Lạng Giang số 3 nhận thấy có sự chuyển biến tích cực trong công tác dạy và học của giáo viên và học sinh. Kết quả sau 02 lần thi thử Tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn điểm thi của học sinh đã được cải thiện. Lần thứ 01, tỷ lệ học sinh đạt điểm trên trung bình trên 60 %, điểm bình quân là 5.72 điểm; lần thứ 2, tỷ lệ học sinh đạt điểm trên trung bình trên 70%, điểm bình quân là 5.94 điểm. So với điểm bình qn mơn Ngữ văn trong kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019 là 5.42 cho thấy sự tiến bộ của học sinh trường THPT Lạng Giang số 3 trong việc cải thiện chất lượng điểm thi môn Ngữ văn. Đối với câu nghị luận văn học trong đề thi thử đa số học sinh trường THPT Lạng Giang số 3 đã biết cách làm, thậm chí có nhiều học sinh làm rất tốt, điều
đó cho thấy hiệu quả, sự tiến bộ của học sinh nhà trường trong việc ơn luyện mơn Ngữ văn.
Sáng kiến này cịn mang lại hiệu quả, giá trị kinh tế cho nhà trường, nhất là tiết kiệm được thời gian dành cho việc ôn tập môn Ngữ văn để phân bố thời gian đều cho các môn khác (do ảnh hưởng của dịch Covid 19 học sinh phải nghỉ học dài ngày). Đồng thời, sáng kiến còn là giải pháp mang tính căn cơ giúp cho học sinh – nhất là học sinh có học lực trung bình, yếu nắm chắc hệ thống kiến thức văn nghị luận văn học, kĩ năng làm bài nghị luận văn học đạt hiệu quả cao; qua đó nâng cao chất lượng điểm thi Tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Ngữ văn của trường THPT Lạng Giang số 3.