cõu hỏi.
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục học sinh ý thức bảo vệ cảnh quan mụi trường, đặc biệt những cảnh quan cụng cộng, khụng hỏi hoa, phỏ hoại mụi trường, ở trường học và nững nơi cụng cộng-> Cú ý thức làm cho trường lớp nơi ở thờm tươi đẹp bằng cỏch trồng thờm cõy xanh cỏc lồi hoa.
II.
Đồ dựng dạy học.
- Một số hoa đơn tớnh và lưỡng tớnh.
- HS: Đem đủ cỏc loại hoa đĩ dặn ở tiết trước.. H 29.1: Hoa của một số loại cõy.
H29.2: Cỏc cỏch xếp hoa trờn cõy. Bảng mục 1 trang 97.
III.
Phương phỏp dạy học.
- Trực quan, thảo luận nhúm. - Vấn đỏp, tỡm tũi.
IV. Tổ chức dạy và học. * Khởi động (5p)
Kiểm tra đầu giờ:
CH: Hoa gồm những bộ phận nào ? Chức năng của từng bộ phận là gỡ ?Tiến trình bài giảng Tiến trình bài giảng
Giới thiệu mở bài: SGK Hoạt động 1:
Phõn chia cỏc nhúm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu .
- Mục tiờu: Phõn biệt được sinh sản hữu tớnh cú tớnh đực và cỏi khỏc với sinh
sản sinh dưỡng. Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cỏi tham gia vào sinh sản hữu tớnh.
- Thời gian: 20’
- Đồ dựng: Một số hoa đơn tớnh và lưỡng tớnh.
HS: Đem đủ cỏc loại hoa đĩ dặn ở tiết trước..
H 29.1: Hoa của một số loại cõy. Bảng mục 1 trang 97
- Tiến hành:
Hoạt động của GV & HS Nội dung
* Làm việc theo nhúm.
GV: yờu cầu cỏc nhúm đặt hoa lờn bàn để quan sỏt, hồn thành bảng mục 1. HS: Thực hiện, thống nhất đỏp ỏn. GV: Cho HS chia hoa thành hai nhúm. Theo dừi, quan sỏt, hướng dẫn HS thực hiện.
HS: Cỏc nhúm chia hoa ra thành hai nhúm
1. Phõn biệt được sinh sản hữu tớnh cú tớnh đực và cỏi khỏc với tớnh cú tớnh đực và cỏi khỏc với sinh sản sinh dưỡng.
+ Nhúm 1 : Cú đủ nhị và nhuỵ. + Nhúm 2 : Chỉ cú nhị hoặc chỉ cú nhuỵ.
GV: Gọi cỏc nhúm bỏo cỏo, nhận xột. Chỉnh sửa cho HS.
GV:Gọi HS làm bài tập điền từ. HS: Thực hiện, nhận xột, bổ sung. GV: Kết luận=>
- GV nhận xột và sửa chữa.
H. Dựa và bộ phận sinh sảnchia làm mấy loại hoa ? Thế nào là hoa đơn tớnh, hoa lưỡng tớnh?
- GV cho HS lờn bảng nhặt riờng hoa đơn tớnh và hoa lưỡng tớnh của GV.
Cú 2 loại hoa:
+ Những hoa cú đủ nhị và nhụy gọi là hoa lưỡng tớnh.
+ Những hoa thiếu nhị hoặc nhụy gọi là hoa đơn tớnh.
- Hoa đơn tớnh chỉ cú nhị gọi là hoa đực.
- Hoa đơn tớnh chỉ cú nhụy gọi là hoa cỏi.
Hoạt động 2 :
Phõn chia cỏc nhúm hoa dựa vào cỏch sắp xếp hoa trờn cõy.
- Mục tiờu : Phõn biệt được cỏc loại hoa: Hoa đực, hoa cỏi, hoa lưỡng tớnh, hoa
đơn độc, và hoa mọc thành chựm.
- Thời gian: 15’
- Đồ dựng: Một số hoa đơn tớnh và lưỡng tớnh. H29.2:Cỏc cỏch xếp hoa trờn cõy
- Tiến hành:
Hoạt động của GV & HS Nội dung
* Làm việc cỏ nhõn.
GV: Yờu cầu HS nghiờn cứu SGK và phõn biệt : Cỏch sắp xếp hoa trờn hỡnh trong SGK và trờn vật mẫu. HS phõn biệt cỏc cỏch xếp hoa trờn cõy. + Hoa mọc thành cụm. + Hoa mọc đơn độc.
- Đại diện lớp trỡnh bày, HS nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
GV: Bổ sung thờm một số hoa mọc thành cụm.
GV: Cú rất nhiều cỏc loại hoa khỏc nhau, nú tạo nờn sự tươi đẹp cho mụi trường xung quanh chỳng ta. Vậy ta phải làm gỡ để duy trỡ và phỏt triển sự tươi đẹp đú?
HS: Trồng thờm cõy xanh, bảo vệ cõy
2. Phõn chia cỏc nhúm hoa dựa vào cỏch sắp xếp hoa trờn cõy. vào cỏch sắp xếp hoa trờn cõy.
Cú hai cỏch mọc hoa :
- Hoa mọc đơn độc : Hoa hồng, hoa rõm bụt, …
- Hoa mọc thành cụm : Hoa cỳc, hoa hướng dương.
cối, khụng hỏi hoa.
V. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà (5’)
1. Tổng kết:
GV: Gọi HS đọc kết luận chung:
GV: Yờu cầu HS phõn chia lại cỏc mẫu hoc dựa vào bộ phận sinh sản và dựa vào cỏch sắp xếp hoa trờn cõy.
- Cú mấy cỏch sắp xếp hoa trờn cõy ? Cho vớ dụ.
- Căn cứ vào đặc điểm nào để phõn bịờt hoa lưỡng tớnh và hoa đơn tớnh ? Hĩy kể tờn 3 loại hoa lưỡng tớnh và ba loại hoa đơn tớnh mà em biết.
2. Hướng dẫn học ở nhà.
- Học bài. Xem lại tất cả cỏc bài để ụn tập.
* Kết quả mong đợi: