Chủ thể tiến hành giáo dục phẩm chất chính trị cho đội ngũ giảng viên các trường quân đội là cấp ủy; lãnh đạo, chỉ huy các Phòng, Ban, Khoa, các bộ phận.
Cấp ủy Nhà trường mà trực tiếp là Đảng ủy - Chủ thể lãnh đạo trực tiếp, giữ vai trị quyết định tới sự hình thành, phát triển và rèn luyện phẩm chất chính trị của mỗi giảng viên trong trường.
Ban giám hiệu nhà trường, chỉ huy các cấp, các tổ chức quần chúng, cơ quan chức năng, chi bộ khoa tổ chức hướng dẫn giảng viên bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị của mình.
Đối tượng giáo dục phẩm chất chính trị là các cán bộ, giảng viên thuộc các Nhà trường quân đội.
Việc phân định chủ thể và đối tượng giáo dục phẩm chất chính trị được xét trong mối quan hệ của quá trình giáo dục đến người được giáo dục. Nhưng nếu xét trong q trình rèn luyện phẩm chất chính trị của đội ngũ giảng viên thì giảng viên vừa là đối tượng của cơng tác giáo dục phẩm chất chính trị, nhưng đồng thời họ cũng là chủ thể đóng vai trị quan trọng trong giáo dục phẩm chất chính trị cho người khác và cho chính bản thân họ. Do đó, trong q trình giáo dục phẩm chất chính trị cần phải xác định và giải quyết hài hòa mối quan hệ giữa chủ thể và đối tượng giáo dục. Nhằm thực hiện
đúng phương châm GD-ĐT của Đảng là “biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục”. Cho nên, hoạt động giáo dục phẩm chất chính trị của đội ngũ giảng viên các Nhà trường quân đội chỉ đạt hiệu quả cao nếu chủ thể giáo dục thực sự hiểu biết về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, lời nói và việc làm, phát huy cao độ tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động giáo dục phẩm chất chính trị của mình.