1.1 .Những vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề
3.3. Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề Trƣờng Cao đẳng nghề
3.3.1.1. Mục tiêu biện pháp
Muốn phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề, trƣớc hết phải định hình đƣợc đội ngũ. Vì vậy, việc lập quy hoạch, kế hoạch nhằm tạo ra cơ sở là điều kiện cần thiết nhằm đảm bảo cho đội ngũ giáo viên nhà trƣờng phát triển ổn định, đáp ứng đƣợc yêu cầu nhiệm vụ trƣớc mắt và cả nhiệm vụ chiến lƣợc lâu dài.
Việc lập quy hoạch, kế hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên còn giúp nhà trƣờng thực hiện tốt chức năng quản lý nguồn nhân lực trong nhà trƣờng.
Mục tiêu của việc lập quy hoạch, kế hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên còn nhằm đảm bảo cho đội ngũ phát triển về số lƣợng, có cơ cấu hợp lý, chất lƣợng đƣợc củng cố và nâng cao.
mơn, khắc phục đƣợc tình trạng vừa thừa vừa thiếu, tình trạng một số giáo viên dạy vƣợt giờ chuẩn quá nhiều gây ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo.
Về chất lượng: tiến tới tất cả các giáo viên đều đạt và vƣợt chuẩn; tăng
số lƣợng giáo viên chính, giáo viên có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy chuyên môn cũng nhƣ trong nghiên cứu khoa học.
Về cơ cấu: phải cân đối về độ tuổi, giới tính, cơ cấu mơn học, chun
ngành đào tạo.
Trong q trình lập quy hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên dạy nghề cũng cần chú trọng tới vấn đề tuyển chọn và bổ sung đội ngũ. Nếu việc tuyển chọn, bổ sung đội ngũ không đúng tiêu chuẩn, không đúng đối tƣợng theo yêu cầu nhà trƣờng đang cần thì chỉ làm cho đội ngũ tăng lên về số lƣợng nhƣng chất lƣợng thì khơng tăng có khi cịn giảm sút. Vì vậy, mục tiêu của việc tuyển chọn, bổ sung đội ngũ là nhằm làm cho đội ngũ đủ số lƣợng, nâng cao chất lƣợng cả về chuyên môn, nghiệp vụ và cả phẩm chất đạo đức nghề nghiệp. Đồng thời phải tạo đƣợc sự cân đối cơ cấu trong từng bộ mơn, độ tuổi, giới tính nhằm đảm bảo cho những yêu cầu trƣớc mắt và lâu dài cho sự nghiệp phát triển của nhà trƣờng.