Trờn cơ sở những quan điểm của Chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chớ Minh; cỏc quan điểm, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam về GD-ĐT và xõy dựng, phỏt triển đội ngũ nhà giỏo; nghiờn cứu cỏc nghị quyết, chiến lược, đề ỏn, cỏc quy chế, quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, của Quõn ủy Trung ương, BQP và cỏc học viện, đồng thời kế thừa, phỏt triển kết quả nghiờn cứu của cỏc cụng trỡnh cú liờn quan. Vỡ vậy, để thực hiện tốt mục tiờu, nhiệm vụ nghiờn cứu đó xỏc định, luận ỏn tập trung giải quyết một số vấn đề:
Thứ nhất, khỏi quỏt về cỏc học viện trực thuộc BQP, cơ cấu tổ chức, chức
năng, nhiệm vụ, loại hỡnh, tổ chức đào tạo; cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của khoa, bộ mụn; làm rừ chức trỏch, nhiệm vụ, vai trũ, nhất là đặc điểm của ĐNGV ở cỏc học viện trực thuộc BQP để thấy rừ hoạt động sư phạm quõn sự cú tớnh đặc thự so với hoạt động sư phạm núi chung hiện nay.
Thứ hai, xuất phỏt từ mụi trường sư phạm quõn sự để việc nghiờn cứu
chất lượng ĐNGV sỏt với chức trỏch nhiệm vụ, tập trung xõy dựng khỏi về chất lượng ĐNGV ở cỏc học viện trực thuộc BQP Quõn đội nhõn dõn Việt Nam, làm rừ nội hàm khỏi niệm, đồng thời xỏc định những yếu tố quy định và tiờu chớ đỏnh giỏ chất lượng ĐNGV ở cỏc học viện trực thuộc BQP.
Thứ ba, chất lượng ĐNGV ở cỏc học viện trực thuộc BQP hiện nay luụn
chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khỏch quan và chủ quan. Do vậy, quỏ trỡnh tiến hành điều tra, khảo sỏt tỡnh hỡnh thực tế phải đảm bảo khỏch quan, trung thực từ đú phõn tớch đỏnh giỏ đỳng thực trạng chất lượng ĐNGV hiện nay, đồng thời rỳt ra nguyờn nhõn của ưu điểm, hạn chế và những vấn đề đặt ra về chất lượng ĐNGV ở cỏc học viện trực thuộc BQP Quõn đội nhõn dõn Việt Nam.
Thứ tư, trờn cơ sở phõn tớch, luận giải những vấn đề cơ bản về lý luận và
thực tiễn của đề tài, nghiờn cứu dự bỏo những yếu tố thuận lợi, khú khăn tỏc động, từ đú xỏc định phướng hướng và đề xuất những giải phỏp nõng cao chất lượng ĐNGV ở cỏc học viện trực thuộc BQP, Quõn đội nhõn dõn Việt Nam đến năm 2030 đảm bảo sỏt với thực tiễn, phự hợp với từng học viện và cú tớnh khả thi cao, gúp phần nõng cao chất lượng toàn diện GD-ĐT trong giai đoạn mới.
Chương 2
CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIấN Ở CÁC HỌC VIỆN TRỰC THUỘC BỘ QUỐC PHềNG, QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
NHỮNG VẤN ĐỀ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN