- Với tập thể sinh viên: Cần thành lập câu lạc bộ sinh viên cùng dân tộc.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1: Phân bố khách thể nghiên cứu thực trạng ....................................48 Bảng 2.2: Bảng phân bổ khách thể nghiên cứu thực nghiệm........................56 Bảng 3.1: Kết quả nghiên cứu một số đặc điểm nhân cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông..........................................................................60 Bảng 3.2. Kết quả nghiên cứu một số ĐĐNC của sinh viên theo các dân tộc.....65 Bảng 3.3: Sơ đồ tổng thể mối tương quan (Pearson) giữa các đặc điểm nhân cách theo trắc nghiệm của R.B.Cattell...........................................................71 Bảng 3.4: Kết quả nghiên cứu biểu hiện đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông trên mẫu chung................................................77 Bảng 3.5: Kết quả nghiên cứu biểu hiện đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông theo dân tộc.....................................................81 Bảng 3.6: Kết quả nghiên cứu biểu hiện đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông theo năm đào tạo..............................................84 Bảng 3.7: Kết quả nghiên cứu biểu hiện đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mơng theo giới tính....................................................86 Bảng 3.8: Kết quả nghiên cứu biểu hiện đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông theo kết quả học tập.........................................88 Bảng 3.9: Kết quả nghiên cứu biểu hiện đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông theo địa bàn cư trú...........................................90 Bảng 3.10. Kết quả nghiên cứu thực trạng một số đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông theo phiếu trưng cầu ý kiến...............93 Bảng 3.11. Kết quả giải bài tập tình huống của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông....................................................................................................97 Bảng 3.12: Các yếu tố ảnh hưởng đến đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H”Mông........................................................................106 Bảng 3.13: Kết quả giải bài tập tình huống giao tiếp bộc lộ một số đặc điểm tính cách của nhóm ĐC và nhóm TN trước thực nghiệm............................117
Bảng 3.14: Kết quả giải bài tập tình huống giao tiếp bộc lộ một số đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông trước và sau thực nghiệm ........................................................................................................118 Bảng 3.15: Kết quả giải bài tập tình huống giao tiếp bộc lộ một số đặc điểm tính cách của sinh viên dân tộc Thái và dân tộc H’Mông trước và sau thực nghiệm ở nhóm thực nghiệm.......................................................................120 Bảng 3.16: So sánh kết quả giải bài tập tình huống giữa nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm sau thực nghiệm............................................................121