QL GV vận dụng cỏc phương phỏp DH

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học của phòng giáo dục và đào tạo đối với các trường trung học cơ sở huyện ý yên tỉnh nam định (Trang 56 - 57)

STT Cỏc biện phỏp QL Thực hiện X Thứ bậc Tốt Bỡnh thƣờng Chƣa tốt BP 4 QL việc vận dụng cỏc phương phỏp DH. 89 104 22 497 2,31 1- Tập huấn cho GV sử dụng cỏc phương phỏp DH tớch cực 90 89 36 484 2,25 3 2-Bồi dưỡng kỹ năng tin học,

khai thỏc thụng tin phục vụ DH cho cỏn bộ, GV.

68 104 43 455 2,12 5 3- Tổ chức cỏc đợt hội giảng

nõng cao tay nghề cho GV. 105 82 28 507 2,36 2 4- Nõng cao chất lượng sinh

hoạt tổ, nhúm chuyờn mụn, sinh hoạt chuyờn đề thỏo gỡ khú khăn vướng mắc trong DH.

103 88 24 509 2,37 1

5- Thực hiện tốt nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra việc vận dụng phương phỏp DH của GV.

83 101 31 482 2,24 4

Nhận xột:

Nhúm biện phỏp chỉ đạo cỏc trường thực hiện vận dụng cỏc phương phỏp DH được thực hiện với 5 biện phỏp cụ thể. Cả 5 biện phỏp được đỏnh giỏ mức độ thực hiện ở mức Bỡnh thường với điểm trung bỡnh X đạt từ 2,12 đến 2,37. Hỡnh thức tổ chức DH ở cỏc trường THCS hiện nay vẫn chủ yếu theo hỡnh thức truyền thống là DH trờn lớp. Việc vận dụng cỏc phương phỏp DH tớch cực đó được triển khai song chất lượng vẫn chưa cao một số cỏc hỡnh thức DH như hỡnh thức tổ chức DH theo nhúm nhỏ đó được tập huấn và ỏp dụng một phần thời gian trờn lớp, tuy vậy chất lượng HĐ của nhúm, sự phõn cụng và hợp tỏc trong nhúm chưa tốt. Hỡnh thức tổ chức trờn phũng học bộ mụn đó được cỏc trường cú điều kiện về CSVC thực hiện bước đầu cú nền nếp. Hỡnh thức DH này HS được thực hành nhiều hơn, được làm việc theo nhúm tớch cực hơn. Tuy nhiờn đối với cỏc trường chưa đạt chuẩn quốc gia, CSVC chưa đầy đủ thỡ chưa thực hiện được. DH dưới hỡnh thức tổ chức thảo luận, tham

quan dó ngoại chưa được ỏp dụng nhiều do mất nhiều thời gian, trong khi thời lượng cho 1 tiết học chỉ cú 45 phỳt nờn khú thực hiện. Việc bồi dưỡng cho GV kiến thức tin học, khai thỏc để sử dụng vào HĐ dạy vẫn cũn hạn chế, đối với GV trẻ thỡ quỏ lạm dụng và ỷ lại vào cụng nghệ thụng tin, cũn với GV nhiều tuổi nghề thỡ ngại học hỏi tiếp xỳc với cụng nghệ thụng tin. Chất lượng sinh hoạt tổ, nhúm chuyờn mụn để nõng cao kỹ năng vận dụng cỏc phương phỏp DH tuy đó được cải thiện nhưng hiệu quả của những buổi sinh hoạt chuyờn mụn vẫn chưa được như mong muốn.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học của phòng giáo dục và đào tạo đối với các trường trung học cơ sở huyện ý yên tỉnh nam định (Trang 56 - 57)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(129 trang)