3.3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản tạ
3.3.3. Xây dựng động cơ học tập đúng đắn, kích thích tính chủ động sáng tạo
tạo của người học
3.3.3.1. Mục tiêu của biện pháp
Xây dựng động cơ học tập đúng đắn, kích thích tính chủ động sáng tạo của người học là nhiệm vụ quan trọng của đội ngũ CBGV, giúp người học tự tin, vững vàng và chủ động khơng những chiếm lĩnh được tồn bộ kiến thức môn học mà còn trau dồi được kỹ năng, thái độ trong q trình học tập và hồn thành tốt nhiệm vụ học tập của bản thân.
Từ đó cơng tác tăng cường QL, xây dựng nề nếp, tăng cường hiệu quả hoạt động học tập cho người học cũng được phát huy, nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học các môn KHCB ở Trường ĐHHB.
Mặt khác, tăng cường hoạt động tự học các môn KHCB giúp SV tự tin, độc lập nắm vững kiến thức, rèn luyện các kỹ năng, hình thành thái độ, từ đó SV sẽ chủ động biến tri thức môn học thành tri thức riêng của bản thân, hình thành niềm tin khoa học, tăng cường rèn ý chí phấn đấu, tính sáng tạo, say mê nghiên cứu học hỏi cái mới và đặc biệt là có thói quen tự học suốt đời, phát huy tối đa khả năng của bản thân và tránh xa các tệ nạn xã hội.
3.3.3.2. Nội dung của biện pháp
Toàn bộ SV trong trường đều học các môn KHCB trước khi học các mơn cơ sở ngành và chun ngành, vì vậy BHG cần chỉ đạo các Phòng, Khoa chức năng xây dựng nội quy, quy định, chế độ học tập phù hợp với các đặc điểm, điều kiện của Trường, Khoa, SV.
Các Phòng, Ban, Khoa chức năng thường xuyên thông báo, phổ biến nội quy, quy định, chế độ học tập cho SV vào Tuần giáo dục công dân đầu năm học và trong suốt quá trình học tập. Kết quả học tập của SV ảnh hưởng
khá nhiều vào mức độ chuẩn bị tâm lý và xác định động cơ học tập của chính bản thân mỗi SV.
Đồng thời, BHG cần chỉ đạo các Phòng, Khoa chức năng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu khoa học, tạo điều kiện cho
SV chủ động phát triển tư duy sáng tạo, rèn luyện kỹ năng thực hành. 3.3.3.3. Cách thức thực hiện
Toàn thể CBGV trong Trường luôn khẳng định tầm quan trọng của nhiệm vụ xác định đúng đắn động cơ học tập các môn KHCB cho SV.
BGH chỉ đạo các Phòng, Khoa phối hợp với Đồn thanh niên tổ chức tuần sinh hoạt cơng dân đầu năm học, buổi gặp gỡ Tân SV, những buổi đầu tiên một môn học mới và trong các hoạt động liên quan khác tuyên truyền phổ biến các nội quy, quy định, chế độ học tập, rèn luyện ... giúp SV xác định được động cơ học tập các môn KHCB.
Đặc biệt là để SV được tham gia xây dựng, thiết kế những chương trình và là thành viên ban tổ chức điều hành các hoạt động đó, từ đó SV có cơ hội sáng tạo tối đa, tích cực vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn.
Lãnh đạo Khoa, Phòng và các bộ phận liên quan chỉ đạo CBGV giúp SV hiểu rõ vị trí, vai trị, mục tiêu của các mơn học KHCB, ý nghĩa của các mơn học đó đối với việc học tập tiếp các môn học tiếp theo và cơ hội lĩnh hội, trau dồi khối kiến thức tồn diện giúp ích cho SV có đủ bản lĩnh, hành trang sau khi tốt nghiệp ra trường.
Đồng thời đội ngũ CBGV cũng luôn tổ chức tuyên truyền, truyền bá, khẳng định thương hiệu Trường ĐHHB gây tình cảm và niềm tự hào cho SV trong Trường.
BGH chỉ đạo các Phòng, Khoa, đội ngũ CBGV thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định, chế độ học tập, rèn luyện của SV.
BGH chỉ các Phòng, Khoa và các bộ phận liên quan không ngừng tổ chức và thực hiện công tác kiểm tra đánh giá, tiến hành báo cáo, tổng hợp, rút kinh nghiệm những nhiệm vụ trên.
Tiến hành động viên, khen thưởng và uốn nắn, kỷ luật đối với CBGV trong việc thực hiện duy trì SV thực hiện các nội quy, quy định, chế độ học tập, rèn luyện của SV.
BGH chỉ đạo các Phịng, Khoa, đội ngũ CBGV khơng ngừng đổi mới phương pháp dạy học, cải tiến phương thức kiểm tra đánh giá, giảm tối thiểu tính hình thức và tăng tính chính xác trong kiểm tra đánh giá bằng các phương pháp thi, kiểm tra hiện đại.
3.3.3.4. Điều kiện thực hiện
Toàn thể CBGV, SV trong Trường cần nhận thức rõ tầm quan trọng của nhiệm vụ xác định đúng đắn động cơ học tập các mơn KHCB cho SV, đặc biệt là có thái độ đúng về ý nghĩa, vai trị quan trọng của các mơn học này.
BGH chỉ đạo các Phòng, Khoa và các bộ phận liên quan thực hiện nghiêm chỉnh các nội quy, quy định, chế độ học tập, rèn luyện của SV.
Chính từng CBGV là những tấm gương về học tập và phấn đấu, đồng thời toàn trường xây dựng được phong trào học tập tích cực.