Bảng 2.12. Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh
TT Các yếu tố khách quan Mức độ Ảnh hưởng nhiều Ít ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng SL % SL % SL % 1 Ảnh hưởng từ bạn bè 75 72,8 28 27,2 0,0 281 2,7 2 Ảnh hưởng từ gia đình 85 82,5 10 9,7 8 7,8 275 2,7 3
Ảnh hưởng của công nghệ thông tin, phim ảnh đồi trụy, game, điện tử, cờ bạc
82 79,6 17 16,5 4 3,9 280 2,7
4 Ảnh hưởng từ giáo viên 61 59,2 25 24,3 17 16,5 233 2,3 Trung bình X 73,5 19,4 7,1
Các số liệu bảng 2.12 cho thấy các yếu tố khách quan ảnh hưởng nhiều hơn chiếm 73,5%, ảnh hưởng ít chiếm 19,4%, khơng ảnh hưởng 7,1%. Nhìn chung các yếu tố ảnh hưởng có chênh lệch nhau khơng đồng đều. Ảnh hưởng từ gia đình chiếm 82,5% bởi gia đình là tế bào của xã hội, là nền tảng hình thành nhân cách và giáo dục nhân cách cho con người. Yếu tố ảnh hưởng nhiều thứ 2 là ảnh hưởng của công nghệ thông tin, phim đồi trụy, game, điện tử, cờ bạc 79,6%. Ảnh hưởng thứ 3 là bạn bè 72,8%. Cuối cùng là ảnh hưởng từ giáo viên 59,2%.
Từ khảo sát trên tôi thấy rằng: Mỗi cá nhân chưa tự ý thức được vai trị quyết định của mình trong việc rèn luyện nên ý thức tập thể còn kém, ý
thức rèn luyện đạo đức bị ảnh hưởng nhiều của các yếu tố trên; thực trạng học sinh các trường THPT huyện Mường Ảng - tỉnh Điện Biên nói riêng và học sinh THPT Điện Biên nói chung.
Tóm lại: Giáo dục đạo đức của nhà trường bị chi phối bởi các yếu tố khách quan và chủ quan. Chúng có mối quan hệ tương hỗ với nhau. Mặt khác ngoài những yếu tố chủ quan và khách quan trên thì việc giáo dục đạo đức cho học sinh cịn là sự kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội đặc biệt là quá trình tự giáo dục, tự rèn luyện của các em học sinh.
Trong các yếu tố trên thì vai trò giáo dục của nhà trường là vô cùng quan trọng bởi nhà trường là một cơ quan có đầy đủ khả năng về nghiệp vụ, có đội ngũ các nhà giáo chuyên trách, có các trang thiết bị, có đội ngũ cán bộ quản lý chuyên nghiệp làm nhiệm vụ giáo dục học sinh.
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 1 2 3 4 5 2.3 2.7 2.7 2.7
Biểu đồ 2.5: Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh
Chú thích:
1. Ảnh hưởng từ bạn bè 2. Ảnh hưởng từ gia đình
3. Ảnh hưởng của công nghệ thông tin, phim ảnh đồi trụy, game, điện tử, cờ bạc
2.5. Thành công, hạn chế trong công tác quản lý giáo dục đạo đức của Hiệu trưởng trường THPT huyện Mường Ảng - tỉnh Điện Biên