lúc khoẻ mạnh vào khoảng 370 C. Khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn ở mức đó là dấu hiệu cơ thể bị bệnh, cần phải đi khám và chữa bệnh.
* Thực hành đo nhiệt độ của nước
+ HS đo nhiệt độ của 3 cốc nước: nước phích, nước có đá đang tan, nước nguội. - Nhận xét, khen các nhóm biết sử dụng nhiệt kế.
3. HĐ ứng dụng (1p)4. HĐ sáng tạo (1p) 4. HĐ sáng tạo (1p)
- HS thực hành đo nhiệt độ cơ thể theo nhóm
- Đọc 370C - Lắng nghe.
- Thực hành đo theo nhóm và đối chiếu kết quả đo
- Thực hành đo nhiệt độ của nước, của các thành viên trong gia đình - Dự đốn nhiệt độ của nước và dùng nhiệt kế kiểm tra lại
———°±¯±°——— Tiết 2: Địa lí
THÀNH PHỐ CẦN THƠI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực đặc thù:
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ;
+ Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu. + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của đồng bằng sơng Cửu Long.
* Học sinh năng khiếu: Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn háo, khoa học của đồng bằng sơng Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản của đồng bằng sông Cửu Long để chế biến và xuất khẩu.
- Rèn kĩ năng quan sát và đọc lược đồ để chỉ được vị trí của thành phố Cần Thơ trên lược đồ và các loại đường giao thông từ thành phố đi các tỉnh khác
2. Năng lực chung:
- NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ
3. Phẩm chất
- HS học tập nghiêm túc, tự giác.
Chăm chỉ; trách nhiệm trong thực hiện các hoạt động; trung thực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng 1. Đồ dùng
- GV: Lược đồ thành phố Cần Thơ
- HS: Tranh, ảnh về thành phố Cần Thơ(sưu tầm)
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình
- KT: đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: (2p)
+ Kể tên một số ngành cơng nghiệp chính, một số nơi vui chơi, giải trí của TP HCM.
- GV nhận xét chung, giới thiệu bài mới
- TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét
+ Các ngành cơng nhiệp chính của TP Hồ Chí Minh là: điện, luyện kim, cơ khí, điện tử, …
+ Một số nơi vui chơi, giải trí như: rạp hát, rạp chiếu phim, Đầm Sen, Suối Tiên, Thảo Cầm Viên….
2. Bài mới: (30p)
* Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ:
+ Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bên sơng Hậu. + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm-Lớp Hoạt động 1: Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long:
Hoạt động1: Theo cặp:
- GV cho các nhóm dựa vào bản đồ, trả lời câu hỏi:
+ Chỉ vị trí Cần Thơ trên lược đồ và cho biết TP cần thơ giáp những tỉnh nào?
+ Từ thành phố này có thể đi các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào?
- GV nhận xét chốt ý: Thành phốCần Thơ nằm ở TT đồng bằng Bắc