- Kiểm trađỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn theo nguyờn tắc Nõng cao nhận thức, năng lực và trỏch nhiệm kiểm trađỏnh giỏ cho
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Sau khi phõn tớch thực trạng kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn trường Đại học Cụng đoàn và đề xuất cỏc biện phỏp nhằm nõng cao chất lượng kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập, tỏc giả đưa ra cỏc kết luận sau:
Hoạt động kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn tại trường cũn một số hạn chế. Hiểu biết của đa số sinh viờn về kiểm tra-đỏnh giỏ chưa đầy đủ và chớnh xỏc. Hoạt động kiểm tra-đỏnh giỏ chưa được quản lý và thực hiện theo cỏc nguyờn tắc và quy trỡnh hoàn thiện. Phương phỏp và hỡnh thức kiểm tra-đỏnh giỏ cũn đơn giản và chưa phự hợp. Kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn cũn hiện tượng tiờu cực nờn chưa phản ỏnh đỳng chất lượng đào tạo. Do vậy, nõng cao chất lượng kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn chớnh quy là một việc thực sự cần thiết để nõng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học Cụng đoàn.
Kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập tuõn thủ nghiờm ngặt cỏc nguyờn tắc kiểm tra-đỏnh giỏ là yếu tố tiờn quyết để nõng cao chất lượng kiểm tra-đỏnh giỏ.
Nõng cao hiểu biết, năng lực và trỏch nhiệm trong kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập cho nhà quản lý, giảng viờn, sinh viờn là biện phỏp quan trọng để tạo ra chuyển biến tớch cực đối với hoạt động kiểm tra-đỏnh giỏ. Điều này sẽ nõng cao tớnh tự giỏc, tớch cực và chủ động của cỏc lực lượng tham gia kiểm tra-đỏnh giỏ, gúp phần nõng cao chất lượng kiểm tra-đỏnh giỏ .
Xõy dựng và quản lý quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ là một biện phỏp quyết định nhằm nõng cao chất lượng kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn. Việc quản lý và thực hiện kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập cần được tiến hành theo một quy trỡnh thống nhất và khoa học. Cỏc lực lượng
tham gia kiểm tra-đỏnh giỏ phải nõng cao ý thức trỏch nhiệm và phối hợp ăn ý trong kiểm tra-đỏnh giỏ.
Cỏc biện phỏp quản lý này phải được thực hiện đồng bộ, thống nhất và được đỏnh giỏ thường xuyờn để cú cỏc điều chỉnh kịp thời với sự phỏt triển của trường.