3 ĐỐI TƯỢNG THANH TRA CHUYấN MễN:
3.2.4. Cập nhật, cụ thể hoỏ cỏc nội dung bồi dưỡng nhằm nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ thanh tra cho đội ngũ thanh tra viờn chuyờn
độ chuyờn mụn, nghiệp vụ thanh tra cho đội ngũ thanh tra viờn chuyờn mụn cấp THPT đỏp ứng yờu cầu đổi mới hoạt động thanh tra
3.2.4.1. Cơ sở đề ra giải phỏp
Chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001 - 2010 ban hành theo quyết định số 201/2001/QĐ-TTg ngày 28/12/2001 của Thủ tướng Chớnh phủ đó chỉ ra: Để thực hiện giải phỏp đổi mới quản lý giỏo dục cần "Xõy dựng và thực hiện chuẩn hoỏ đội ngũ cỏn bộ quản lý giỏo dục cỏc cấp về kiến thức, kỹ năng quản lý và rốn luyện phẩm chất đạo đức; đồng thời điều chỉnh, sắp xếp lại cỏn bộ theo yờu cầu mới phự hợp với năng lực và phẩm chất của từng người" [50].
Hướng dẫn số 7623/BGDĐT-TTr V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2008 – 2009 của Bộ GD&ĐT ngày 21/8/2008 ở nhiệm vụ kiện toàn bộ mỏy thanh tra giỏo dục cỏc cấp đó chỉ đạo: "Cơ quan thanh tra cỏc cấp tiếp tục kiện toàn tổ chức, bổ sung biờn chế; đổi mới hoạt động thanh tra nhằm nõng cao hiệu lực, hiệu quả cỏc hoạt động thanh tra. Tiếp tục bồi dưỡng chớnh trị, chuyờn mụn nghiệp vụ, nõng cao chất lượng đội ngũ thanh tra giỏo dục cỏc cấp, gúp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học" [7].
Thực trạng của đội ngũ TTV chuyờn mụn của sở GD&ĐT TP Hải Phũng hiện nay đối chiếu với cỏc tiờu chuẩn về nghiệp vụ thanh tra cũn nhiều bất cập, nhiều TTV khụng đỏp ứng yờu cầu về trỡnh độ chuyờn mụn và nghiệp vụ thanh tra. Việc bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ thanh tra cho TTV chưa được quan tõm thớch đỏng. Cụng tỏc bồi dưỡng gặp nhiều khú khăn về cỏch thức, nội dung, cơ chế tổ chức, chế độ chớnh sỏch ...
Do yờu cầu của đổi mới quản lý giỏo dục, đội ngũ TTV chuyờn mụn phải cú trỡnh độ chuyờn mụn và trỡnh độ nghiệp vụ thanh tra phự hợp. Cỏc cỏn bộ thanh tra chuyờn trỏch và CTV thanh tra đều cú nhu cầu được đào tạo, bồi dưỡng để nõng cao cả về chuyờn mụn và nghiệp vụ theo quan điểm TTV chuyờn mụn phải thực sự là người thụng thạo cụng việc của người được thanh tra.
91
Từ những cơ sở nờu trờn đội ngũ TTV chuyờn mụn cấp THPT của TP Hải Phũng cần được đào tạo, bồi dưỡng cả về chuyờn mụn, nghiệp vụ, rốn luyện phẩm chất theo tiờu chuẩn của một TTV để đỏp ứng yờu cầu đổi mới hoạt động thanh tra.
3.2.4.2. Mục tiờu của giải phỏp
- Xỏc định cỏc vấn đề cần đổi mới trong hoạt động thanh tra.
- Xỏc định rừ cỏc nội dung cần thiết phải đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ TTV chuyờn mụn của cấp học đỏp ứng yờu cầu đổi mới.
- Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ TTV chuyờn mụn nhằm nõng cao trỡnh độ, phẩm chất, năng lực của đội ngũ, đảm bảo cho đội ngũ thanh tra cú đủ năng lực hoàn thành cụng việc được giao.
- Nõng cao vị trớ, vai trũ của tổ chức thanh tra và uy tớn của đội ngũ TTV chuyờn mụn.
- Gúp phần nõng cao hiệu quả quản lý, đỏp ứng yờu cầu của cụng cuộc đổi mới giỏo dục phổ thụng.
3.2.4.3. Cỏch thức thực hiện giải phỏp
(1) Xỏc định đỳng những vấn đề cần đổi mới trong hoạt động thanh tra: + Đổi mới hệ thống tổ chức theo hướng làm rừ vị trớ, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn của TTV chuyờn mụn của cấp THPT. Phõn định rừ hơn chức năng, nhiệm vụ, phạm vi và mối quan hệ của thanh tra chyờn mụn với cỏc nội dung thanh tra khỏc.
+ Đổi mới phương thức hoạt động của tổ chức và TTV chuyờn mụn cấp THPT sỏt với yờu cầu quản lý cấp học hiện nay.
+ Tăng cường củng cố xõy dựng đội ngũ TTV chuyờn mụn. Nõng cao trỡnh độ lý luận chớnh trị và nghiệp vụ cho đội ngũ TTV chuyờn mụn.
(2) Điều tra và đỏnh giỏ đỳng thực trạng trỡnh độ, nghiệp vụ của đội ngũ TTV chuyờn mụn, nhất là đối với TTV chuyờn mụn là CTV thanh tra:
+ Trỡnh độ chuyờn mụn được đào tạo. + Trỡnh độ lý luận chớnh trị.
+ Trỡnh độ quản lý.