Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là bộ chuẩn giành riêng cho giáo viên tiểu học với mục đích thống nhất các tiêu chí về kiến thức và kĩ năng chuyên mơn; năng lực sư phạm; phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống mà người GV cần có để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục. Đây là căn cứ cho các GV tự đánh giá để tự hoàn thiện và nâng cao năng lực nghề nghiệp; làm căn cứ để tổ
chuyên môn hoặc hiệu trưởng đánh giá, giúp đối tượng đánh giá phát triển nghề nghiệp của mình; là căn cứ để xây dựng và thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng GV.
Bộ chuẩn được thiết kế bao gồm 4 chương và 14 điều. Trong đó:
Chương 1: Có 4 điều là những quy định chung của Chuẩn nghề nghiệp GV TH . Theo Chương 1 của Quy định thì Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được áp dụng đối với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Chương 2: Có 3 điều, tương ứng với 3 lĩnh vực của chuẩn; mỗi lĩnh vực có
5 yêu cầu và mỗi yêu cầu có 4 tiêu chí đánh giá. Cụ thể là:
- Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: lĩnh vực này có các yêu cầu
+ Nhận thức tư tưởng chính trị
+ Chấp hành pháp luật, chính sách của Nhà nước.
+ Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động.
+ Đạo đức, nhân cách và lối sống
+ Trung thực trong cơng tác; đồn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.
- Lĩnh vực kiến thức có các yêu cầu:
+ Kiến thức cơ bản.
+ Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học
+ Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh. + Kiến thức phổ thơng về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.
- Lĩnh vực kỹ năng sư phạm có các yêu cầu :
+ Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới. + Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp
+ Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
+ Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục
+ Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy.
Chương 3: Trong chương này có 3 điều liên quan đến tiêu chuẩn xếp loại, quy trình đánh giá giáo viên.Theo đó Hiệu trưởng, giáo viên sẽ thực hiện đánh giá xếp loại hàng năm, đảm bảo đúng quy trình và đánh giá kết quả đúng theo quy định.
Chương 4: Có 4 điều về Tổ chức thực hiện. Chương IV quy định trách nhiệm của các cấp quản lý từ Bộ GD&ĐT đến Hiệu trưởng trường tiểu học trong tổ chức thực hiện chuẩn nghề nghiệp.