3.2. Các biện pháp đề xuất
3.2.2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch quản lý chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu
giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
Xây dựng kế hoạch là một trong bốn nhiệm vụ của công tác quản lý( kế, tổ, đạo, kiểm). Đây là khâu đầu tiên và là khâu quan trọng của công tác quản lý CS - GD trẻ MGL theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi. Kế hoạch thể hiện công việc đƣợc triển khai theo tuần, theo tháng với từng nội dung CS-GD trẻ. Dựa trên kế hoạch đã xây dựng, nhà quản lý tổ chức thực hiện và quản lý các hoạt động CS-GD trẻ một cách khoa học, đảm bảo theo đúng thời gian tiến trình, phù hợp với độ tuổi.
* Mục tiêu của biện pháp
Xây dựng kế hoạch quản lý CS-GD trẻ MGL theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi giúp cho CBQL thực hiện công tác quản lý hoạt động CS-GD tốt hơn. Dựa trên kế hoạch, nhà quản lý dễ dàng theo dõi những công việc đã thực hiện, đang thực hiện và chƣa thực hiện của các bộ phận trong nhà trƣờng. Trong quá trình thực hiện theo kế hoạch, những việc chƣa phù hợp, nhà quản lý có thể điều chỉnh trên kế hoạch.
Kế hoạch quản lý hoạt động CS-GD trẻ MGL phải dựa vào bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi bao gồm 4 lĩnh vực, 28 chuẩn và 120 chỉ số.
Xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch chăm sóc trẻ mẫu giáo lớn phải phù hợp với tình hình thực tế nhà trƣờng( số lƣợng trẻ 5 tuổi, cơ sở vật chất, tình hình địa phƣơng, trình độ đội ngũ giáo viên-nhân viên…).
Kế hoạch phải đƣợc xây dựng rõ từng nội dung công việc, ngƣời phụ trách và thời gian thực hiện cơng việc cụ thể.
Có sự kiểm tra, theo dõi thực hiện kế hoạch và có sự điều chỉnh kịp thời.
* Điều kiện thực hiện biện pháp
Để thực hiện biện pháp này, trƣớc tiên ngƣời QL phải nắm vững đƣợc bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi. Khi xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động CS- GD trẻ MGL ngƣời QL phải dựa trên bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi để đƣa ra các nhiệm vụ phù hợp với đối tƣợng trẻ.
Để kế hoạch thực hiện có hiệu quả địi hỏi phải có sự phối kết hợp của các bộ phận. Từng công việc đƣợc phân cơng ngƣời thực hiện chính, ngƣời phối hợp thực hiện.
Cần có sự theo dõi sát sao kế hoạch trong q trình thực hiện để có sự điều chỉnh kịp thời.