Các biện pháp đề xuất trên đây có mối quan hệ biện chứng với nhau, việc thực hiện đồng bộ các biện pháp sẽ làm tăng tính hiệu quả của quản lý hoạt động CS – GD trẻ MGL theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi của các trƣờng mầm non quận Hải An, đã đƣa ra 6 biện pháp. Cụ thể là:
- Biện pháp 1: Tổ chức các hoạt động tuyên truyền nâng cao nhận thức về
chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi - Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch quản lý chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
- Biện pháp 3: Tổ chức thực hiện hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
- Biện pháp 4: Tăng cường chỉ đạo các hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
- Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
- Biện pháp 6: Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Các biện pháp mà đề tài đƣa ra xuất phát từ thực tiễn quản lý hoạt động CS – GD trẻ MGL của các trƣờng mầm non quận Hải An. Các biện pháp quản lý nêu trên đều có những chức năng, vai trị, tác dụng về một mặt nào đó. Chúng hỗ trợ cho nhau tạo thành một hệ thống nhất và thúc đẩy nhau cùng hồn thiện, góp phần nâng cao chất lƣợng CS – GD trẻ MGL.
" Tổ chức các hoạt động tuyên truyền nhân cao nhận thức về chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi " là biện pháp quan
trọng, là điều kiện cần thiết cho việc thực hiện tốt chƣơng trình CS – GD trẻ MGL theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi, góp phần nâng cao chất lƣợng GDMN nói chung.
"Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư
phạm cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp GVMN" là biện
pháp trung tâm tiên quyết, xuyên suốt, chính là cơ sở, nền tảng vững chắc, yếu tổ đảm bảo thực hiện tốt chƣơng trình, kế hoạch GDMN.
" Xây dựng kế hoạch quản lý chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi." và " Tổ chức thực hiện hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi " là con đƣờng thực
hiện mục tiêu có chất lƣợng và hiệu quả cao.
" Tăng cường chỉ đạo các hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo
bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi " và " Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ mẫu giáo lớn theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi " là biện pháp không thể thiếu, là động lực thúc đẩy thực hiện tốt chƣơng
trình, kế hoạch CS – GD trẻ.
Nhƣ vây, mỗi biện pháp có một vị trí quan trọng trong hệ thống các biện pháp. Giữa các biện pháp có mối quan hệ logic, gắn bó mật thiết với nhau, hỗ trợ, thúc đẩy lẫn nhau. Quản lý việc CS – GD trẻ MGL theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi chính là q trình kết hợp, đồng bộ các biện pháp trên.