3.3. Các biện pháp quản lý dạy học 2 buổi/ngày tại các trường tiểu học huyện
3.3.7. Biện pháp 7 Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục, tiếp tục xây dựng
dựng và hoàn thiện cơ sở vật chất - thiết bị dạy học
Mục tiêu
Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục sẽ tạo ra một mơi trường giáo dục lành mạnh để giáo dục và đào tạo học sinh, ngồi ra cịn giúp huy động mọi nguồn lực xã hội cùng chăm lo cho giáo dục về kinh phí, cơ sở vật chất, lực lượng và sự phối hợp.
Nhân cách của học sinh được hình thành phần lớn phụ thuộc vào mơi trường giáo dục mà quang cảnh, cơ sở vật chất mà học sinh được học tập ở đó cũng phần nào góp phần vào việc hình thành thế giới quan, nhân sinh quan của các em.
Huy động tồn dân chăm sóc cho thế hệ trẻ thông qua việc đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất, môi trường học theo chuẩn.
Cách tiến hành
Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để giáo viên, nhân viên trong nhà trường, cha mẹ học sinh và cộng đồng dân cư hiểu được và nhận thấy trách nhiệm của mình trong sự nghiệp giáo dục của địa phương, nơi con em mình tham gia học tập.
Tạo được sự động thuận của đội ngũ giáo viên, nhân viên trong nhà trường cùng có trách nhiệm và tích cực tham gia cơng tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường.
Hiệu trưởng tăng cường tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương trong cơng tác xã hội hóa giáo dục để tranh thủ thêm sự ủng hộ, đồng thuận và tạo điều kiện, cơ sở pháp lý để nhà trường tiến hành xã hội hóa giáo dục được thuận lợi và tạo sự tin tưởng của mọi đối tượng tham gia ủng hộ cho nhà trường về tiền lực, vật lực cũng như công sức.
Điều tra và liên hệ với các doanh nghiệp đóng trên địa bàn xã, các chủ doanh nghiệp thành đạt là người địa phương (mặc dù họ đã làm ăn và sinh sống ở xa quê hương), các doanh nghiệp đang thực hiện các hợp đồng kinh tế, các dự án kinh tế và khoa học tại địa phương. Tìm hiểu và tranh thủ sự ủng hộ của các đối tượng có tiềm lực kinh tế và uy tín trong cơng đồng dân cư tại địa phương trong cơng tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường.
Tham mưu, kết hợp với chính quyền địa phương tổ chức buổi gặp mặt, tọa đàm, mời các đối tượng trên tham dự và nhân cơ hội đó tun truyền cơng tác xã hội hóa giáo dục, tranh thủ sự ửng hộ của họ về mọi nguồn lực để xây dựng các điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường, trang thiết bị dạy học và kinh phí để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 2 buổi/ngày được như mong đợi.
Tạo mối liên hệ thường xuyên với các đối tượng đã ủng hộ, có tiềm năng ủng hộ trong tương lai cho các điều kiện của nhà trường; gây được thiện
cảm với họ thông qua môi trường văn hóa của nhà trường, thông qua chất lượng học tập của học sinh.
Xây dựng và dự kiến kế hoạch sử dụng các nguồn lực theo từng giai đoạn phát triển của nhà trường.
Công khai kế hoạch sử dụng các nguồn lực trong cơng tác xã hội hóa giáo dục. Công khai kết quả cơng tác xã hội hóa giáo dục trong từng thời kỳ.
Sử dụng có hiệu quả các nguồn lực đã nhận được trong công tác xã hội hóa giáo dục trước đó.
Điều kiện thực hiện
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường trong các giai đoạn 1 năm, 2 năm, 3 năm, 5 năm và dài hơi hơn nữa. Trong kế hoạch này nêu rõ về mặt tài chính: số tiền phải huy động được từ nguồn xã hội hóa giáo dục là bao nhiêu và việc sử dụng số tiền đó vào việc gì.
- Kế hoạch đó phải được chính quyền địa phương đồng ý, ủng hộ và tạo hành lang pháp lý để nhà trường thực hiện nhiệm vụ xã hội hóa giáo dục trong chặng đường xây dựng và phát triển nhà trường.
- Hiệu trưởng tuyên truyền, tạo được sự đồng thuận trong tập thể nhà trường để mọi thành viên cùng có trách nhiệm và tích cực trong cơng tác xã hội hóa giáo dục.
- Phụ huynh học sinh hiểu được trách nhiệm và nghĩa vụ trong công tác xã hội hóa giáo dục, ủng hộ mọi điều kiện có thể để cùng với địa phương xây dựng nhà trường.