2.3. Thực trạng quản lý ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo cho trẻ mẫu giáo tại trƣờng mầm non Khu Vƣờn Nhỏ, Cầu Giấy, Hà Nội.
Để việc ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo trƣờng mầm non Khu Vƣờn Nhỏ đáp ứng các yêu cầu đặt ra thì trong phạm vi chức năng nhiệm vụ và quyền hạn của mình. Nhà trƣờng cần làm tốt các biện pháp quản lý theo chức năng của mình, từ xây dựng mục tiêu - kế hoạch, tổ chức - chỉ đạo thực hiện và kiểm tra đánh giá các kết quả đạt đƣợc so với yêu cầu đặt ra.
Qua tìm hiểu, nhà trƣờng đã triển khai cơng tác quản lý ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo nhƣ sau:
2.3.1. Công tác xây dựng kế hoạch quản lý ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo lực sáng tạo
- Xác định các mục tiêu, các bƣớc đi cụ thể về ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo cho từng giai đoạn, từng năm học, từng học kỳ.
- Kế hoạch về đầu tƣ CSVC cho ứng dụng ICT .
- Kế hoạch về xây dựng website, trang bị phần mềm, cơ sở dữ liệu dùng chung phục vụ phát triển năng lực sáng tạo.
- Kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng nâng cao trình độ ICT cho giáo viên và CBQL. - Kế hoạch chỉ đạo xây dựng một số nhân sự nòng cốt về ứng dụng ICT phát
triển năng lực sáng tạo cho trẻ mẫu giáo.
- Kế hoạch tổ chức một số chuyên đề về ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo.
- Kế hoạch dự giờ, thanh tra, kiểm tra các tiết dạy có ứng dụng ICT .
49