Theo [10], thìtổnghợp từ cácsáchngôn ngữ họcđại cương, sáchngữpháp và sách vềtừ vựnghọc, chúng tôixin trình bàylại một sốđịnh nghĩa điển hìnhvề từ
nhưsau:
♦ Từlàmộthìnhtháitựdonhỏ nhất.
♦ Từ là đơn vị ngôn ngữ có tính hai mặt : âm và nghĩa. Từ có khả năng độc
lậpvềcúphápkhisửdụngtronglời.
♦ Từ là đơn vị nhỏ nhất có nghĩa của ngôn ngữ, được vận dụng độc lập, tái
hiện tựdo tronglờinói để xâydựngnên câu”. Đâycũng chính làđịnh nghĩa
màtrongngônngữhọcđạicươnghaysửdụng.
Từcácđịnhnghĩatrên,tarútranhữngnétđặctrưngchínhcủatừnhưsau: Vềhìnhthức:từphảilàmộtkhốivềcấutạo(mặtchínhtả,ngữâm) Vềnộidung:từphảicóýnghĩahoànchỉnh.
Vềkhảnăng:từcókhảnănghoạtđộngtựdovàđộclậpvềcúpháp.
Ngoài ra, ta còn gặp một số thuật ngữ khác trongngôn ngữ học đại cương mà
S.E.Jakhontov[11]đưarađểnhậndiệntừ,như:
1. Từngữâm:đólànhữngđơn vịđượcthốngnhấtvới hiệntượngngữâmnào
đó. ĐốivớiViệtngữ,đóchínhlànhữngâmtiết, haycòngọilà“tiếng”,“tiếngmột
2. Từchính tả: đólà những khoảngcách giữa2 chỗ trên văntự; tứclà những
đơn vịđượcviếtliềnthànhkhối,đốivớitiếngViệt, đóchínhlà“chữ”
3. Từ hoàn chỉnh: đó là những cấutrúc ổn định, không thể tách rờihay hoán
vịcácthànhtốcủachúng.
Trang 60
Luận văn : Đánh giá các hệ thống tìm kiếm thông tin
4. Từ từ điển học: đó là đơn vị mà căn cứ vào đặc điểm ý nghĩa của nó phải
xếpriêngtrongtừđiển.
5. Từ biến tố: đó là những đơn vị luôn luôn gồm 2 phần: gốc từ (biểu thị ý
nghĩa đối tượng) và phụ tố (biểu thị mối liên hệ với các từ khác trong câu). Đây
còngọilàtừngữpháp.
Về phương diện xử lý tự động bằng máy tính, thì từ chính tả và từ từ điển là hai