Bằng khen của Ban chấp hành Cụng Đoàn Cụng Thương Việt Nam năm học 2011 – 2012 (theo quyết định số 223/QĐ CĐCT ngày 25 thỏng 09 năm

Một phần của tài liệu Nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy học thực hành sử chữa ô tô tại trường cao đẳng nghề công nghiệp phúc yên (Trang 46 - 47)

học 2011 – 2012 (theo quyết định số 223/QĐ-CĐCT ngày 25 thỏng 09 năm 2012).

- Bằng khen tập thể lao động xuất sắc của Bộ trưởng Bộ cụng thương năm

học 2010 – 2011 (theo quyết định số 4910/QĐ-BCT ngày 27 thỏng 09 năm

2011).

Với những khú khăn nhất định trong cụng tỏc, để đạt được những thành tớch

trờn là nhờ cú tinh thần đoàn kết nhất chớ cao của cỏn bộ giỏo viờn, sự tận tỡnh, tận tõm, sỏt sao của lónh đạo khoa, sự quan tõm chỉ đạo của Đảng Ủy và Ban giỏm hiệu nhà trường.

Ngoài cỏc hoạt động chuyờn mụn, khoa luụn là đơn vị tham gia tớch cực cỏc phong trào của nhà trường và cỏc tổ chức đoàn thể trong trường, tham gia cỏc hoạt động văn húa, văn nghệ, thể dục, thể thao, cũng từ đú làm nờn một tập thể đoàn kết nhất trớ. Ngoài ra khoa cũn thường xuyờn tổ chức cỏc hoạt động ngoại khúa cho cỏn bộ giỏo viờn để cỏn bộ giỏo viờn cú thời gian nghỉ ngơi, trao đổi tõm sự và gần gũi nhau hơn. Những hoạt động này gõy được nhiều niềm tin và sự ủng hộ của đụng đảo giỏo viờn, nhõn viờn trong khoa.

Với những thành tớch đó đạt được, khoa Động Lực luụn luụn phấn đấu để

phỏt triển theo định hướng phỏt triển của Nhà trường trong những năm sắp tới. Đú là:

+ Mở rộng quy mụ, phỏt triển ngành nghề, nhưng đặc biệt chỳ trọng chất lượng đào tạo.

+ Xõy dựng cỏc chương trỡnh đào tạo với mục tiờu chương trỡnh đào tạo phải gắn với nhu cầu xó hội. Khoa phải xõy dựng và cụng bố chuẩn đầu ra của mỗi ngành đào tạo, đỏnh giỏ sự phự hợp của cỏc chuẩn đú so với nhu cầu sử dụng nhõn lực của cỏc doanh nghiệp, nhà nước, người sử dụng lao động. Xõy

dựng cỏc quan hệ đối tỏc với cỏc Doanh nghiệp và cỏc Khoa đào tạo cựng ngành nghề của trường bạn để trao đổi, học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm.

+ Giỏo viờn khoa Động Lực phải đi đầu trong việc học và sử dụng ngoại ngữ (tiếng Anh) phục vụ cụng tỏc nghiờn cứu, học tập và giao dịch quốc tế; phấn đấu trong năm 2013 phải cú 03 cỏn bộ giảng dạy đi học nghiờn cứu sinh. Phấn đấu 100% cỏn bộ giảng dạy cú trỡnh độ sau đại học, đến năm 2015 cú 30% giảng viờn làm nghiờn cứu sinh và cú học vị Tiến sỹ.

2.2 Đội ngũ giỏo viờn ca khoa

Với tổng số 11 cỏn bộ cụng nhõn viờn, giỏo viờn được cơ cấu thành 02 tổ bộ

mụn giảng dạy cú chức năng nhiệm vụ chớnh là thực hiện giảng dạy cỏc mụn thuộc chuyờn mụn của tổ (tổ bộ mụn động cơ, tổ bộ mụn ụtụ và xe chuyờn dụng). Trong số 11 cỏn bộ giảng viờn, cú 2 NCS, 5 ThS, 3 CN, 1 KS.

Trỡnh độ sư phạm cú 50% nghiệp vụ sư phạm bậc 1 và 2 tại ĐHSP II Hà Nội. 50% được đào tạo chớnh quy theo trường lớp.

Về trỡnh độ chuyờn mụn:

+ 9/11 đó và đang học cao học. + 2/11 đang làm NCS.

+ 11/11 cú trỡnh độ học đại học với cỏc chuyờn ngành khỏc nhau.

2.3 Slượng và chất lượng hc sinh

Khoa Động Lực đang đào tạo và quản lý trực tiếp khoảng hơn 500 học sinh,

sinh viờn thuộc cỏc hệ đào tạo: Cao đẳng chớnh qui, cao đẳng nghề, trung cấp

chuyờn nghiệp, trung cấp nghề. Ngoài ra khoa cũn thực hiện đào tạo cỏc lớp ngắn hạn cấp chứng chỉ nghề và nõng bậc,….

- Hệ Cao đẳng chớnh quy: 397 sinh viờn.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy học thực hành sử chữa ô tô tại trường cao đẳng nghề công nghiệp phúc yên (Trang 46 - 47)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(109 trang)