II. Nội dung 1 Thực trạng:
2. Cỏc biện phỏp.
Từ tỡnh hỡnh thực trạng nờu trờn tụi đó đưa ra cỏc biện phỏp cho trẻ khỏm phỏ thế giới xung quanh bằng vật thật thụng qua những hoạt động thực tiễn như sau:
+ Biện phỏp 1: Dạy trẻ trờn tiết học :
Bản thõn sự vật, hiện tượng xung quanh luụn gõy hứng thỳ cho trẻ, làm trẻ cú mong muốn tỡm hiểu, khỏm phỏ. Nếu quỏ trỡnh này diễn ra dưới sự điều khiển của giỏo viờn thỡ hứng thỳ và tớnh ham hiểu biết của trẻ sẽ tăng lờn .Việc tiếp xỳc trực tiếp với cỏc sự vật, hiện tượng sẽ tạo ra sự rung động trước cỏi đẹp xung quanh cho trẻ gắn bú hơn, tạo ra những xỳc cảm, tỡnh cảm tớch cực và hành động thiết thực để bảo vệ mụi trường xung quanh chỳng.
Vỡ vậy trong quỏ trỡnh cho trẻ khỏm phỏ thế giới xung quanh trong tiết học, tụi đó sử dụng cỏc phương phỏp như: phương phỏp quan sỏt, phương phỏp trũ chuyện, phương phỏp sử dụng trũ chơi…
Trong tiết học tụi đó sử dụng vật thật cho trẻ khỏm phỏ, cho trẻ tiếp xỳc trực tiếp với vật thật bằng cỏch nhỡn, sờ, nếm…và cảm nhận, qua đú trẻ trải nghiệm bằng chớnh bản thõn của mỡnh sẽ giỳp trẻ hứng thỳ, ham tỡm hiểu và ghi nhớ một cỏch cú chủ định.
Vớ dụ : Cho trẻ làm quen một số loại quả. 1. Mục tiờu:
Trẻ biết được tờn gọi, đặc điểm,mựi vị, màu sắc và lợi ớch của một số loại quả Trẻ tham gia hoạt động và tham gia trũ chơi một cỏch hứng thỳ
Trẻ biết ơn những người trồng cõy
2. Chuẩn bị:
Một số loại quả thật, vườn cõy ăn quả….
3. Tiến hành:
3.1. Ổn định tổ chức gõy hứng thỳ :
Cho trẻ đến tham quan vườn cõy ăn quả của bạn thỏ nõu Hỏi trẻ trong vườn cú những loại quả gỡ?
Bạn thỏ nõu tặng cho cỏc con một giỏ quà.Cỏc con cựng lờn tàu về lớp học của mỡnh để cựng nhau khỏm phỏ mún quà của bạn thỏ nõu nha !
3.2. Truyền thụ kiến thức :
+ Cụ mời một trẻ lờn sờ, đoỏn và đưa quả ra cụ cho cả lớp cựng phỏt õm
- Con cú nhận xột gỡ về quả…?(hỡnh dạng,màu sắc,mựi vị,vỏ quả như thế nào?) Cho trẻ sờ để biết vỏ của quả như thế nào?
Cụ nờu kết luận chung về quả đú
+ Bạn nào muốn lờn khỏm phỏ mún quà tiếp theo của bạn thỏ nõu?
Giới thiệu cho trẻ cỏc đạn thỏ nõu?(1 trẻ lờn tỡm và đưa quả ra cho cả lớp cựng phỏt õm
- Quả cú hỡnh dạng như thế nào? Màu gỡ? Vị của nú như thế nào? Vỏ của nú như thế nào?
Cho trẻ sờ để cảm nhận được đặc điểm của quả đú. Cụ nờu kết luận chung của quả đú
+ Cụ cũng muốn khỏm phỏ mún quà của bạn thỏ nõu dành cho cỏc con. Cỏc con cú đồng ý để cụ giỳp khụng nào?
Cụ thũ tay vào trong hộp chọn quả, đoỏn tờn sau đú đưa lờn cho cả lớp cựng phỏt õm.
Cụ hỏi trẻ về đặc điểm của loại quả đú bằng cỏc cõu hỏi tương tự (hỡnh dạng, màu sắc, mựi vị, vỏ)
Cụ cho trẻ sờ để cảm nhận được đặc điểm của vỏ Cụ nờu nhận xột chung về loại quả đú
Trong giỏ cũn cú rất nhiều quả nữa đấy cỏc con ạ, cỏc con cú muốn khỏm phỏ xem đú là những loại quả gỡ khụng?
Cụ tiếp tục đưa những quả khỏc trong hộp quà cho trẻ phỏt õm nhằm mở rộng cỏc loại quả cho trẻ
* Giỏo dục trẻ về lợi ớch của cỏc loại quả và thúi quen vệ sinh.
3.3. Trũ chơi củng cố :
* Trũ chơi 1 “nhanh tay lẹ mắt”:
Những mún quà mà bạn thỏ nõu đó tặng cho cỏc con cụ đó chia đều vào cỏc rỏ rồi đấy.
Cỏc con nhỡn xem trong rỏ của cỏc con cú gỡ ?
Bõy giờ cụ muốn cỏc con cựng tham gia với cụ một trũ chơi đú là trũ chơi “nhanh tay lẹ mắt”
Bõy giờ nhiệm vụ của cỏc con là khi nghe cụ núi tờn gọi hay đặc điểm của quả nào thỡ con cầm quả đưa lờn và đọc ta cho cụ nha!
Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột và động viờn trẻ
* Trũ chơi 2 : Hỏi quả
Vườn cõy ăn quả của nhà bạn thỏ nõu đó đến mựa thu hoạch rồi,để thể hiện lũng biết ơn vỡ bạn đó tặng cho cỏc con quà thỡ bõy giờ cỏc con sẽ giỳp bạn thỏ nõu hỏi quả nha,cỏc con cú dồng ý khụng nào?
Để hỏi quả được nhanh và nhiều thỡ bõy giờ lớp mỡnh sẽ chia thành 2 đội chơi,một đội sẽ giỳp bạn thỏ haớ những quả cú dạng dài cũn dội kia sẽ hỏi những quả cú dạng trũn nha
Thời gian cho cỏc con là một bản nhạc,khi nào bạn nhạc kết thỳc mà đội nào hỏi được nhiều quả thỡ đội đú sẽ chiến thắng .
Cỏc con đó lao động mệt mỏi nờn bạn thỏ nõu đó chuẩn bị cỏc loại quả trong vườn cõy của bạn cho cỏc con cựng thưởng thức đấy. Cỏc con cựng nhau nếm xem mựi vị của cỏc loại quả đú như thế nào nha!
* Giỏo dục trẻ
* Củng cố : Vậy hụm nay cỏc con được khỏm phỏ mún quà gỡ của bạn thỏ nõu?
Sau khi sử dụng đưa cỏc vật thật trong giờ học đó mang lại cho tụi hiệu quả tớch cực, 100% trẻ đó tham gia trải nghiệm một cỏch hứng thỳ và tớch cực, 90 – 95 % trẻ học đạt yờu cầu.
+ Biện phỏp 2: Dạy trẻ ở mọi lỳc mọi nơi:
Khụng chỉ dừng lại ở việc cho trẻ khỏm phỏ những sự vật,hiện tượng xung quanh cuộc sống bằng những phương phỏp thực hiện trờn tiết học mà tụi tận dụng tất cả cỏc hỡnh thức, ở mọi lỳc mọi nơi mà tụi cảm thấy hợp lớ để giỳp trẻ khắc sõu hơn,hiểu sõu hơn cỏc sự vật hiện tượng mà trẻ chưa được khỏm phỏ và trải nghiệm cụ thể :
* Hoạt động ngoài trời:
Trong cỏc giờ hoạt động ngoài trời trẻ được tỡm hiểu, khỏm phỏ về cỏc sự vật hiện tượng xung quanh mà trong tiết học ở lớp trẻ chưa được khỏm phỏ và trải nghiệm. Qua cỏc hoạt động khỏm phỏ ở ngoài trời tạo cho trẻ khụng khớ thoải mỏi và hứng thỳ thờm về sự vật hiện tượng, vỡ thế ngoài kiến thức trẻ được biết trong tiết học chớnh thỡ những khỏm phỏ trải nghiệm ngoài trời được sử dụng một cỏch cú hiệu quả.
Vớ dụ: Khi trẻ tham quan và quan sỏt vườn rau của bộ trẻ được trực tiếp nhỡn thấy
cỏc loại rau, qua đú trẻ biết được đặc điểm của một số loại rau cú ở trong vườn rau của bộ, vai trũ của cỏc loại rau trong cỏc bữa ăn cú trong bữa ăn hằng ngày ở trường, ở nhà của trẻ, trẻ được giỏo dục vệ sinh trong ăn uống.
* Trong giờ ăn:
Giờ ăn là thời điểm trẻ khụng chỉ được củng cố kiến thức của mụn học cho trẻ làm quen với mụi trường xung quanh mà cũn được học nhiều mụn khỏc như: Âm nhạc, văn học, toỏn...
Thụng qua những thức ăn hằng ngày của trẻ trong bữa ăn giỳp trẻ nhận biết được một một số chất dinh dưỡng, giỏo dục trẻ thúi quen trong ăn uống….
+ Biện phỏp 3: Kết hợp với phụ huynh
Ngay từ đầu năm học tụi đó chủ động họp phụ huynh để trao đổi về một số hoạt động giỳp cho trẻ nhận thức khỏm phỏ mụi trường xung quanh.
Lập kế hoạch phối kết hợp với phụ huynh phự hợp với điều kiện của trường, lớp theo đỳng với chủ đề. Để huy động một phần kinh phớ và một số đồ dựng sắn cú ở địa phương như: Hoa, quả, rau, tụm, cua, cỏ......
Trao đổi với phụ huynh về phương thức, cỏch thức cho trẻ tiếp xỳc khỏm về cỏc đồ vật, sự vật, hiện tượng xung quanh trẻ ở gia đỡnh.
III. KẾT LUẬN1. Kết quả đạt được :