Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Không chơi các trò chơi nguy hiểm.

Một phần của tài liệu Giáo án TNXH lớp 3 đầy đủ cả năm (Trang 46 - 48)

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Không chơi các trò chơi nguy hiểm.

NS: //2014ND: //2014 ND: //2014 I/ Mục tiêu:

- Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau… - Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn.

*GDKNS: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: biết phân tích, phán đoán hậu quả của những trò chơi nguy hiểm đối với bản thân và người khác.

- Kỹ năng làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Hình minh họa SGK/ 50, 51 + Phiếu thảo luận. - HS: Xem trước bài ở nhà.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :1) Khởi động: 1’ (Hát) 1) Khởi động: 1’ (Hát)

2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)

? Ở trường đã tổ chức các hđ ngoài giờ lên lớp nào? ? Em đã tham gia những hoạt động nào?

3) Bài mới: 27’

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Không chơi các trò chơi nguy hiểm. hiểm.

b) Các hoạt động:

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

7’

10’

10’

Hoạt động 1: Các trò chơi

Mục tiêu: Nhận biết các trò chơi nguy hiểm

như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau…

Tiến hành:

*GDKNS: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: biết phân tích, phán đoán hậu quả của những trò chơi nguy hiểm đối với bản thân và người khác.

- Kỹ năng làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm.

- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, quan sát hình SGK/50,51 thảo luận xem các bạn đang chơi trò chơi gì, trò chơi nào dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác, giải thích vì sao.

Hoạt động 2: Nên và không nên

Mục tiêu: Biết nên và không nên chơi trò chơi

gì khi ở trường. Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn.

Tiến hành :

- Phát phiếu thảo luận (SHD/121) và yêu cầu thảo luận nhóm hoàn thành phiếu.

- Quan sát, thảo luận nhóm đôi, cử đại diện trình bày:

+ Các bạn chơi trò ô ăn quan, nhảy dây, đá bóng, đá cầu, đọc truyện,...

+ Trò quay gụ, đánh nhau là nguy hiểm vì dễ gây chảy máu, trầy xước,...

- Nhận xét, bổ sung nếu cần.

Hoạt động 3: Giải quyết tình huống.

Mục tiêu: Biết được cần làm gì khi thấy người

khác chơi trò chơi nguy hiểm.

Tiến hành:

- Phát phiếu ghi các tình huống khác nhau (SHD/123) cho 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm cách giải quyết tình huống và diễn cho cả lớp xem.

- Nhận xét, khen ngợi nhóm chọn cách giải quyết đúng đắn.

diện dán kết quả lên bảng và trình bày.

- Thảo luận, cử đại diện trình bày:

+ Nhóm 1: ngăn bạn, báo cô chủ nhiệm.

+ Nhóm 2: Tham gia hoặc ngồi xem.

+ Nhóm 3: Báo cô chủ nhiệm can ngăn.

+ Nhóm 4: Xin tham gia cùng bạn.

4) Củng cố: 2’

? Nên và không nên chơi những trò chơi nào?

? Cần làm gì khi thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Ghi nhớ nội dung bài học. Xem trước bài Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống - Nhận xét:

Tuần: 14

Tiết : 27+28 TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG

NS: //2014ND: //2014 ND: //2014 I/ Mục tiêu:

- Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục,y tế,… ở địa phương. *GDKNS: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống.

- Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Hình minh họa SGK/ 52, 53 + Phiếu BT. - HS: Xem trước bài ở nhà.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :1) Khởi động: 1’ (Hát) 1) Khởi động: 1’ (Hát)

2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)

? Nên và không nên chơi những trò chơi nào?

? Cần làm gì khi thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm?

3) Bài mới: 27’

Một phần của tài liệu Giáo án TNXH lớp 3 đầy đủ cả năm (Trang 46 - 48)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(132 trang)
w