rừ nguyện vọng cỏ nhõn. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Hiểu được nội dung bài văn:
a) Chất độc màu da cam đĩ phỏ hủy hơn 2 triệu hộc ta rừng, làm xúi mũn và khụ cằn đất, diệt chủng nhiều loại muụng thỳ, gõy ra những bệnh nguy hiểm ...
b) Chỳng ta cần thăm hỏi, động viờn, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh cú người nhiễm chất độc da cam.
+ Nắm được cỏch trỡnh bày một lỏ đơn. - Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng.
*Việc 2: Hướng dẫn học sinh tập viết đơn:
- Gọi HS đọc yờu cầu của BT 2
- Lưu ý: Phần lớ do viết đơn là phần trọng tõm, cũng là phần khú viết nhất. Cần nờu rừ: + Bản thõn em đồng tỡnh với nội dung hoạt động của đội tỡnh nguyện, xem đú là nội dung rất cần thiết.
+ Bày tỏ nguyện vọng của em muốn tham gia vào tổ chức này để được gúp phần giỳp đỡ
cỏc nạn nhõn bị ảnh hưởng chất độc màu da cam.
- Cỏ nhõn viết đơn theo gợi ý trỡnh bày ở SGK. GV theo dừi, giỳp đỡ một số HS cũn lỳng tỳng khi viết đơn.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn nhận xột theo tiờu chớ sau: + Đơn viết cú đỳng thể thức khụng?
+ Trỡnh bày cú sỏng khụng?
+ Lớ do, nguyện vọng cú đỳng và giàu sức thuyết phục khụng? - GV chấm 1 số bài → Nhận xột kỹ năng viết đơn.
- Yờu cầu HS trưng bày những lỏ đơn giàu sức thuyết phục. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Trỡnh bày đỳng hỡnh thức một lỏ đơn.
+ Trỡnh bày đầy đủ lớ do, nguyện vọng của mỡnh khi gia nhập đội tỡnh nguyện. - Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh HS.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với những gia đỡnh cú người nhiễm chất độc màu da cam bằng cỏch ủng hộ sỏch vở, tiền bạc, làm việc vặt trong nhà và vận động người thõn của mỡnh cựng giỳp đỡ những nạn nhõn chất độc da cam núi riờng và nạn nhõn chiến tranh núi chung.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM
I.Mục tiờu:
- Luyện giỳp HS nắm chắc thế nào là từ đồng õm.
- Biết phõn biệt nghĩa của từ đồng õm (BT1, mục III), đặt được cõu để phõn biệt cỏc từ đồng õm (2 trong số 3 từ ở BT2), bước đầu hiểu tỏc dụng của từ đồng õm qua mẫu chuyện vui và cõu đố (BT3, BT4)
- HS cú ý thức sử dụng đỳng từ ngữ trong giao tiếp, giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt.
*HS cú năng lực: Làm được đầy đủ BT3; nờu được tỏc dụng của từ đồng õm qua BT3,
BT4.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động