II Đồ dùng dạy học: 1 Giáo viên:
B. Hoạt động thực hành:
*Bài 1(51): Chuyển các PSTP thành số thập phân rồi đọc các STP:
- Y/c nhóm bàn thảo luận và làm bài vào vở tự ơn luyện tốn trang 51. - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ phỏng vấn lẫn nhau trước lớp.
- Nhận xét và chốt cách Chuyển các PSTP thành số thập phân rồi đọc các số thập phân
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS nắm chắc cách Chuyển các PSTP thành số thập phân và cách đọc các STP. - Vận dụng chuyển và đọc đúng các STP theo yêu cầu ở BT1.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. - Rèn luyện năng lực hợp tác; tự tin. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn.
*Bài 4(52): Đặt tính rồi tính:
- Hai bạn ngồi cạnh nhau thực hiện vào vở tự ƠL Tốn trang 52. - HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt cách đặt tính và tính cộng các STP.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS nắm chắc cách đặt tính và tính cộng các STP.
- Vận dụng đặt tính và tính đúng các phép cộng STP theo yêu cầu ở BT4. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
- Rèn luyện năng lực hợp tác; tự tin. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn.
- Cá nhân tự làm bài vào vở ơn luyện Tốn trang 52. - HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp. - Nhận xét và chốt cách Giải toán tỉ lệ dạng 1.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS nắm chắc cách Giải toán tỉ lệ dạng 1.
- Vận dụng giải đúng bài toán theo yêu cầu ở BT6. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
- Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn.
*Bài 8(53): Sử dụng tính chất giao hốn, kết hợp để tính:
- Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách làm và làm vào vở. - HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
? Sử dụng tính chất giao hốn, kết hợp để tính thuận tiện.
* Y/c HSNK làm thêm phần BT vận dụng (Nếu cịn thời gian).
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS nắm chắc tính chất giao hốn, kết hợp của phép cộng các STP. - Vận dụng để tính thuận tiện đúng theo yêu cầu ở BT8.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
- Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Tự ôn lại bài.
- Chia sẻ với bạn bè, người thân về cách Giải toán tỉ lệ dạng 1 và tính thuận tiện. ƠL TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 11
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc và hiểu truyện “Cuộc trò chuyện của ba cây cổ thụ”. Hiểu được ước mơ và cuộc đời thực của ba cây cổ thụ.
- Tìm được các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa. - GD HS biết vươn tới những ước mơ cao đẹp.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu của mình.
II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh chụp động Phong Nha; Bảng phụ III.Hoạt động học.