- Khổ 5: Nỗi nhớ
Những ngày không gặp nhau Lòng thuyền đau rạn vỡ.
Lòng thuyền đau rạn vỡ.
Cuộc đời tuy dài thế Năm tháng vẫn qua đi Như biển kia dẫu rộng Mây vẫn bay về xa
- Khổ 8 : Những từ ngữ diễn tả quan hệ đối lập : « ... tuy ... (nhưng) ... »
« ... dẫu ... (nhưng) ... »
Cuộc đời - dài >< Năm tháng - đi qua
Sự nhạy cảm và âu lo, phấp phỏng về sự hữu hạn của
Làm sao được tan ra
Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm còn vỗ
Khổ 9: Số từ: trăm – ngàn + Ước nguyện chân thành, lớn lao: muốn hoá thân
vào sóng, đại dương để được bất tử bởi chỉ thiên nhiên mới vĩnh viễn trường cửu vượt qua giới cái hữu hạn của đời người, khát vọng hoá thân vào thiên nhiên để bất tử hố tình u. Lí giải bản lĩnh của sóng ở đoạn đầu tiên “Sơng khơng hiểu nổi mình/ Sóng tìm ra tận bể”: bởi sóng mang trong mình khát vọng nhận thức và khát vọng yêu thương mãnh liệt.
Tin tưởng vào tình yêu và khát khao một tình yêu vĩnh hằng: “Làm sao
được tan ra…cịn vỗ”. Nhà thơ tìm thấy điểm chung về tình yêu của con
người: cần hịa nhập tình u nhỏ bé vào tình u chung của “biển lớn”. Đó cũng là tâm nguyện cao đẹp thường xuất hiện trong thơ Xuân Quỳnh:
“Em trở về đúng nghĩa trái tim em Là máu thịt, đời thường ai chẳng có
Vẫn ngừng đập khi cuộc đời khơng cịn nữa Nhưng biết u anh cả khi chết đi rồi.”
Thực hành
Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ
Sơng khơng hiểu nổi mình Sóng tìm ra tận bể
Ơi con sóng ngày xưa Và ngày sau vẫn thế Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ
(Ngữ Văn 12, NXB Giáo Dục – 2008)
Đọc đoạn thơ trên và thực hiện các yêu cầu sau: 1. Nêu ý chính của đoạn thơ.