C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
2: Đặt tính rồi tính:
a/ 63780 – 18546 b/ 91462 – 53406 c/ 49283 - 9177
Việc 1: NT điều hành nhĩm thảo luận. HS làm vào bảng con
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhĩm + Nhận xét, chốt kết quả đúng *Đánh giá: (Bài 1,2)
+ Tiêu chí: HS nắm được cách đặt tính và thứ tự thực hiện tính đúng phép trừ các số trong phạm vi 100 000.
- HS hiểu, vận dụng tốt để tính đúng kết quả. - Rèn tính cẩn thận khi làm bài
- Tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập.
Bài
3 : Bài tốn:
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân giải vào vở.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
- Cùng nhau báo cáo kết quả các BT. Bài giải
Cịn số km đường chưa được trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m)
Đổi 16000m = 16 km Đáp số: 16km
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS giải được bài tốn cĩ lời văn cĩ phép trừ gắn với mỡi quan hệ giữa km và m. - Vận dụng và giải tốn thành thạo. HS hiểu và đổi được đơn vị đo km và m.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài - Tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Rèn kĩ năng tính phép trừ các số trong phạm vi 100 000 để người thân kiểm tra
Giáo án lớp 3 - Tuần 28 Năm học
2019- 2020
TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU BĨNG ĐÁ MÀ EM ĐƯỢC XEM MÀ EM ĐƯỢC XEM
(Điều chỉnh: GV cĩ thể thay đề bài cho phù hợp với HS ở BT1.Khơng yêu cầu làm BT2)
I.M ục tiêu :
1. Kiến thức: - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận
thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật...dựa theo gợi ý(BT1)
2. Kĩ năng: - Kể khá đầy đủ, giúp người nghe hào hứng theo dõi và hình dung được trận
đấu, lời kể rõ ràng, tự nhiên.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích mơn học. 4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Tranh minh hoạ về 1 số trận thi đấu thể thao.
- Bảng lớp viết gợi ý kể về 1 số trận thi đấu thể thao. + HS: vở, SGK.
III.Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động:
- Lớp sinh hoạt văn nghệ.
- Gọi HS tả quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:2. Hướng dẫn làm bài tập: 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Hướng dẫn HS
Việc 1 : Nhĩm trưởng gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý của bài tập.
- Đĩ là mơn thể thao nào?
- Em tham gia hay chỉ xem thi đấu?
- Buổi thi đấu được tổ chức ở đâu? Tổ chức khi nào? - Em cùng xem với những ai?
- Buổi thi đấu diễn ra như thế nào? - Kết quả thi đấu ra sao
Việc 2 : Các nhĩm trưởng lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý tiếp theo
của SGK, mỗi lần nêu cho 4 đến 5 HS nói về nội dung đó. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh dựa vào gới ý nói cho nhau nghe.
Việc 3 : Gọi 5 - 7 HS nói trước, nhận xét và chỉnh sửa cho bài của HS.
Giáo án lớp 3 - Tuần 28 Năm học
2019- 2020
+ Tiêu chí: HS dựa vào các gợi ý, kể lại một buổi thi đấu thể thao mà các em tận mắt nhìn
thấy hoặc xem ti vi, đọc sách báo…. Lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung hào hứng theo dõi và hình dung được trận đấu.
- HS trình bày mạnh dạn, tự tin, lưu lốt. - Giáo dục cho học sinh yêu thích mơn học. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Em có u thích thể thao khơng?
- Cùng người thân tìm hiểu thêm về một số tin thể thao khác trên đất nước hoặc ở địa phương mình.
**************
ƠN LUYỆN TV : TUẦN 28 (Em tự ơn luyện Tiếng việt)
I
. Mục tiêu :
1, Kiến thức : Đọc và hiểu bài Một số kỉ lục trong bĩng đá; Hiểu được những thơng tin
chính về 4 kỉ lục bĩng đá được nêu trong bản tin.
- Nắm được các cách nhân hố ; đặt và trả lời được câu hỏi Để làm gì? ; Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (hoặc tiếng cĩ dấu hỏi/dấu ngã) - Biết cách tĩm tắt tin tức.
2. Kĩ năng : - Hiểu nội dung bài Một số kỉ lục trong bĩng đá, đặt đúng dấu chấm, dấu chấm
hỏi, dấu chấm than trong câu.
-Tư duy ; suy ngẫm tìm phương án trả lời các câu hỏi chính xác. Trình bày lưu lốt.
3. Thái độ : Giáo dục cho học sinh yêu thích mơn học. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.