A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:* Khởi động: Trò chơi: “Hái hoa” * Khởi động: Trò chơi: “Hái hoa”
- Ban học tập lên điều hành lớp - Việc 1: HS luật chơi
- Việc 2: HS tham gia chơi
? Nêu vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt trời ? Trong hệ Mặt trời có mấy hành tinh?
? Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1: Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
- Việc 1: Yêu cầu h/s quan sát mặt trời, mặt trăng, trái đất T cho H quan sát hình 1 trong SGK, trang 118 và thảo luận câu hỏi
Câu 1: Chỉ mặt trời, mặt trăng, trái đất và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất (H: Chỉ trục tiếp trên hình: Ở giữa là Mặt trời, tiếp đó là Trái đất, và ngoài cùng là Mặt trăng, Hướng chuyển động của Mặt trăng quanh trái đất là giống như hướng chuyển động của trái đất quanh mặt trời, theo hướng từ Tây sang Đơng.
Câu 2: So sánh kích thước của mặt trời , mặt trăng , trái đất (H:Mặt trời có kích thước lớn nhất, trái đất, mặt trăng.
-Việc 2: HS chia sẽ trước lớp -Việc 3: Chốt kiến thức, nhận xét
* Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết được mặt trăng có dạng hình cầu, mặt trăng khơng có
khơng khí, nước và sự sống.
- Hiểu phân biệt được độ lớn của Mặt trời, mặt trăng, trái đất - HS biết bảo vệ trái đất xanh, sạch, đẹp.
- Tự học và gải quyết vấn đề, hợp tác. +Phương pháp Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt trăng quanh trái đất
Việc 1: Thảo luận vẽ sơ đồ mặt trăng và trái đất như hình 2 (T119)
- YC học sinh vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất và thuyết trình về sự chuyển động của Mặt trăng quanh Trái đất.
Việc 2: Chia sẽ trước lớp - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương
T kết luận :Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên được gọi là vệ tinh của trái đất
* Đánh giá: + Tiêu chí: Biết vẽ mũi tên chỉ hướng sự chuyển động của mặt trăng quanh
trái đất và thuyết trình về sự chuyển động của Mặt trăng quanh Trái đất. - Thực hành chỉ chính xác.
- HS biết bảo vệ trái đất xanh, sạch, đẹp. - Tự học và gải quyết vấn đề, hợp tác. +Phương pháp Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: Mặt trăng; Mặt trời và Trái đất
Việc 1: HD luật chơi
Mỗi nhó cử 3 bạn. Một bạn gắn thẻ Mặt trời; một bạn gắn thẻ Mặt trăng; một bạn gắn thẻ trái đất. 3 bạn sẽ đóng vai các bạn trong nhóm thể hiện các chuyển động: Trái đẩ tự quay quanh trục, Trái đất quay quanh mặt trời và mặt trăng quay quanh trái đất.
Việc 2: HS tham gia chơi Việc 3: Nhận xét ,tuyên dương
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho người thân những hành tinh mà em biết.
TẬP VIẾT: CHỮ HOA V
I .Mục tiêu: 1. Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, L, B (1 dòng ); Viết
tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ
2. Kĩ năng: Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa. Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ
đẹp.
3. Thái độ: GD H ý thức cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ khi trình bày bài.
4. Năng lực: Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày bài viết đúng, đẹp. Tự GQVĐ,
mạnh dạn, tự tin .
II. Đồ dùng dạy học: GV: - Mẫu chữ viết hoa V ; nam cham; cờ thi đua
HS: Bảng con ; vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng. Việc 2: Giải thích từ ứng dụng.
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ .
- Giải thích từ ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người
*Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Văn Lang vào bảng con - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: V; L; B ;Văn Lang ; câu ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo. Trình bày rõ ràng. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
- GV thu vở nhận xét.
+ Tiêu chí :HS viết Viết đúng chữ hoa chữ hoa ( 1 dòng); viết đúng tên riêng ( 1 dòng) và
câu ứng dụng ( 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng, nối nét
đúng giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt, tự tin.
+ Phương pháp: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra. - Nắm quy tắc chính tả đr viết bài.
BUỔI CHIỀU
ƠN TỐN : TUẦN 31 (em tự luyện Toán) I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Thực hiện đúng các phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ; chia
số có năm chữ số cho số có một chữ số.
- Tính giá trị của biểu thức. Giải được bài tốn bằng hai phép tính.
2. Kĩ năng : Vận dụng bảng nhân thực hiện tính chín xác. 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.