* GV nhận xột, kết luận : Mỗi người, ngồi bố, mẹ và anh, chị em ruột của mỡnh, cũn cú *
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS phõn biệt được những người bờn họ nội và họ ngoại. Biết cỏch xưng hụ của mỡnh đối với anh, chị, em của bố và mẹ cựng cỏc con của họ theo phong tục của địa phương.
- HS tham gia chơi sụi nổi ; đọc đỳng họ nội, họ ngoại ; xưng hụ đỳng tờn. - Giỏo dục cho h/s yờu quý những người thõn bờn họ nội và họ ngoại của mỡnh. - Tự học, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
những người họ hàng thõn thớch khỏc đú là họ nội và họ ngoại.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ cựng bạn cỏch xưng hụ trong quan hệ họ hàng nội, ngoại
TẬP VIẾT: ễN CHỮ HOA G (Tiếp theo) I.Mục tiờu:
- Viết đỳng chữ hoa :G (1dũng Gi), ễ, T (1 dũng) ; viết đỳng tờn riờng ễng Giúng (1 dũng) và cõu ứng dụng : Giú đưa.....Thọ Xương (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS hồn thành tốt : Viết đỳng và đủ cỏc dũng tập viết trờn lớp.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: Mẫu chữ viết hoa G, ễ, T ,nam chõm, - HS: Bảng con, vở Tập viết
III. Hoạt động dạy học: A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hoạt động tồn lớp.
- Việc 1: TB học tập yờu cầu cỏc bạn viết chữ hoa G, Gũ Cụng vào bảng con. - Việc 2: Gắn bảng, đỏnh giỏ nhận xột.
2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cỏ nhõn, N2, N6
-Việc 1: Học sinh nhắc lại cỏch viết chữ hoa G, ễ, T, V, X
- Việc 2: Viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trỡnh. - Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.
*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa: ễng Giống -Việc 2: Quan sỏt, nhận xột.
- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cỏch viết.
*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
Giú đưa cành trỳc la đà
Tiếng chuụng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.
- Việc 1: Đọc và giải thớch ý nghĩa cõu ứng dụng. -Việc 2: Học sinh nờu cỏc viết hoa trong cõu ứng dụng -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết bảng con cỏc chữ hoa. *Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS nắm cỏch viết và viết đỳng chữ in hoa G, ễ, T, V, X
- Rốn kĩ năng viết đỳng, đẹp.
- Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi viết bài; giữ VS-VCĐ.
+ Phương phỏp : Quan sỏt,vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết bài
- Việc 2: Theo dừi, hướng dẫn học sinh cỏch cầm bỳt, đặt vở, tư thế ngồi,... hỗ trợ thờm cho những HS viết cũn sai quy trỡnh: Chỳ ý độ cao của cỏc con chữ .
- Việc 3: Thu một số vở nhận xột.
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- Kĩ năng viết chữ hoa G, ễ, T đỳng quy trỡnh viết
- Viết từ; cõu ứng dụng đều nột và nối chữ đỳng quy định, khoảng cỏch, cỡ chữ đảm bảo. - Viết bài cẩn thận, nắn nút.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương phỏp: viết; vấn đỏp; Viết
+ Kĩ thuật: viết lời nhận xột; tụn vinh học tập; viết nhận xột.
C. Hoạt động ứng dụng:
- GV chốt lại cỏc nột chữ hoa G qui trỡnh viết chữ hoa và từ ứng dụng. - Dặn dũ HS về nhà luyện viết chữ.
BUỔI CHIỀU
TỐN: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHẫP TÍNH (Tiếp theo)
* Điều chỉnh: Dũng 2 ở BT3: Khụng yờu cầu viết phộp tớnh, chỉ yờu cầu trả lời cõu hỏi.
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Bước đầu biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh. HS
làm được BT: B1, B2 : B 3(dũng 1).
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng tư duy, giải bài toỏn thành thạo
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài; tớch cực làm bài
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ. - HS: SGK, bảng con, vở ụli
III. Hoạt động dạy học: A.Hoạt động cơ bản:
*Kh ở i độ ng: Hoạt động nhúm
ễn lại cỏc đơn vị đo độ dài .