1. Kết quả:
Qua buổi tọa đàm đánh giá hiệu quả cơng tác giáo dục văn hóa giao tiếp ứng xử trong thanh niên học sinh nhà trường tác giả nhận thấy:
- Hầu hết học sinh tham gia tọa đàm đều sơi nổi thảo luận những cái sai, đúng của từng tình huống qua đó rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.
- Nề nếp nhà trường và ứng xử văn hoá của học sinh tiến bộ rõ rệt trong 02 tháng cuối năm học (Minh chứng bằng điểm trừ nề nếp).
- Có những tác động nhất định đối với tâm lý của học sinh trong ứng xử văn hóa trong trường và ngồi xã hội.
- Phản hồi từ phía phụ huynh học sinh cũng rất tích cực. Bác Nguyễn Duy Thao- Hội trưởng Hội PHHS nhà trường phát biểu “ Có thể nói đây là hững bài học quý như
vàng trong văn hóa giao tiếp của học sinh trường ta, tôi đề nghị BGH, Đoàn Thanh niên nhà trường nhân rộng các buổi tọa đàm về văn hóa giao tiếp vào các buổi sinh hoạt lớp
để các em học sinh học được nhiều hơn cách giao tiếp thanh lịch, văn minh của người Bá Thước” .
- Em Nguyễn Thị Khánh Linh - Lớp trưởng 11 A1, MC của chương trình cho biết:
“Buổi tọa đàm khơng chỉ có sức lan tỏa đối với thanh niên, học sinh trong trường mà cịn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc tới các bạn thanh niên học sinh trường bạn đến tham dự diễn đàn hôm nay”.
- Cô Võ Thị Chuyên - Cố vấn buổi tọa đàm cho biết: “ Tổ chức các buổi tọa đàm như thế này có ý nghĩa giáo dục sâu hơn là giảng dạy nếp sống trên lớp, Đoàn trường nên tham mưu nhiều hơn cho Chi Ủy, BGH để có nhiều sân chơi có tính chất giáo dục kỹ năng sống cho thanh niên học sinh..”
- Một kết quả ý nghĩa nhất mà tác giả nhận thấy là : Tính tự giác tích cực của học sinh là rất lớn trong quá trình chuẩn bị nội dung diễn đàn. Kết quả của buổi tọa đàm góp phần khơng nhỏ trong việc xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.
Các mặt khảo sát
Thích
Tác động rất tốt
Hiệu quả cải thiện nề nếp Nên tổ chức thường xuyên Số lượng, tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % 1053 91.3 1011 87.7 982 85.2 891 77.2 2. Kiến nghị
- Đề nghị Đảng uỷ, BGH nhà trường tạo điều kiện nhiều hơn cho hoạt động ngoại khóa nói chung và các diễn đàn có tính chất giáo dục kỹ năng sống nói riêng.
- Đây chỉ là sáng kiến cá nhân, rất mong được sự đóng góp của các q thầy cơ, để cơng tác giáo dục văn hóa giao tiếp, ứng xử cho học sinh ngày càng toàn diện.