Với kinh nghiệm giảng dạy của mình tơi xin mạn phép trả lời ngay là: Rất cần thiết. Vì hiện nay trong xu thế hội nhập thì kế tốn sẽ phải dùng ngơn ngữ chung trong việc trình bày và lập báo cáo kế toán theo hệ thống chuẩn mực kế tốn quốc tế đó là tiếng Anh. Vì vậy nên chương trình kế tốn hiện nay đang xây dựng ln có các mơn học Tiếng Anh chuyên ngành kế toán để sinh viên làm quen và sử dụng nhuần nhuyễn các thuật ngữ chuyên ngành. Và trong các kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết thì đối với sinh viên khơng chun ngữ như sinh viên ngành ngành Kế tốn thì kỹ năng đọc và viết được sử dụng nhiều nhất, vậy việc hiểu sai một cấu trúc ngữ pháp sẽ ảnh hưởng như thế nào đến việc hiểu và mô tả hoạt động kinh doanh của một doanh nghiệp trong một kỳ kế toán?
Sau đây tôi xin minh họa một sự ảnh hưởng rất lớn từ việc hiểu sai ngữ pháp làm ảnh hưởng đến báo cáo tài chính của một doanh nghiệp trong lĩnh vực kế toán tài chính. Như chúng ta đã biết, mỗi doanh nghiệp tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh tại một quốc gia thì phải thực hiện nghĩa vụ của mình đối với quốc gia đó thơng qua hệ thống thuế nhà nước. Trong rất nhiều các sắc thuế thì thuế thu nhập doanh nghiệp là loại thuế trực thu, ở nhiều quốc gia còn gọi là thuế thu nhập công ty. Đối tượng của thuế thu nhập doanh nghiệp là thu nhập của cơ sở kinh doanh (pháp nhân, thể nhân) được xác định trên cơ sở doanh thu sau khi trừ đi các chi phí liên quan đến việc hình thành doanh thu đó.
83 Vậy doanh thu được xác định như thế nào? Doanh thu là tổng số tiền bán hàng khi tiêu thụ một số lượng sản phẩm, hàng hóa nhất định. Theo chế độ kế tốn quy định hiện nay thì chỉ được ghi nhận doanh thu khi thỏa mãn đồng thời năm điều kiện sau:
- Doanh nghiệp đã chuyển giao phần lớn rủi ro và lợi ích gắn liền với quyền sở hữu sản phẩm hoặc hàng hóa cho người mua.
- Doanh nghiệp không còn nắm giữ quyền quản lý hàng hóa như người sở hữu hàng hóa hoặc quyền kiểm sốt hàng hóa.
- Doanh thu được xác định tương đối chắc chắn.
- Doanh nghiệp đã thu được hoặc sẽ thu được lợi ích kinh tế từ giao dịch bán hàng. - Xác định được chi phí liên quan đến giao dịch bán hàng.
Với những quy định rõ ràng, cụ thể như trên việc ghi nhận doanh thu vào thời điểm hàng đã tiêu thụ và khách hàng đã trả tiền hoặc chấp nhận thanh toán tưởng chừng như đơn giản. Thế nhưng, trong thực tế khi vận dụng việc ghi nhận doanh thu do hiểu nhầm cấu trúc ngữ pháp vẫn có trường hợp kế toán ghi sai làm ảnh hưởng đáng kể đến báo cáo tài chính của doanh nghiệp và ảnh hưởng lớn đến nghĩa vụ nộp thuế của doanh nghiệp đối với nhà nước.
Ví dụ: Trong tháng phát sinh nghiệp vụ kinh tế sau đây:
“Accepts $ 5,000 for art work to be done for another agency”
Qua thực tế khảo sát đối với sinh viên ngành Kế toán tham gia học phần Kế toán quốc tế khi ghi nhận nghiệp vụ trên, có đến 90% sinh viên cho rằng đã được ghi nhận doanh thu vì đã nhận tiền và đã thực hiện cơng việc cho khách hàng. Chỉ có 10% số sinh viên còn lại phát hiện cấu trúc ngữ pháp “to be done” có nghĩa là “sẽ thực hiện”, vậy chưa thể ghi nhận doanh thu vì chưa thỏa các điều kiện ghi nhận doanh thu. Vậy việc hiểu sai và ghi sổ nghiệp vụ trên có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp trong kỳ kế tốn đó? Chúng ta hãy cùng so sánh Báo cáo thu nhập (Income statement) của doanh nghiệp trong cả hai trường hợp là có ghi nhận doanh thu (Trường hợp 1) và không ghi nhận doanh thu (Trường hợp 2). Giả sử tổng chi phí trong kỳ của doanh nghiệp là $10,000. Ngồi nghiệp vụ liên quan đến thu tiền bán hàng trong ví dụ trên thì doanh thu trong tháng đã ghi nhận chính xác hiện đang là: $12,000.
Income Statement (Báo cáo thu nhập)
Trƣờng hợp 1
84
Trƣờng hợp 2
Revenues: (Doanh thu)
Sales (Doanh thu bán hàng) 17,000 12,000
Interest income (Thu nhập Lãi) 1,000 1,000
Total Revenues (Tổng Doanh thu) $18,000 $13,000
Expenses: (Chi phí)
Telephone (Chi phí điện thoại) 500 500
Office supplies (Văn phòng phẩm) 1,500 1,500
Rent (Chi phí thuê mướn) 3,000 3,000
Salary (Chi phí tiền lương) 4,000 4,000
Utility (Dịch vụ mua ngoài) 1,000 1,000
Total expenses (Tổng chi phí) $10,000 $10,000
Net income (Thu nhập chịu thuế) $8,000 $3,000
Income tax payable (20%) (Thuế Thu nhập doanh nghiệp phải nộp)
$1,600 $600
So sánh báo cáo thu nhập của doanh nghiệp trên trong 2 trường hợp cho thấy kết quả thu nhập sẽ hồn tồn khác nhau, từ đó nghĩa vụ thuế cũng khác nhau, là do: đối với trường hợp 1, vì khi nhận được $5,000 khách hàng ứng trước kế tốn đã ghi nhận đó là doanh thu nên tổng thu nhập chịu thuế là $8,000 ($18,000 - $10,000), từ đó tính số thuế thu nhập doanh nghiệp phải nộp là $1,600 ($8,000 x 20%); đối với trường hợp 2, vì khi nhận được $5,000 kế tốn khơng ghi nhận đó là doanh thu là chỉ ghi nhận là khoản tiền khách hàng ứng trước (unearned revenue) nên tổng thu nhập chịu thuế là $3,000 ($13,000 – $10,000), thuế thu nhập doanh nghiệp phải nộp là $600 ($3,000 x 20%).
Qua phân tích trên cho thấy, việc hiểu sai nghiệp vụ kinh tế phát sinh do chưa hiểu rõ cấu trúc ngữ pháp trong ngôn ngữ đã ảnh hưởng rất lớn đến báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp, tạo ra khoản lãi không phù hợp và làm tăng nghĩa vụ nộp thuế của doanh nghiệp đối với nhà nước. Hơn thế nữa, chính các nhà quản trị sẽ căn cứ vào kết quả kinh doanh trong kỳ để làm cơ sở ra quyết định trong các kỳ kinh doanh tiếp theo, vậy nếu kết quả báo cáo khơng chính xác sẽ là nguyên
85 nhân để các quyết định của nhà quản trị kém hiệu quả, ảnh hưởng đến sự thành công của doanh nghiệp trong môi trường cạnh tranh khốc liệt như hiện nay.
III. KẾT LUẬN
Với một minh họa nhỏ để có thể giúp cho các sinh viên không chuyên ngữ thấy được tầm quan trọng của ngữ pháp trong ngôn ngữ quan trọng như thế nào, ảnh hưởng ra sao đến hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp trong việc đọc và hiểu được các nghiệp vụ kinh tế xảy ra trong lĩnh vực tài chính kế tốn của doanh nghiệp để trước hết biết lựa chọn phương pháp học ngữ pháp phù hợp, sau đó trong cơng việc sẽ giúp cho các nhà quản lý của doanh nghiệp chấp hành đúng chế độ chính sách, pháp luật do nhà nước quy định và mang lại hiệu quả kinh doanh cho doanh nghiệp.
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ mơn Kế tốn Mỹ – Khoa Kế toán Kiểm toán (2014). Kế toán Mỹ. NXB:
Kinh Tế TP. HCM.
2. Các chuẩn mực kế toán quốc tế hiện hành 3. Luật kế tốn 2015
86
PHƯƠNG PHÁP HỌC NGOẠI NGỮ DƯỚI GĨC NHÌN CỦA GIẢNG VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT
ThS. Nguyen Nhat Duy, Center of Physical Education & National Defense, TDMU
Tóm tắt: Trong xu thế hội nhập quốc tế, ngoại ngữ là một tấm vé thông hành quan trọng. Tuy
nhiên, để thành thạo ngoại ngữ thì lại là một vấn đề khó khăn cho đa số mọi người. Khi đó, phương pháp học chính là cách giải quyết mọi vấn đề. Việc học ngoại ngữ có rất nhiều phương pháp nhưng dưới góc nhìn của giảng viên chun ngành giáo dục thể chất thì học ngoại ngữ kiểu “thể chất” là một phương pháp khá hữu hiệu cho tất cả mọi người đã và đang học tập, nghiên cứu ngoại ngữ.
Từ khoá: Giáo dục thể chất, ngoại ngữ, phương pháp
I. MỞ ĐẦU
Trong thời kỳ hội nhập và với xu thế tồn cầu hóa hiện nay thì ngoại ngữ - phổ biến là tiếng Anh – có một vai trị vơ cùng quan trọng. Thứ tiếng đó được xem là ngơn ngữ phổ biến và thông dụng nhất trên trường quốc tế. Do đó, các quốc gia nói chung và Việt Nam nói riêng ln quan tâm chú trọng đầu tư cho lĩnh vực này. Vì vậy, ngày 30/9/2008 Thủ tướng Chính phủ đã ký quyết định số 1400/QĐ-TTg, phê duyệt Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân” (gọi tắt là đề án ngoại
ngữ 2020). Thể hiện quyết tâm thực thi Đề án Ngoại ngữ 2020, ngày 8/4/2011 Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Quyết định số 1400/QĐ-BGDĐT thành lập Ban Quản lý Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn
2008-2020”. Qua đó, ta thấy rằng Nhà Nước đã có mối quan tâm đáng kể đến chiến
lược đào tạo ngoại ngữ cho thế hệ tương lai của quốc gia1.
Ngoài ra, ngoại ngữ (tiếng Anh) cịn được ví như cầu nối về ngơn ngữ giữa các quốc gia trên thế giới, có tác dụng tích cực trong việc giao lưu hợp tác với nhân dân các nước.Vì thế, trong một xã hội ngày càng hội nhập với quốc tế như ngày nay, tiếng Anh là một điều kiện bắt buộc và quan trọng cho sinh viên (SV) trong quá trình giao tiếp cũng như xin việc.
Ngoại ngữ có vai trị vơ cùng quan trọng trong tất cả các lĩnh vực hoạt động và ảnh hưởng trực tiếp đến sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế
1
87 đối với tất cả các quốc gia.Vậy “làm thế nào để có thể đi tắt, đón đầu, để những thế hệ sinh viên Việt Nam có thể vươn lên tầm cao trí tuệ thế giới? Câu trả lời đó là: phải đầu tư, phát triển giáo dục, đặc biệt “phải biết, phải giỏi ngoại ngữ và tin học”2
Ngoại ngữ rất quan trọng, thế nên việc chọn cho mình phương pháp học hiệu quả cũng rất cần thiết. Dưới góc nhìn của một giảng viên chun ngành Giáo dục thể chất (GDTC), tác giả mong muốn đóng góp một số “phương pháp” thường được dùng trong giảng dạy GDTC áp dụng vào việc học tập ngoại ngữ cho sinh viên.