III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3. Thực hành: Trải nghiệm “Em yêu tổ quốc”.
2.3 Mặt trái của đồng tiền.
- GV đàm thoại cùng HS:
? Nếu chúng ta q phụ thuộc vào đồng tiền thì nó sẽ đem lại điều gì?
( Hình ảnh minh họa)
- GV nhận xét, kết luận:
+ Khi quá coi trọng và phụ thuộc và đồng tiền con người sẽ trở thành nô lệ của đồng tiền.
+ Khi đó con người sẽ trở nên vơ tình, ln đánh giá hay cân đo phẩm chất nhân cách người khác bằng số tiền mà họ có.
+ Sẽ bị mọi người xa lánh, bạn bè lợi dụng.
+ Làm tăng khoảng cách với mọi người vì sự ích kỉ của đồng tiền.
+ Sẽ khơng tạo được tình bạn đẹp nếu chỉ chơi, học cùng nhau khi bạn có tiền.
3. Thực hành
- GV đưa ra yêu cầu viết dự định cho bản thân: ? Nếu em có một số tiền là: 200.000đ thì em sẽ làm gì?
2.3 Mặt trái của đồng tiền.
- HS đàm thoại cùng GV.
- HS lắng nghe.
3. Thực hành
(Hình ảnh minh họa)
- GV yêu cầu HS trình bày lại dự định của mình trước lớp.
- GV nhận xét: Nếu như có một khoản tiền thì các em hãy dành một phần để đút heo tiết kiệm, phần còn lại đừng mua sắm hay ăn uống tiêu xài phung phí nhé, hay nghĩ kĩ xem các em cần gì, vd đồ dùng học tập hỏng hoawch thiếu món gì thì hãy mua nó nhé. Các em hãy học cách tiết kiệm đồng tiền bởi để kiếm đưỡ tiền bố mẹ chúng ta đã rất vất vả đúng không nào!
4. Vận dụng sáng tạo
-GV: Rút ra bài học ý nghĩa từ nội dung trên: + Tiền rất quan trọng.
+ Là mồ hôi, công sức lao động của bố mẹ mới kiếm được.
+ Các em phải học cách quý trọng đồng tiền nhưng là tiền do cơng sức lao động của mình và bố mẹ làm ra chứ khơng phải tiền lấy được từ lòng tốt của người khác.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm việc nhà giúp bố mẹ giảm bớt mệt mỏi khi bố mẹ vất vả kiếm tiền ở ngồi. - HS trình bày. - HS lắng nghe. 4. Vận dụng sáng tạo -HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS về nhà thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
KỸ NĂNG SỐNG