IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN
3. Với các CSGD
- Ban giám hiệu cần rà sốt, điều chỉnh chính sách có liên quan đến xây dựng và đảm bảo các điều kiện để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường trong nhà trường.
- Các cơ sở giáo dục cần làm tốt công tác truyền thông để xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường
trật tự nhà trường, phối hợp với phụ huynh học sinh để giáo dục, rèn luyện học sinh sống có lí tưởng, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.
- Đối với giáo viên: Nhận thức đúng vai trò, nhiệm vụ giáo dục của mình, tư vấn tâm lý, giáo dục học sinh trở thành công dân tốt, đổi mới phương pháp dạy học, tiếp thu các mơ hình tiên tiến trong việc tổ chức đa dạng các hoạt động nâng cao hứng thú, hiệu quả học tập và phát triển kỹ năng học tập, kỹ năng sống cho học sinh; Tâm huyết với nghề dạy học và tích cực đổi mới phương pháp dạy học và góp phần mình tạo nên mơi trường giáo dục thân thiện, hiệu quả.
- Đối với học sinh: Tự ý thức và nêu cao nhận thức của bản thân về sự cần thiết và quan trọng của việc tự học, tạo hứng thú, hiệu quả học tập và phát triển kỹ năng học tập cho bản thân. Phát huy phẩm chất, năng lực, sống có lí tưởng, có trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường. Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tồn diện trong và ngoài nhà trường.
Trên đây là một số kinh nghiệm được rút ra được trong quá trình triển khai tổ chức thực hiện các giải pháp xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT ....... theo sự chỉ đạo trực tiếp của Sở GD&ĐT.
Tuy nhiên, trong quá trình đúc rút kinh nghiệm, chắc chắn vẫn cịn nhiều thiếu sót, chúng tơi rất mong được sự góp ý chân tình, trách nhiệm của các thành viên thẩm định đề tài sáng kiến kinh nghiệm để đề tài này được hoàn thiện hơn. Trong thời gian tới, chúng tơi sẽ tiếp tục hồn thiện các giải pháp để thực sự xây dựng một ngôi trường hạnh phúc: an tồn, lành mạnh, thân thiện, khơng có bạo lực học đường, góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục trong các cơ sở giáo dục.
Rất mong được sự góp ý của các đồng nghiệp để đề tài được hồn thiện hơn. Chúng tơi xin chân thành cảm ơn!
Ngh An, ngày 18 tháng 4 năm 2022
Các tác giả
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017, quy định về môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường;
2. Chỉ thị số 18/CT-TTg ngày 16/5/2017 về việc tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em;
3. Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 3/10/2018 về việc phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025”;
4. Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 xây dựng và bảo đảm môi trường giáo dục an tồn. lành mạnh, thân thiện, phịng. chống bạo lực học đường;
5. Quyết định số 5886/QĐ-BGDĐT ngày 28/12/2017 về Chương trình hành động phịng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giai đoạn 2017-2021;
6. Chỉ thị số 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 về việc tăng cường các giải pháp đảm bảo an toàn trong các cơ sở giáo dục;
7. Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 về công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông;
Thông tư 33/2018/TT-BGDĐT ngày 25/12/2018 về công tác xã hội trong trường học;
8. Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 quy định về quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. giáo dục thường xuyên và một số đề án. văn bản chỉ đạo khác.
9. Công văn số 1708/UBND.VX ngày 20/3/2019 về việc tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc Nghị định 80 của Chính phủ;
10. Kế hoạch số 520/KH-UBND ngày 26/8/2019 về việc thực hiện Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2019 – 2025;
11. Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BCA-BGDĐT
12. Công văn số 77/SGDĐT-CTTT ngày 15 tháng 01 năm 2018 về việc hướng dẫn thực hiện thông tư 31 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác tư vấn cho học sinh;
13. Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh;
14. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục và đào tạo;
15. Cơng văn số 260/BC-SGD&ĐT ngày 21/02/2022 Báo cáo tổng kết công tác an ninh trường học năm 2021, phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2022;
16. Kế hoạch số 716/KH-SGD&ĐT ngày 15/4/2022 về việc kiểm tra công tác tuyên truyền giáo dục về an tồn giao thơng; cơng tác phịng chống tai nạn thương tích, đuối nước, bạo lực học đường trong các nhà trường;
17. Công văn số 632/SGD&ĐT ngày 05/4/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường thực hiện cơng tác giáo dục ATGT, phịng chống tai nạn, thương tích, đuối nước, đảm bảo an toàn cho học sinh trong các trường học;
18. Kế hoạch số 2244/KH-SGD&ĐT ngày 28/10/2021 về việc triển khai mơ hình “Phối hợp giữa Nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An;
19. Công văn số 623/SGD&ĐT-CTTT ngày 05/04/2022 về việc tăng cường thực hiện cơng tác giáo dục ATGT, phịng chống tai nạn, thương tích, đuối nước, đảm bảo an toàn cho học sinh trong các trường học.
20. Công văn số 1749/SGD&ĐT- GDTrH của Sở Giáo dục- Đào tạo Nghệ An ngày 31/8/2021 về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021- 2022;
21. Các quy chế, quy định của Trường THPT ........
PHỤ LỤC