về một sự việc, hiện tượng đời sống
2
2
2
- Hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách. - Biết được phương pháp đọc sách cho có hiệu quả.
- Biết được đặc điểm, yêu cầu của kiểu bài nghị luận về một sự vệc, hiện tượng đời sống.
- Biết cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
- Biết cách đọc – hiểu một văn bản dịch (khơng sa đà vào phân tích ngơn từ) - Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách việt một bài văn nghị luận. - Làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
- Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
Tích hợp 5 bài thành 1 chủ đề: - Bàn về đọc sách - Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
- Cách làm bài văn nghị luận văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - Nghị luận về một vấn đề về tư tưởng, đạo lí - Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí 20 Nghị luận về một vấn đề về
2 - Biết được đặc điểm, yêu cầu của bài văn nghị luận
- Làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
39 tư tưởng, đạo lí
Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí 2 về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. - Hiểu và biết cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
- Vận dụng kiến thức đã học để làm được bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. 21 Khởi ngữ Phép phân tích và phép tổng hợp Luyện tập phân tích và tổng hợp 1 2 2
- Biết được đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.
- Biết được đặc điểm của phép lập luận phân tích và tổng hợp.
- Biết được tác dụng của hai phép lập luận phân tích và tổng hợp trong các văn bản nghị luận.
- Hiểu mục đích, đặc điểm, tác dụng của việc sử dụng phép phân tích và tổng hợp. - Nhận diện khởi ngữ ở trong câu. - Đặt câu có khởi ngữ. - Nhận diện được phép lập luận phân tích và tổng hợp. - Vận dụng hai phép lập luận này khi tạo lập và đọc – hiểu văn bản nghị luận. - Nhận dạng được rõ hơn văn bản có sử dụng phép lập luận phân tích và tổng hợp. - Sử dụng phép phân tích và tổng hợp thuần thục hơn khi đọc – hiểu và tạo lập văn bản nghị luận.
22 Tiếng nói của văn nghệ
Các thành phần biệt lập
2
3
- Hiểu được nội dung của văn nghệ và sức mạnh kì diệu của nó đối với đời sống con người.
- Biết được đặc điểm và công dụng của các thành phần biệt lập: tình thái,
- Đọc – hiểu văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách viết một văn bản nghị luận. - Thể hiện những suy nghĩ, tình cảm về một tác phẩm văn nghệ.
- Nhận biết các thành phần biệt lập trong câu.
KT 15 thường thường xuyên (tiết
40 cảm thán, gọi - đáp, phụ chú trong câu. - Biết đặt câu có thành phần biệt lập. 110) 23 23+24 Hướng dẫn chuẩn bị cho chương trình địa phương phần Tập làm văn (sẽ làm ở nhà) Liên kết câu và liên kết đoạn văn
Mùa xuân nho nhỏ
1
3
2
- Biết phát hiện và suy nghĩ về vấn đề đời sống xã hội ở địa phương.
- Nhận biết liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa các câu và các đoạn văn.
- Biết được một số phép liên kết thường dùng trong việc tạo lập văn bản.
- Cảm nhận được những cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất nước và khát vọng đẹp đẽ cống hiến cho cuộc đời của tác giả.
- Biết cách tìm hiểu đề, sắp xếp ý và viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống ở địa phương.
- Nhận biết một số phép liên kết thường dùng trong việc tạo lập văn bản.
- Sử dụng một số phép liên kết câu, lên kết đoạn trong việc tạo lập văn bản.
- Nhận ra và sửa được mọt số lỗi về liên kết.
- Đọc – hiểu một văn bản thơ trữ tình hiện đại
- Trình bày những suy nghĩ, cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một văn bản thơ. 24 Viếng lăng Bác 2 - Cảm nhận được những tình cảm thiêng liên của tác giả, của một người con từ miền Nam ra viếng lăng Bác.
- Biết được những đặc sắc về hình ảnh, tứ thơ, giọng điệu của bài thơ.
- Đọc – hiểu một văn bản thơ trữ tình. - Có khả năng trình bày những suy nghĩ, cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một tác phẩm thơ.
41 25 25+26 Nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Sang thu 2 2
- Hiểu rõ khái niệm và yêu cầu của bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- Hiểu được những cảm nhận tinh tế của nhà thơ về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang thu.
- Nhận diện được bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) và kĩ năng làm bài nghị luận thuộc dạng này.
- Đưa ra được những nhận xét, đánh giá về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) đã học trong chương trình. - Đọc – hiểu một văn bản thơ trữ tình hiện đại.
- Thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một tác phẩm thơ. Tuần 25: Kiểm tra giữa kì II
26 Nói với con
Cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 2 2 - Cảm nhận được tình cảm gia đình ấm cúng, tình yêu quê hương thắm thiết, niềm tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của “người đồn mình” và mong mỏi của một người cha với con qua cách diễn tả độc đáo của nhà thơ Y Phương.
- Biết được các bước làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
- Đọc – hiểu một văn bản thơ trữ tình.
- Phân tích cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh, gợi cảm của thơ ca miền núi.
- Xác định yêu cầu nội dung và hình thức của một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại bài viết và sửa chữa cho bài
42
nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích). 27+28 Nghĩa tường minh và hàm ý Luyện tập bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Mây và sóng 3 2 2
- Hiểu thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý. - Xác định được nghĩa tường minh và hàm ý ở trong câu.
- Biết được điều kiện sử dụng hàm ý.
- Hiểu rõ đặc điểm, yêu cầu và cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) - Cảm nhận được ý nghĩa thiêng liên của tình mẫu tử và những đặc sắc về nghệ thuận trong việc sáng tạo những cuộc đối thoại tưởng tượng và xây dựng các hình ảnh thiên nhiên của tác giả.
- Nhận biết được nghĩa tường minh và hàm ý ở trong câu.
- Giải đoán được hàm ý trong văn cảnh cụ thể. - Sử dụng hàm ý sao cho phù hợp với tình huống giao tiếp. - Giải đoán và sử dụng hàm ý. - Xác định các bước làm bài, viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã học.
- Đọc – hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại thơ văn xi.
- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của bài thơ.
Tuần 28 kiểm tra thường xuyên (tiết 136)
28 Ôn tập về thơ 2 - Hệ thống những kiến thức về các tác phẩm thơ đã học. - Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm thơ đã học. 29 Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
2 - Biết được đặc điểm, yêu cầu đối với bài văn nghị
- Nhận diện được bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
43 29+30
Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ 2 2
luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Các bước khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Hiểu hơn những kiến thức cơ bản của bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Tạo lập văn bản nghị luạn về một đoạn thơ, bài thơ. - Tiến hành các bước làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Tổ chức, triển hai các luận điểm.
- Lập ý và cách dẫn dắt vấn đề khi nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Trình bày miệng một cách mạch lạc những cảm nhận, đánh giá của mình về một đoạn thơ, bài thơ. 30 Tổng kết phần văn bản nhật dụng Ôn tập Tiếng Việt lớp 2 2
- Hiểu rõ đặc trưng của văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung. - Nhớ được những nội dung cơ bản của các văn bản nhật dụng đã học. - Hệ thống kiến thức về khởi ngữ, các thành phần biệt lập, liên kết câu và liên kết đoạn, nghĩa tường minh và hàm ý. - Tiếp cận một văn bản nhật dụng. - Tổng hợp và hệ thống hoá kiến thức. - Rèn kỹ năng tổng hợp và hệ thống hoá một số kiến thức về phần Tiếng Việt. - Vận dụng những kiến thức đã học trong giao tiếp, đọc – hiểu và tạo lập văn bản.
31 Những ngôi sao xa xôi
3 - Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn của những cô gái thanh niên xung phong trong truyện và nét đặc sắc trong cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể - Đọc – hiểu một văn bản tự sự sáng tác trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
44 Bố của Xi-
mông
2
chuyện của Lê Minh Khuê.
- Cảm nhận nỗi khổ của một đứa trẻ khơng có bố và những ước mơ, những khao khát của em.
- Biết được nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng của các nhân vật.
- Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất xưng “tôi”.
- Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật trong tác phẩm.
- Đọc – hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại tự sự. - Phân tích diễn biến tâm lý nhân vật.
- Nhận diện được những chi tiết miêu tả tâm trạng nhân vật trong một văn bản tự sự. 32 32+33 Tổng kết về ngữ pháp Ôn tập về truyện Tổng kết Tập làm văn 2 2 2 - Hệ thống hoá những kiến thức về từ loại và cụm từ đã học từ lớp 6 đến lớp 9. - Ôn tập, củng cố những kiến thức về thể loại, về nội dung của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9. - Hiểu rõ đặc trưng của từng kiểu văn bản và phương thức biểu đạt đã được học.
- Chỉ ra được sự khác nhau giữa kiểu văn bản và thể loại van học. - Tổng hợp kiến thức về từ loại và cụm từ. - Nhận biết và sử dụng thành thạo những từ loại đã học. - Kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam.
- Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các kiểu văn bản đã học.
- Đọc – hiểu các kiểu văn bản theo đặc trưng của các kiêu văn bản ấy.
45
- Nâng cao năng lực đọc và viết các kiểu văn bản thông dụng.
- Kết hợp hài hoà, hợp lý các kiểu văn bản trong thực tế làm bài.
33 Tổng kết Văn
học 2 - HS có những hiểu biết ban đầu về lịch sử văn học Việt Nam
- Biết một số khái niệm liên quan đến thể loại văn học đã học.
- Hệ thống hoá những tri thức đã học về các thể loại văn học gắn với từng thời kì.
- Đọc – hiểu tác phẩm theo đặc trưng của thể loại.
Tuần 33: Kiểm tra cuối kì 2 34 Chương trình địa phương (phần Tiếng việt) Tổng kết văn học nước ngoài 2 2 - Củng cố lại những kiến thức cơ bản về liên kết câu và liên kết đoạn văn. - Hệ thống kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài đã học.
- Nhận diện phép liên kết trong một số văn bản văn học địa phương.
- Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài.
- Liên hệ với những tác phẩm văn học Việt Nam có cùng đề tài.
34+35 Biên bản - Luyện tập viết biên bản.
2 - Biết được mục đích, yêu cầu, nội dung của biên bản và các loại biên bản thường gặp trong cuộc sống.
- Viết được một biên bản sự vụ hoặc hội nghị. Tích hợp thành một bài: tập trung hướng dẫn học sinh học phần II, III bài Biên bản; phần II bài Luyện tập viết biên bản.
46 35 Chương trình địa phương (phần Tập làm văn) Hợp đồng- Luyện tập viết hợp đồng 2 1
- Ôn lại những kiến thức về văn nghị luận nói chung.
- Tập trung suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương .
- Biết được đặc điểm, mục đích, yêu cầu, tác dụng của hợp đồng.
- Rèn kĩ năng tìm hiểu nhận định đánh giá phân tích một sự việc hiện tượng đời sống. - Viết một hợp đồng đơn giản. Tích hợp thành một bài: tập trung hướng dẫn học sinh học phần II, III bài Hợp đồng; phần II bài Luyện tập viết hợp đồng.