CHƯƠNG 2 : CƠ SỞ LÝ THUYẾT
2.3. CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
Michael Borchert (2002), trên cơ sở khảo sát 325 HS trung học của trường Trung học Germantown, bang Wisconsin đã đưa ra nhận xét: trong ba nhóm yếu tố chính ảnh hưởng đến sự lựa chọn nghề nghiệp là: Môi trường, cơ hội và đặc điểm cá nhân thì nhóm yếu tố đặc điểm cá nhân có ảnh hưởng quan trọng nhất đến sự chọn lựanghề nghiệp của HS trung học. Nghiên cứu của Bromley H. Kniveton (2004), trên cơ sở khảo sát 384 thanh thiếu niên (trong đó có 174 nam và 174 nữ) từ 14 đến 18 tuổi đã đã đưa ra kết luận: Cả nhà trường và gia đình đều có thể cung cấp những thông tin và hướng dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp ảnh hưởng đến sự lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên. Giáo viên có thể xác định những năng khiếu và khả năng qua đó khuyến khích HS tham gia các hoạt động ngoại khoá, tham gia lao động hướng nghiệp hoặc tham quan những cơ sở sản xuất. Phụ huynh HS có ảnh hưởng rất lớn đến việc cung cấp những hỗ trợ thích hợp nhất định cho sự lựa chọn nghề nghiệp, ngồi ra cịn có sự tác động của anh chị em trong gia đình, bạn bè…
Theo Cabera và La Nasa (dẫn theo Marvin J. Burns, 2006), ngoài mong đợi về học tập trong tương lai thì mong đợi về cơng việc trong tương lai cũng là một trong những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của HS. S.G.Washburn và các cộng sự (2000) còn cho rằng sự sẵn sàng của bản thân cho công việc và cơ hội kiếm được việc làm sau khi tốt nghiệp cũng là những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của HS.
2.3.2. Các nghiên cứu trong nước
Trần Văn Quí, Cao Hào Thi (2009), nghiên cứu “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh Phổ thông trung học”. Đề tài chỉ ra 7 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định dự thi vào đại học
của học sinh Phổ thông trung học gồm yếu tố cá nhân, yếu tố đặc điểm của trường đại học, yếu tố về cá nhân bản thân học sinh, yếu tố về cơ hội học
tập cao hơn ở tương lai, yếu tố cơ hội về việc làm ở tương lai, yếu tố về nổ lực giao tiếp của trường đại học đối với học sinh, yếu tố đặc trưng giới tính của học sinh. Kết quả có được trong 7 nhân tố được trích trong phân tích nhân tố bao gồm: nhân tố về cơ hội việc làm trong tương lai; nhân tố về đặc điểm cố định của trường đại học; nhân tố về bản thân cá nhân học sinh; nhân tố về cá nhân có ảnh hưởng đến quyết định của học sinh và nhân tố về thơng tin có sẵn về trường đại học có quan hệ đồng biến với biến lựa chọn trường đại học của học sinh tương ứng với các hệ số hồi quy có giá trị dương. Điều này phù hợp với các giả thuyết của mơ hình.
Nguyễn Phương Tồn (2011), nghiên cứu “Khảo sát các yếu tố ảnh
hưởng đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang”. Kết quả nghiên cứu đã đề xuất mơ hình hồi quy gồm có 5
nhóm yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang từ mạnh đến yếu như sau: Yếu tố về mức độ đa dạng và hấp dẫn ngành đào tạo; yếu tố về đặc điểm của trường đại học; yếu tố về khả năng đáp ứng sự mong đợi sau khi ra trường; yếu tố về những nỗ lực giao tiếp của trường ĐH và yếu tố về danh tiếng của trường đại học. Tuy nhiên, mơ hình hồi quy này cũng chỉ mới giải thích được 27,6% vấn đề nghiên cứu.
Nguyễn Minh Hà (2011) đã kết hợp một số mơ hình của Chapman (1981), Litten (1982), Jackson (1982), Hossler và Gallagher (1987), Cabera và La Nasa (2000) trên cơ sở điều chỉnh một số yếu tố cho phù hợp với đối tượng khảo sát là sinh viên năm nhất của 3 khối ngành: Kinh tế - Quản trị kinh doanh, Khoa học kỹ thuật và Khoa học xã hội nhân văn của Đại học Mở TP. HCM về việc chọn trường Đại học Mở TP. HCM và đã đưa ra mơ hình ban đầu gồm 5 yếu tố ảnh hưởng đó là: (1) yếu tố người
thân, (2) yếu tố đặc điểm của trường đại học, (3) yếu tố đặc điểm của bản thân sinh viên, (4) yếu tố công việc trong tương lai và (5) yếu tố nỗ lực của nhà trường để đưa thông tin đến HS.
Nghiên cứu của Đỗ Thị Ngọc Thu (2014), nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT trên địa bàn TP. HCM. Tác giả đã đề xuất mơ hình nghiên cứu gồm 6 nhân tố : mối
quan hệ ảnh hưởng, đặc điểm trường đại học, cơ hội trúng tuyển, năng lực – điều kiện của bản thân học sinh, cơ hội tương lai, truyền thông tiếp thị của trường đại học ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh THPT. Kết quả nghiên cứu cho thấy có các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh THPT là đặc điểm và truyền thông của trường đại học, cơ hội trúng tuyển, cơ hội tương lai.Trong 3 nhân tố này thì nhân tố đặc điểm và truyền thơng của trường đại học ảnh hưởng cao nhất đến quyết định chọn trường của học sinh THPT tại TP. HCM.